公元208年，对于大枭雄曹操来说，是非常失意的一年。这一年，他最喜欢的儿子曹冲夭折，年仅13岁；刚刚出任丞相的他，却在赤壁遭遇惨败。
胜负乃兵家常事，但人死却不能复生。
13岁还是孩童的年纪，很少人在这个年纪与死联系在一起。曹冲却在这样的年纪夭折，怎能不让作为父亲的曹冲失意。
老年丧子是人生的三大不幸之一，更何况，曹冲是曹操最喜欢的儿子。5岁那年，孙权送给曹操一头大象，曹操很想知道大象的重量，便询问部下，没多人想不出办法，说只有把大象杀了才能称出来。这时曹冲却说：“将大象放在船上，在水痕处刻下记号，再称同等重量的物品即可得出大象的重量。”这就是曹冲称象，曹操听完非常高兴。
随着曹冲年龄的增长，他的仁慈和聪明让曹操越来越喜爱。以至于让曹操在朝堂上不止一次的对大臣说将来会把位子传给曹冲。曹操对曹冲的喜爱，可见一斑。
人们常说希望越大失望越大。曹操对曹冲越是喜爱，曹冲的夭折，越彰显曹操的失意。史书《三国志》关于曹冲的死，只有一句话：
“年十三，建安十三年疾病，太祖亲为请命。及亡，哀甚。”
按史书的说法，曹冲是死因是“疾病”。但这个疾病意思是非常突然的病，正是这场疾病夺取了曹冲的性命，甚至让不可一世的曹操发出感慨：“吾悔杀华佗，令此儿强死也！”
如果自己没有杀掉华佗，曹冲也就不会死了。其实未必，秦汉三国时期，人的平均寿命只有22岁，曹操育有25个儿子，平均年龄也仅有28岁。
究其原因就是当时的医疗水平有限，很多突发疾病，医生也束手无策，只能眼睁睁的看着人死去，当时的曹冲就是这种情况。
那曹冲的疾病是 从哪来的？在此之前，曹冲的疾病完全没有征兆。其实关于曹冲的死，有很多说法。
第一种说法：曹冲是被曹丕加害在影视作品《军师联盟》中就采用了这一说法，因为曹操对曹冲的宠爱，让曹丕心生嫉妒，想要除掉曹冲保住自己的地位。在谋士的建议下，给曹冲投毒。
曹冲死后，曹操非常伤心。曹丕便去宽慰曹操，曹操却说：“此，我之不幸，而汝曹之幸也。”意思就是曹冲死了你不应该高兴才对吗？可见曹操也有怀疑过曹冲的死因。
第二种说法：曹冲被大臣加害曹冲的夭折和曹操加封丞相，两件事一前一后。此时的曹操在很多场合，多次声称要传位给曹冲。于是，草丛就成了众矢之的。不满曹操的大臣，虽不能把曹操怎么样，但偷偷下毒把曹冲毒死并不难。
第三种说法：天妒奇才这种说法虽然很玄妙，但曹冲从小虽聪明过人，但也身体虚弱，遇到难解的病症，无法医治而亡，岂非天妒。
可叹！如果曹冲能挺过这一劫，曹操也不会带着无比的失意，去赤壁对阵孙吴联军了，三国的历史会不会因此改写？
但历史就是这样，已经发生了，我们再怎么感慨它也不会改变。历史的作用就是让我们以史为镜来知兴替。吸取历史中的教训，学习历史中的智慧。
读历史是把知识、文化、智慧融为一体的科学。读历史可以让孩子从小就在真实的历史中学会思考；他们会从时间观、大局观去看待问题，那些名垂青史的人会在无形中影响他们的一生。历史，可以是人生登顶的阶梯，也可以是开启智慧大门的钥匙。
但对于许多家长来说，自己读的历史就少，该怎么去培养孩子读历史呢？这种事情当然要交给转专业的人去做。
《百家讲坛》最年轻的讲师魏新就一直在致力于将历史有趣化生动化，让孩子喜欢。在经过几年的制作之后终于编写一套专门写给儿童看的世界史-《地图上的全景世界史》。
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画面栩栩如生，每翻开一页，就像电影镜头的在切换。每一张全景图都是一个时代的缩影，仔细观赏后便能看清每个时代的兴衰过程与文化特点。
比如，讲述罗马起源的全景图：
每个历史阶段， 都会用“时间线”帮助孩子梳理这段时间里发生的重大历史事件；并且，在世界时间坐标上，也一并同轨记录了中国的历史事件。
书中讲的是世界历史，但涉猎的知识十分的丰富。
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