艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。
最近，房山有八所中小学被评为“北京市中小学艺术教育特色学校”，孩子在这些学校上学，妥妥的！
房山第四中学
学校特点
学校把“体育、艺术、科技、传统文化、生命健康、社会实践”等六大类课程作为拓展性课程进行开发建设。实现国家课程校本化、校本课程多元化的课程建设思路。现有艺术类课程包括九大体系，有：美工、语言、书法、器乐、舞蹈、声乐、戏剧、剪纸微电影等。
房山区房山第五中学
学校特点
学校积极发展学生社团建设，以课程建设为依托进而成立了管乐团、民乐团、合唱队、舞蹈队、表演队、健美操队等二十余个学生社团。学生可以根据自己的特长报相应的社团，固定参加社团活动，学校除正常授课、校本课程授课外；还利用上午、下午两次课间操时间进行教学。这样有了广泛的学生基础，使艺术类比赛有了源源不断的新生力量。
房山区良乡第二中学
学校特点
艺术校本课程制定了“六个一百”的目标，即：初中三年要让学生认识并了解“一百种名花、一百篇美文、一百首名曲、一百幅名画、一百个名胜古迹、一百个历史事件”。艺术组开设的选修课有《世界名曲鉴赏》、《绘画艺术》、《走近行进管乐》、《舞蹈艺术欣赏》等。全校学生可以根据自己的爱好参加不同的艺术校本课程选修。
房山区良乡第四小学
学校特点
分别开设了以管乐、民乐、合唱、美术等为主要形式的艺术类课外活动。每周一、三、五艺术活动。
一、二年级为艺术启蒙团，分别成立了小丫丫形体团、小丫丫打击乐团、小丫丫朗诵团和小丫丫声乐团。三至六年级成立了艺术基础团和艺术精品团，精品团分为大拇指合唱团、管乐团、民乐团、舞蹈团、电声五大团，周三分班上课，周一、周五组团训练。
学校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。每学期初，公布设置的艺术社团，在每个班级进行学生的自主报名，完全依据学生的个人意愿，由学生自主选择参加。
房山区窦店镇窦店中心小学
学校特点
学校设置“微课程”开设“早读”、“午修”每天利用上午课前15分钟进行国学经典诵读；下午课前15分钟进行硬笔书法训练。 以“三礼”为抓手，进行主题教育。“三礼”一年级破蒙礼、四年级成长礼、六年级毕业典礼。“三礼”教育重在培养学生仪式感。
房山区良乡镇良乡中心小学
学校特点
学校成立了蒲公英艺术社团，包含戏剧课程、中国鼓课程、123合唱课程、健美操课程、小羲之书法课程、红黄蓝造型艺术课程、衍纸课程、民乐课程、少年鼓乐课程等多门艺术类课程，为学生提供了更多的选择，其中评剧社团作品获房山区艺术节一等奖，真实灵动的造型艺术、衍纸作品多次在区级艺术教育成果展上进行展示。
房山区城关第二小学
学校特点
学校充分利用每一面墙壁的作用，分别悬挂上学生的绘画作品、艺术图片和学生活动的相关照片，营造了浓厚的艺术氛围。同时，还结合每周一的升旗仪式，增加了“每周一诗（一歌）”的学习内容，并将上学、放学的铃声改为了每周要学唱的歌曲，并在大课间时间播放每周要学习的古诗内容，如果队员学会了，还能在周一的大舞台上进行风采展示。
房山区良乡第二小学
学校特点
目前，该校开设了科幻画、创意手工、舞台剧、合唱、拉丁舞、民族舞、管乐、健美操、戏曲、美术、书法、剪纸、朗诵与主持、跆拳道、定向等课程。做到课外活动人人分享、普及率达到100%。学生在选择课程时充分考虑学生的不同需求，不因人少而拒绝开班，不因人多而忽略质量。
多年来，房山教育在打造优质资源方面下了很大功夫，“北京四中房山校区”、“北京四幼长阳分园”、“黄城根小学房山分校”等学校的引进，这些都是咱房山百姓所关注的，也为咱房山百姓提供了实实在在的教育获得感。
未来，房山会继续扩展优质教育资源，最大限度地满足房山百姓需求，一起为咱房山教育加把劲儿吧！
信息来源：房山区教委
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