郑强教授是一位备受争议的大学教授，有的人认为他过于浮夸自大，但绝大多数人都喜欢他那敢说敢做，每天都充满激情的性格。他不仅是一位教育者，还是一名很出色的科研工作者，不久前，他又迎来了人生另一个里程碑，担任太原理工大学的党委书记。
都说虎父无犬子，多数人会认为郑教授这么一位出色的父亲，儿子肯定是一位热爱学习的学霸。但并非如此，郑强教授在演讲中已经亲口表明自己的孩子很调皮，两次被中学开学，还换了三所的学校。
难道他的孩子真的是不思进取、只懂得调皮捣蛋的纨绔子弟吗？其实不然，郑教授两个孩子的学习成绩是相当不错的，一个考上了川大，而另一个则在复旦。郑强教授一直以来都坚信：学生在中小学不得过度地培养，这样反而会适得其反，应当让学生在中小学阶段自由玩耍，拥有一个快乐的时光，这样对学生的未来发展会有很大的帮助。现在的学生学习压力越来越大，每天都有写不完的作业，不仅要学习课堂上的知识内容，还要去各种兴趣培训班，没有假期可言。学生在中小学没有时间可以玩耍，等到了大学后他们就经受不住各种电子诱惑，大学期间是能够学习社会经验的地方，如果在大学期间浪费了时间，还会将以往学过的知识遗忘。
根据郑教授的经验，我们可以得出以下几点启发。
- 不得过度培养孩子，孩子应当有一个快乐的童年。可以适当进行一些文体活动培训，但是过度培养会让孩子失去学习兴趣，阻碍学生未来的发展。所以家长一定要注意不能给孩子太大的压力，而是要让孩子有一个良好的心理状态。让孩子养成一个良好的学习习惯，规划好每天的时间安排。每天安排恰当的时间进行课外阅读。
- 在实践中学习，不要让学生成为“书呆子”。知识应当学以致用，不可一味地死记硬背，结合一些生动形象的事物进行记忆，效果更佳。
- 学生的性格不同，有的自制能力强，有的自制能力差，有的反应敏捷，有的反应迟钝。对学生要因材施教，因为学生是独立的个体。父母不能老是把自己的孩子与那些优秀的孩子对比，而是要相信自己的孩子是最棒的，这样培养出来的孩子才能足够自信。
郑强教授的教育是成功的，不知道你是否认同这样的教育方式呢？欢迎留言交流。
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