来源：永康日报-永康新闻网
记者 章芳敏
“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠……”这是北宋文学家范仲淹笔下的秋景。从古至今，不少文人墨客用诗词表达了自己眼中的秋天之美。那么，小朋友们眼中的秋天又是怎么样的呢？
10月31日，石柱镇中心幼儿园开展了“树叶会说画”主题活动，小朋友们用树叶和画笔描述自己眼中的秋天。此次活动也是近两年该园开展的“‘借形想象’在幼儿园美术活动中的运用与实践”这一金华市重点课题的部分内容。
小朋友们正在展开想象作画
精心选材
设计“借形想象”活动
据了解，“借形想象”是指借助现有的图形或物体展开想象创作，结合幼儿已有经验，利用各种材料，让幼儿在想象、创造、表现中进行多元化的幼儿美术活动。
金秋时节，落叶缤纷，树叶鲜艳斑斓。石柱镇中心幼儿园的老师们引导幼儿借助自然界中各种各样树叶的形进行创意美术活动。比如，大班幼儿利用树叶的形状进行拼、贴，添画想象；中班幼儿将形状各异树叶拓印在百米长卷上，根据拓印出来的“形”，大胆想象，自主创作。
活蹦乱跳的鲤鱼，展翅欲飞的小鸟，形状各异的恐龙……石柱镇中心幼儿园操场上展示的一件件美术作品让老师和家长眼前一亮，静态的树叶在孩子们笔下瞬间变得鲜活。
海底世界
希睿小朋友指着自己的作品介绍：“这像一只大鳄鱼。你看，这是鳄鱼的大嘴巴，里面有尖尖的牙齿，很锋利的；这是鳄鱼的眼睛，大大的，很神气……”
“这是椰子树，上面是绿色的叶子，还有一只小恐龙在树下玩捉迷藏的游戏呢！”梓萱小朋友津津乐道地介绍着自己的作品。
“这是一条蜥蜴，伸着长长的舌头在捕捉食物，舌头一卷，小虫子就吃到肚子里了。他的身上长满了多彩的小刺，他的眼睛是黑溜溜的，他的脚很厉害，能紧紧地抓牢东西。”
“这是一条灯笼鱼。看，他头顶上有一个小灯笼，在漆黑的海底也能看见东西，身上还有漂亮的花纹。”
“这是一只七星瓢虫，你看他背上有七个圆点，它正在吃美味的树叶呢！”
……
一百种语言，一百种“美”；一百种思考方式，一百种思维表达。创作中的孩子，用眼睛寻找自然之美，用拼、贴、印、画，呈现想象之美；创作后的孩子，用“说画”彰显秋天之美，在他们绘声绘形的述说中，图画变得如此妙趣横生。
老师和家长是最好的倾听者、欣赏者，静静聆听着孩子的绘画语言，感叹于孩子们天马行空的想象。到场参观的家长张先生告诉记者，这种“借助现有的图形或物体，让孩子们展开想象创作”的教学模式很新颖，很受孩子的喜欢，他家萱萱已经把画画当成了一种爱好，平时在家经常画，他们也用一些废旧材料进行“借形想象”创作。
孔雀开屏
以生活为切口
开启创想空间
美术活动是教育者启迪幼儿心智，培养幼儿想象力的有效途径，想象是智慧的翅膀，能引发幼儿创作兴趣，激发幼儿的创造力，对幼儿智力发展乃至未来可持续的、终身的发展都起着至关重要的作用。园长章敏说：“我园自从开展‘借形想象’美术活动研究以来，教师的美术教育理念发生了根本性的变化，以说画作为主要评价方式，听孩子读自己的画和同伴的画，更多关注幼儿创作情感体验和幼儿作品本身的稚拙、质朴之美。以赏识、鼓励、肯定去引导评价，让幼儿体验成功的同时激发幼儿更大的创作兴趣。在不断摸索和实践中，总结指导方法和各种材料的运用，以幼儿的生活为切入口，充分挖掘幼儿身边所熟悉的、喜欢的并且感兴趣的材料，从形的转换、立体制作、组合创造三方面开展‘借形想象’活动，为幼儿开启了无比广阔的创想空间。”
恐龙部落
石柱镇中心幼儿园课题组经过不断探索，精心选材，尽最大努力为幼儿设计一些“借形想象”活动。比如，该园结合国庆开展了“新中国成立70周年”等主题活动，让家长和小朋友一起利用废旧材料进行“绚丽民族风，腾飞中国龙”亲子创意手工制作，把该园美术教育理念传递给家长，把美术教育延伸到家庭，家园同步共话孩子想象力的发展。
与此同时，开展“借形想象”美术活动后，幼儿园环境创设也上了一个台阶。幼儿富有想象的作品稍作整理便可布置一大块墙，“走廊文化”变成了幼儿园的又一大特色。这些作品不仅给幼儿园环境增添了浓厚的艺术氛围，还让幼儿园的环境充满童心、童趣，真正做到了让美术成为幼儿的语言。这种教育实践，让幼儿获得荣誉感的同时，更能体验到成功的乐趣。
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