文︱范青
接诊过这么一个案例，一个可爱的九岁小姑娘，被妈妈带到门诊，要求给孩子测智商。妈妈认为孩子智力低下，学习成绩很差，从小学一年级就经常考不及格。满足这位妈妈的需要给孩子测了智商。孩子的智商在正常范围内，那是什么使得这样一个孩子成绩如此的差？于是我要求跟孩子单独交流，妈妈同意了。
在跟小姑娘聊天的过程当中，小姑娘不停的说：“阿姨我很笨，你说的这些我听不太懂”；“阿姨我很笨，你让我做的这些我做不好”
孩子虽然这样说，同时她也能很好的领会我们交流的内容，并且清晰的回应我的问题。我问到她为什么总说自己笨呢？孩子回答我说：“我妈妈经常跟别人说我出生的时候脑缺氧，留下了笨笨的这个后遗症。所以，我做什么都不如别的小朋友好。”听着孩子这话，我有一种揪心的痛。这个“笨笨的”的标签，在孩子身上贴的真牢，产生的效果“真好”！很多家长问如何能让孩子听话，让孩子爱学习，懂礼貌，……那就像这位妈妈学习吧！
这种贴标签的方式，放之四海而皆有用！
在第二次世界大战期间，美国由于兵力不足，而战争又的确需要一批军人。于是，美国就决定组织关在监狱里的犯人上前线战斗。为此，美国特派了几个心理学专家对犯人进行战前的训练和动员，并随他们一起到前线作战。训练期间心理学专家们对他们并不过多地进行说教，而特别强调犯人们每周给自己最亲的人写一封信。信的内容由心理学家统一拟定，叙述的是犯人在狱中的表现是如何地好、如何改过自等。专家们要求犯人们认真抄写后寄给自己最亲爱的人。三个月后，犯人们开赴前线，专家们要犯人给亲人的信中写自己是如何地服从指挥、如何地勇敢等。结果，这批犯人在战场上的表现比起正规军来毫不逊色，他们在战斗中正如他们信中所说的那样服从指挥、那样勇敢拼搏。后来，心理学家就把这一现象称为“标签效应”，心理学上也叫暗示效应。由上面两个例子，我们不难看出，这一心理规律在家庭教育中有着极其重要的作用。平时我们对孩子的评价，对孩子有着多么深远的影响，您意识到了吗？
如果我们老是对着孩子吼“笨蛋”、“猪脑子”、“笨的出奇”、“这点事都做不好，你还能做什么”等，时间长了，孩子可能就会真的成为了我们所说的“笨蛋”，“猪脑子”，“啥也做不好”的孩子！
所以，家长必须要注意自己的语言，少用嘲笑羞辱等负向的语言给孩子贴标签，多用正向激励性语言来评价肯定孩子，对孩子多贴积极的标签，就像催眠中的引导语，让孩子在我们善意的语言中，快乐成长！
让我们都来做我们孩子的催眠师吧，让孩子在我们的“催眠”中潜移默化的越来越好！
作者简介：范青
国家二级心理咨询师
中级心理治疗师
国家二级婚姻家庭咨询师
罗秋兰本体能量学导师团成员
催眠治疗师
青少年高效学习导师
儿童心理评估师
儿童行为矫正师
NLP训导师
专业从事临床心理咨询工作十余年
累计咨询时间过万小时
成功个案千例
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