第2课 找春天
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小草从地下（ ）出头来，那是春天的眉毛吧？
早（ ）的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木（ ）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
（ ）冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1.从下面选择词语填入文中的括号里。
开 探 解 吐
2.连一连。
小草 春天的琴声
野花 春天的音符
树芽 春天的眉毛
溪流 春天的眼睛
3.照样子，写词语。
叮叮咚咚
4. 春天，你会有哪些奇妙的想象？仿照课文也来写一句吧？
,那是春天的 吧？
拓展阅读
春在哪里
翠柳说：
“春天在我的衣服上，
瞧吧，绿叶飞扬！”
牡丹说：
“春天在我的花蕊上，
瞧吧，艳丽芬芳！”
燕子说：
“春天在我的翅膀上，
瞧吧，万里飞翔！”
风筝说：
“春天在我的线儿上，
瞧吧，迎风直上！”
湖水说：
“春天在我的浪花上，
瞧吧，哗哗歌唱！”
春在哪里？
太阳公公开了腔：
“春在大地上！”
1.读词语，再写两个。
(1)飞扬 飞翔 飞行
（2）艳丽 美丽 华丽
(3)衣服上 花蕊上 大地上
2.连一连，读一读。
翠柳 迎风直上
牡丹 哗哗歌唱
燕子 绿叶飞扬
风筝 艳丽芬芳
湖水 万里飞翔
3.读一读，填一填。
春天在哪里？在翠柳的 上，在牡丹的 上，在燕子的 上，在风筝的 上，在湖水的 上。
春天在哪里？就在那广衣的大地上。
第3课开满鲜花的小路
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鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您（看看 听听）是什么东西？”松鼠太太拿过来一看，里面（空空 满满）的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都（漏 露）在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猜太太家，正巧，刺渭太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多（彩 采）的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
1.在文中的括号里选择正确的字词，画“——”。
2.结合课文全文，你们知道长颈鹿大叔寄来的是什么吗？
3.读一读，用加点的词语造句。
看到门前开着一大片绚丽多（彩 采）的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
4.长颈鹿大叔寄来的礼物你喜欢吗？如果是你，你会给好朋友寄个什么礼物呢？
拓展阅读
但愿
森林要被砍（代伐）了。
森林里的青松、白桦、红杉树都在沉思。
他们中间，有的会被运去做家具，有的要去（架 驾）桥，有的要去做铁路上的枕木，有的要被当作柴烧……
有棵还没长大的小白桦树，他在想什么呢？
小白桦在想：但愿我被送去做木浆，然后做成纸张。但愿我被送到一个孩子的手里，让他用褐色和绿色的（腊 蜡）笔，在我的身上作画。
小白桦轻轻地叹了一口气，说：“但愿，小朋友画的是高高的能碰到白云的，上面还有小鸟做窝的——棵枝粗叶茂的白桦树。”
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。
木柴（cai chai) 小鸟（liao niao) 做窝（wu wo)
2.用“\”划去文中括号里不正确的字。
3.“沉”在字典中的解释有：①没入水中，跟“浮”相对；②分量重；③深入，程度深。“沉思”中的沉”应选第 种解释。
4.第三自然段中的“他们”指的是 、 和 。
5.当你知道了小白桦的心愿之后，你想对小小白桦或者砍树的人们说些什么呢？请你写下来。
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