长江日报大武汉客户端3月28日讯（记者向洁 通讯员杨国涛 陈欣）“乐乐爸爸，在非洲的工作还顺利吧？乐乐开学以来进步很明显，学习很努力，我总用你的事迹教育他以你为榜样，不畏困难，请你放心！”“您好，余老师。感谢您对乐乐的教导，我已经在回国的路上了，孩子让您费心了！”3月26日，一段连接数万里的短信交流如柔和的春风吹进武汉市育才小学四（10）班学生陈天熙的心田，“余老师又表扬我了，爸爸也快回家了，我太开心了！”
她是家长的“大后方”，孩子们的“引路灯”
时光回溯到2020年初，战疫在武汉打响。余茜所带的班里，有好几位医护人员子女。家长们义无反顾地投身到抗疫一线，作为孩子班主任老师的余茜，成了他们值得托付的“大后方”。
陈天熙的父母分别是武汉市儿童医院和武汉市中医院的医生。疫情发生时，外公外婆把孩子接到老家居住。余茜能体会医护人员的艰辛与勇敢，也能感受到他们和孩子分离的痛苦，她站在孩子的角度写下了一首歌： “没有你的陪伴我很乖，你为武汉勇敢而豪迈。没有你的陪伴我很乖，我一直感受你的存在。我是突然长大的小孩，我知道人间有大爱，信念坚定绝不更改，我等着你平安回来……”
这首歌鼓励着逆行中的家长和孩子们。陈天熙的父亲说：“我们夫妻俩听完歌曲都流泪了。”
“从余老师的歌中，我明白要直面人生、自强不息、心中有爱、努力向上。”陈天熙说，爸爸妈妈不在身边的日子里，他学会了加强自我管理，努力学习，网课从不落下，每天作业都能按时网传给老师批阅。
返校复课后，作为学校心理建设负责人，余茜组织老师们加强对学生们的心理疏导。细心的她发现陈天熙的情绪有些低落，多方打听后知道，他的爸爸报名参加湖北省援莱索托医疗队，当年12月将赴非洲完成为期一年的医疗援助任务。陈天熙再次面临和爸爸的分离。
“援助非洲，困难重重，除了勇气与担当，我想他们想得更多的是一份沉若千钧的责任。”课堂上，余茜动情讲述了天熙父亲的故事。她告诉天熙，英雄的父亲一定有不平凡的儿子，没有父亲的陪伴，但他有爱他的老师和同学们，他必不会辜负大家的期望。随后，她又告诉学生们，身为新时代的少年儿童，应该从这种人间大爱中汲取能量，肩负起自己的使命，树立远大的理想。
组建校园“乐天社”，为师生做“心理按摩”
热爱写作的余茜乐当“心灵鼓手”，在学校组建了“乐天社”。她创作接地气的相声、快板、小品，指导孩子们表演，乐在其中。他们在各班巡回演出，给同学们送去欢声笑语。同时他们走进教师大会，走进食堂，给教职员工做“心理按摩”。
“你听好我的上联，大东门、小东门、汉阳门、平湖门、居仁门、循礼门、单洞门、双洞门，门门捷报门门喜，江城武汉，一门心思奔未来。”“我的下联有了，南京路、北京路、天津路、开明路、大智路、首义路、仁寿路、琴台路，路路奏凯路路宽，育才小学，一路笑声一路歌……”28日中午，武汉市育才小学排练厅里，两位“乐天社”成员“苕面窝”和“方脑壳”正在余茜老师的指导下排练新创作的相声《武汉地名》。余茜将孩子们熟悉的武汉地名串联起来，在传统文化中融入武汉本土气息，让孩子们在说相声、听相声的过程中分享欢乐，也增强文化自信。
“苕面窝、欢喜坨、小得罗、方脑壳、摸婆婆、蛮啰嗦等，是不是一听就想笑，每一个还特别能体现武汉文化特色。”学生谢宇辰告诉记者，在“乐天社”每个孩子都有汉味艺名。他在“乐天社”如鱼得水，自从学说相声后，大家都说他比以前更懂事了，愿意牺牲自己的午休时间，给各班的同学送去欢乐，还因此有了一群自己的“粉丝”。
余茜老师指导“乐天社”的孩子们排练新作品。记者向洁 摄
带领学生参与社会实践。通讯员陈欣 摄
余老师的课堂气氛很活跃。通讯员陈欣 摄
【编辑：宋兰兰】
更多精彩内容，请在各大应用市场下载“大武汉”客户端。
,
