1.知道自己为什么学编程？
明确目标，你才能更好的前进，以终为始才是高效的学习。比如你学习编程最初的动机就是想做一个小游戏，那么这个就是你对目标，你要时刻记住，不要让自己远离它。
2.如何实现目标/学习编程？
盯住目标，我们知道做游戏得写程序实现。
第一步: 最简单程序
先写个最简单的程序，让程序跑起来，知道计算机是怎样运行程序的，以及程序运行成功是怎样的，第一次成功运行程序的感觉应该是非常美妙的，因为你又向你的目标迈进了一步，尽管程序非常简单。
print('hello world')
第二步：最简单游戏模板
就可以思考寻找实现一个最简单的游戏方法，比如怎样运行出一个游戏窗口。有些人可能会说，这么快，基础知识都还没有学习，就直接到这步了吗？
大部分人是怎样开始学习编程的，按照下面目录的顺序，按部就班，一个知识点，一个章节的去学习。
当然了，如果有很好的设计案例，确实也可以学得非常有趣，但是它的流程是非常长的，你想想你学编程的目的是想做游戏，但是一上来要先学一大堆基础的，然后才能开始做游戏，这个过程实在是太长的，可能还没坚持到做游戏，我们就已经放弃了。
回想我们以前学生时代的学习，老师是不是经常说数学物理，现在好好学，以后会用到的；但是并没有展示出它的真正价值，只是为了学习知识点而学知识点，这种学习方式是很割裂的，并且由于没有使用很快就会忘却。
我在教学设计的书上看到这样一段话：
传统的学习方法叫作垒砖式学习，如果垒砖的人只是按照要求一块砖一块砖地操作，那么对于房子的理解是垒完之后才发生的。但是当我们还不了解学科内容，没有高度优先的问题来引导探究时，没有目的的学习很容易让人产生困惑，是没有意义和使人厌烦的。这就好像我们只是一页页地阅读百科全书，只是考察知识，掌握情况。为什么学这些内容？为什么现在学这些内容？学了这些知识会有什么用？这些问题被不断地提出，但却被学习本身所忽略（不管老师在口头上给出什么样的合理解释）。
学习动机是非常重要的，只有当我们要解决某个特定的问题，或有某种好奇心，我们才会有强烈的学习知识的欲望。当自我满足和有效应用成为学习目标的时候，这个时候学习效果是非常好的。
所以直接靠近我们的目标是更好的选择。我们应该采取用啥学啥的方法。游戏中需要用到循环，这个时候就学循环，学完后就可以直接用进去，跑完整个流程后，我们对游戏制作过程应该也就了解了，知道了学习做游戏需要用到那些知识，并且也实践过了。
当然了，此时我们理解的还是不够深的，接下来我们可以选择继续找一个类似的游戏自己去实战一边，可以边模仿边做，确保自己是理解每一行代码的，不理解的可以单独去深入学习对应部分的知识，或者询问其它懂的人。
第三步 复盘笔记输出
经过前面的步骤，我们就已经掌握了做游戏的一个基本流程，接下来就需要自己把整个过程整理一下，用笔记的方式输出，也可以写上自己碰到哪些问题，怎样解决的。
比如我图片这样，将实现的过程记录下来，形成自己的一个流程笔记，随着做的游戏越来越多，就可以形成更多的代码积累，解决问题能力也会不断提高。往后碰到类似问题，到里面查找就可以了。
第四步：循环打牢基础，挑战新问题
通过前面的步骤，基本上照着自己的模板做一般的小游戏已经没什么问题了，这个时候就可以一边继续做其它不同类型的游戏，一边系统性的去学习前面基础的更细节的知识，让自己理解的更深，当然了，一直同水平的实践容易原地踏步，可以尝试挑战重来没有面临过的问题，以此不断突破瓶颈。
为什么很多人学习了很久编程，一直没什么进步，除了输入不够，主要是方法不对，没有学习正反馈或者反馈太少，导致产生自我怀疑，不适合编程，继续学还有意义嘛，最后放弃。
编程其实还是需要多实践的，实践，其实就是逼着你去检验自己，和学校考试类似，考试的目的是知道自己哪里不行，然后对应的去补，不断的输入，输出，纠正，形成螺旋上升。
以上只是个人经验，追求比较高效的学习，如果你能够一直坚持学习，不放弃，很多内容其实也是可以学会的，可能就是花的时间比较长。
(全文完)
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