作家三毛曾经带着小侄女们去游玩，本是想让孩子们看大海，可是几个孩子到了酒店就开始分零食，怎么喊都没有效果。
三毛感概：她们内心根本不存在大自然。三毛向荷西吐槽这件事时不免担忧，因为孩子们不认识各种品类的树木，不认识昆虫，不知道萤火虫带来的乐趣，也没碰触过草地。
荷西很奇怪地问“那他们的童年是什么”，三毛表示“繁重的学业、每天赶校车、上补习班。空闲时看看漫画看看电视，时间还不一定够用”，三毛感慨地称这些不接近大自然不认识万物生灵的孩子是“塑料儿童”。
远离大自然的童年是不完整的罗大佑的歌曲《童年》唱响了几代人的童年，歌词中的夏天、池塘、榕树、知了、蝴蝶大自然中的万物是典型的童年乐趣。
上树、摸鱼、看鸟观花、挖土赏雪玩累了草地上躺着听风吹过的声音，四季分明的大自然才是孩子们童年最美好的记忆。
生活条件越来越好，不知不觉中孩子们的童年已经逐渐远离大自然馈赠的快乐。时代在变孩子们喜欢的事物也在变，现在他们除了学习任务，把业余时间交给了平板、手机和电视。家长因为忙于工作，也忽视了接近大自然的重要性。
美国一位名叫查德·洛夫的作家曾提出，当代生活在城市的儿童几乎与大自然隔绝，这是一种“自然缺失症”。尽管这不是疾病，但是在孩子成长中影响重大，亲近自然就如孩子每天离不开食物和睡眠一样有必要。
10种方法，让孩子感受大自然的美妙法国雕塑艺术家奥古斯特·罗丹曾讲过：世界的美应有尽有，只是缺少眼睛去发现。家长应该多带孩子亲近大自然，享受万物生灵带来的美妙。
1、找变化
一年四季大自然的动植物都有不同之处，每一个角度拍出来的景色都会有不同发现，让孩子体会四季景色的多变。可以选定一个场所，以一株植物为目标，带孩子每个季节来看它的变化。
2、感受丰富的色彩
不管哪个季节，大自然中都是多彩的，带孩子置身其中，感受不同颜色并且记录下来，体会到丰富多彩的世界。逐渐孩子可以发现更多的色彩，他的思想更丰富，笔下更多彩。
3、享受大自然的馈赠
每一次置身大自然，都可以捡拾喜欢的天然物品。它们可以是凋落的一片叶子，可以是鸟儿身上散落的羽毛，还可以是松树的果实，让孩子们享受大自然馈赠的礼物。
把这些喜欢的天然物品带回家，可以动手做成手工装饰，做摆件或赠送朋友亲人对孩子来说更有意义。
4、仰望星空
城市的天空少了郊外的空旷与清爽，有时间带孩子到郊外仰望星空，了解星座常识，万一迷路也许他所了解的星座知识能帮他辨别方向。如果可能准备一台观星望远镜，让孩子感受星河的魅力。
5、“赏”风
拿一面小旗子，或者用一根小木柜系上薄纱巾，孩子拿着举在空中，看着旗子或纱巾飘动的方向就是风吹的方向。教给孩子辨别树叶和树枝摆动的程度，得知是几级风。
享受迎风追逐，逆风奔跑的乐趣，体会风吹动时身体的感受，这种美妙的感觉，孩子乐在其中。
6、观云
蓝天白云下，让孩子观察云的形状，说出自己见过的哪种动物或者其它物品，激发想象力和好奇心。
云有不同形状，积雨云、卷积云等，也预示着不同天气变化，和孩子一起观察云开云散，云的流动。
7、“接地气”
置身大自然草地上，睁眼是蔚蓝的天空，洁白的云朵，四周是花红柳绿，鸟声阵阵，想想都十分美好。让孩子感受一下草地的柔软，和床相比是另一种舒适。躺在草地“接地气”，留下草地翻滚嬉戏的影像，将是他一生美好的回忆。
8、与树叶为伴
春夏秋冬每一季树叶的颜色都有变化，从春天长出嫩芽到夏天形状各异绿树成荫，秋天颜色各异或绿或黄或红，看着风中树叶飘落。
捡拾喜欢的树叶做成贴画手工，给孩子带来不同的乐趣。冬天万物凋零，让孩子感受叶子凋落留下树枝的过程。
通过一年四季树叶的变化，了解每个季节的特点，延伸到自然现象的变化，和每个季节生活的不同。
9、天籁之声
在小河边树林里，闭上眼睛专心倾听周围的声音，感受与城市里声音的不同。耳边的风吹树叶的声音，各种虫鸟鸣叫声，孩子陶冶其中，心情舒畅。
10、寻找小动物
在大自然中通过一些动物留下的痕迹可以追寻他们的踪影，看到有搭建的鸟窝，寻找小鸟，或者地上的刺猬，喜鹊和麻雀。草丛里的小昆虫，都能带来乐趣。在认识各种小动物的过程中，教给孩子它们的习性和特点，培养孩子的爱心。
碎碎念：
一年四季景色不尽相同，而只限于学校、家两点一线，圈在室内，从电子产品屏幕上体会不到大自然四季的美。置身大自然，享受大自然，才能得到更多乐趣，这是家庭教育的智慧。这个过程也可以提升孩子的观察能力、想象力、培养丰富的感情，亲近大自然在玩中学印象更深刻，让孩子回归童年真正的幸福。
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