本课参评教育部“一师一优课，一课一名师”，荣获教育部优课奖项
执教者：陈雷敏 瑞安市瑞祥实验学校
使用年级：小学语文人教版五年级上册
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内容出处：五年级上册第2课
教材简说：本文是一名小学生对季老的访谈录，这一老一小，一个是德高望重学有建树的著名学者，一个是刚开始求学的小学生。他们俩在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊，却在平等和谐的气氛中就阅读展开了逐步深入的交流。季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。这些不仅使苗苗受益，也使读者受到启发。在两者的对话中，你能感受到苗苗的稚气与礼貌，更能感受到季老的亲切幽默、平易近人，还有对下一代的殷切希望与深深关爱。纵观整套教材，本文是唯一一篇访谈录，也是学生第一次接触的文体。作为应用文体，在本课教学中主要引导进行快速阅读和操作性阅读，引导学生找出采访者和受访者的问题、观点，借助《我对季羡林爷爷的采访》（节选）来深化对采访录的认识，并通过《访李国文――李国文伯伯开讲：<三国演义>》进行问题、观点提炼来体验采访的过程，深入理解课题。
学习目标：1.正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容，能概括说出季老先生和“苗苗”提出读书问题的见解。
为什么喜欢《三国演义》？
为什么花时间读三国？
书中人物评价：喜欢曹操，不
喜欢刘备、孙权
4.关于作者写作：偏心，内容处理
1.普及、故事有传奇性
2. 有相当的文学价值、社会价值和历史研究的价值
3.书中人物评价：佩服曹操、刘备
4.有丰富、高潮处，也有重复
李国文：（笑）历史上评点过《三国演义》的人不少，为什么有这么多人评点《三国演义》呢？说明它有相当的文学价值、社会价值和历史研究的价值。我和你一样，从小爱看‚三国‛，喜欢‚三国‛。
苗苗：人们说‚老不看‘三国’‛，那小孩儿看‚三国‛好不好呢？ 李国文：我觉得是件挺好的事儿。因为，现代社会比过去更复杂了，小孩儿看‚三国‛可以增强智慧，丰富对人对事的看法，学习思谋的策略性，总之，可以变得更聪明。而像我这老头子倒不一定要看‚三国‛了，为什么呢？因为‚三国‛里有好多计谋、计策，有好多勾心斗角，老年人看了，思想可能会变得更复杂，更混乱。
苗苗：‚三国‛ 那么多的人物里，我最佩服的是曹操。他不光会打仗，而且赢得起也输得起，就算打输了，接着打就是了。我不喜欢刘备，太假，装哭，装好人儿。连自己的孩子都摔的人，能是好人吗？我也不喜欢孙权，没主意，太爱听别人的，而且他基本没干什么事儿，事儿都是他手下人干的。您最喜欢谁？您能说说您的看法吗？
李国文：你佩服曹操，这一点我和你的看法相同，我也觉得三国里真正的英雄是他。就像你刚才说的，他败了不言败，接着打。这是一；第二呢？他敢于用人，他用的大将啊，谋士啊，有很多都曾经是敌对阵营里的人；第三，他还是个大文学家，大诗人，他一生写过许多非常好的诗。刘备也是个了不起的人物，但因为他的势力比较弱小，所以考虑问题、采取策略的时候就不得不从弱小的现实出发，哭哭鼻子、表演表演，甚至还跑到东吴去当驸马，这都是他委曲求全的一种策略。孙权呢？他固守着江东，靠长江天险保护着他，也算形成了一个小小的格局。其实，每个人都不能离开特定的历史条件而存在。刘备当初，既没有一兵一卒，也没有一寸地盘，他想像曹操那么英雄也英雄不起来呀。曹操可不一样，他手里攥着两张王牌：一是打败袁绍后，整个北部都统一了，他掌握着强大的兵权；二是汉献帝在他的手里，谁要不听他的话，他就说谁是在反皇上。孙权的手里也有王牌，那就是长江天险。要说这三个人里，唯一没有底牌，最惨的大概就数刘备了，他只能东投靠西投靠。但恰恰因为如此，他最后能从弱到强，打下江山，立足于西蜀，才更让人佩服另外，他还有很多不简单的地方，比如：有些国士他用得就很棒，像诸葛亮、庞统。比如：他在临死前对诸葛亮说：如果我不行了，你就当皇上，而不要培养我的阿斗。能有这种胸怀、气度也是非常非常难得的。所以，我还不能同意把刘备说得那么糟糕。
苗苗：我觉得罗贯中特别偏心眼儿。我发现，他是使劲儿想把刘备写得特别的好，又使劲儿想把曹操写得特别的坏。他干嘛非要这么偏心眼儿呢？ 李国文：罗贯中从中国的正统观念出发，认为汉代的皇帝都姓刘，刘备是那个穿着金缕玉衣埋葬的中山靖王刘胜之后，江山还应该让姓刘的坐，所以就把刘备作为正统而拥刘反曹。其实，三国时期占据主流地位的应该是曹操。除了前面提到的整个北方中国都一统于他的手中之外，他还平定乌桓，赶走匈奴，扫除了频繁扰边的积患。这些都不能不说是大功绩，大成就。历史上的曹操是个很有作为的人物，因为要维护正统观念，就把他写得怎样的坏，相反又把刘备写得怎样的好，这在写作上是个缺陷，因为这不完全符合历史的真实。
苗苗：我觉得《三国演义》也不是从头到尾都好看。赤壁大战之后，尤其是诸葛亮一死，就没什么劲了。您说，是历史本来就是这样的呢？还是罗贯中虎头蛇尾写着写着就觉得没劲了呢？
李国文：赤壁之战是《三国演义》的高潮，重头戏，因此占的篇幅大，对它的描写也很细致。其实，从曹操死到司马父子夺权的这段历史，也很丰富，很好看，只不过这本书主要写的是魏蜀吴三国之争的故事，诸葛亮他们这些主角一死，就像演戏一样，高潮过后，就该收场了。当然，这里也确实有写作上的毛病，比如像七擒孟获这些地方的描写，就显得过于重复。‚三国‛的语言半文半白的，你看着有困难吗？
苗苗：有一些字我还不认识，只好瞎蒙，我是一边看书，一边听《三国演义》的录音带，一边琢磨您写的那些评点。伯伯，等我不瞎蒙了，等我有了新的问题，我还来请教您，行吗？
李国文：好，好，咱们一老一小再接着侃！
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