俗语说“好人出在嘴上，好马出在腿上”这句话细想起来有一定的道理，但国人对“能说会道”的人有时持否定的态度，“能说会道”有时成了贬义词，但是能正确表述自己的观点是一种重要的能力。
口头表达能力的培养
在上课和听课的过程中经常发现很多学生不爱回答问题，不会回答问题，常常见到一部分学生在他人面前不能完整表述自己的观点，通常表现为叙述问题逻辑思路不清楚或者回答问题时声音较小，或者是没有等说话就脸红了起来，或者是每当自己回答问题的时候总怕自己说错结果是磕磕巴巴左顾右盼，或者是等待老师挤牙膏式的回答表现为老师问一句回答一句等等，出口成章口若悬河者凤毛麟角。
一个人能在众人面前清晰流畅逻辑的表达自己观点是一种能力，我们应该在课堂中不断地培养学生这样表达的能力。
口头表达能力的培养
首先在课堂上要给学生创造这个一个良好的环境，这个环境就是让学生能大胆的表述，不要让学生害怕有说错的感觉，教师更不要怕孩子说错，要经常的表扬和鼓励他们说下去，只要语意表达完整，语言上逻辑思路清楚，条理分明就是很好的回答。如果学生不善于或者不会表达就要在学生回答之前给学生做个示范，或者是学生回答问题之后做个纠正，然后再让学生进行同样的练习，如果这样做，慢慢的学生就能养成表述的习惯了。
其次课堂上教师应该设置“好的”问题，也就是有思维含量的问题，目的就是能引起学生的思考，让学生自己的思维产生冲突或者学生之间产生不同的想法，这样学生们经过深度思考相互交流以后，再让学生们把自己的观点表述给大家，如果能经常的在课堂上创造出这样的课堂环境，那么经过一段时间以后孩子们的表述能力一定会有所提高。
口头表达能力的培养
最后在课余时间里也可以建议他们看一些《演讲与口才》等关于表达类的资料或者一些脱口秀等视频节目，增加他们对于表达方面的知识。
【学习演讲口才，去豆瓜训练】
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