来源：【浙江教育报】
游/园/记
第
4
站
绍兴
“未来号”小火车已经
抵达了三站
游园记丨爱美食、爱美景、爱家乡……“浙”些有爱的孩子本领多
游园记丨想玩、能玩、不只玩玩……“浙”些孩子是爱玩的“小星星”！
游园记丨割稻子，抓螃蟹，摘橘子……“浙”些孩子在传统和未来之间自在遨游！
今天
我们来到第四站绍兴
去探索“小人国”的秘密
……
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绍兴市柯桥区浙光幼儿园
大大的游戏场
一个个小小的社会
在这里，我们体验大人的生活
在这里，我就是一个小大人
在这里，就是属于我们小朋友的“小人国”
童年真有趣怎能少得了游戏，“小葵花”游戏是我们浙光幼儿园“清润礼仪”园本课程建设的重要部分。我们秉承“游戏是儿童的工作”的理念，重审幼儿直接感知、亲身体验、实际操作的学习方式，让孩子们走进“美润书屋”“小葵花餐厅”“礼仪剧场”等情景化的整体礼仪体验工作坊，去实践、体验礼仪，从而内化成自己的行为。在礼仪的浸润之下美行 、美徳、美人生。
角色转变，孩子的主场
我们小朋友成了游戏创设的主角：
我们自主招聘、应聘，从设计自己的简历、劳动合同、招募广告等都是我们自己做主，不再由教师主导。
多元评价，完善游戏乐园
通过孩子多元的评价方式，如：班级创设游戏故事墙、同伴间的分享、自我评价等。我们自己提出完善的意见，慢慢地，我们从不会玩，到现在已经能熟练地完成各项任务。
在这里，我们就是大人，体验着生活中的各项工作。
绍兴诸暨浣纱幼教集团
城南幼儿园
本园在“源于生活 成于自我”的办园理念指导下，以“妙生活·趣成长”为核心理念，借助“妙趣”创意美术特色课程，让幼儿在构思设计、实践创作、分享回顾中自然融入多元的、综合的深度学习，开展丰富的、奇妙的、本真的活动，使每个孩子都在愉悦的状态下健康地成长，从而获得自主、乐观、创造、协作、坚韧的美的品质发展。
重·感知与体验
孩子们喜欢欣赏周围环境和美术作品中的美，对美的事物颇具敏感、充满兴趣。我们在活动的设计、组织前通过情境感知、实物操作、游戏体验等形式导入，让孩子们充分地观察、感知、体验，营造快乐的艺术氛围。
善·创造与表现
每位孩子因个体差异，对周围世界的感受和认识各不相同。我们重在激发孩子的创新意识，尊重孩子的主观意识和情感表达，对孩子富有个性的表现加以鼓励，并创设富有探索性、创造性的环境，支持幼儿“大胆地想”、“放手地画”，让孩子真正成为绘画的主人。
乐·交流与分享
美术活动后，孩子们大胆地与人分享，自信地表达表现，感受用美与人交流的喜悦，在自我展示、自我超越、自我成长中获得幸福感。
绍兴市阳明幼教集团
鹤池苑幼儿园
绍兴市鹤池苑幼儿园始建于一九九五年，是越城区文教局直属省一级公办幼儿园、市特级幼儿园，办园二十多年，幼儿园在市、区拥有较好的社会声誉，集团现有四个园区，鹤池园区、秀水园区、云东园区、森海园区。
三月下旬，天上有云，林间有雾，人间是春，疫情虽阻挡了孩子们外出寻春的脚步，却阻止不了我们向往春的热情。让孩子们走进大自然，探寻春天的气息，寻找春天的颜色，一场别开生面的春日游园活动悄然展开着。
阳春三月，草长莺飞，微风凌凌，花香四溢。中班的孩子们准备了保鲜膜、各种颜料，拿起画笔，在这卷看似平凡的保鲜膜上留住了眼中美好的春天。春天不光在美丽的瓶子和神奇的保鲜膜上，它还在放飞的风筝上呢。瞧！大班的哥哥姐姐们专注得参与纸鸢的创意涂鸦，DIY属于自己独一无二的风筝，迎着和煦的春风，自由奔跑，开心放飞纸鸢。这是最美的春天，这也是最好的童年！
来源|各校投稿
本期编辑|许天怡
责任编辑|刘丹丹
投稿|zjjyb1@163.com
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