今天我们来讲解一下人教版初中物理第二节运动的描述，这一节讲解了运动里面的一些物理名词，为学习下一节“运动的快慢”做铺垫。
熟悉人教版教材的人都知道，这是人教版惯用的编纂教材的方法。如人教版高中物理第一节：质点、参考系和坐标系，第二节：时间和位移，其实都是在为第三节：运动快慢的描述——速度做铺垫。
这也反映了物理知识点的一个很大的特点，连贯性特别强，知识点环环相扣。因此在学习物理的时候，一定不要存在一知半解的情况，对某个知识点没有理解清楚会影响后面章节的学习，这也就是很多人觉得物理特别难的原因，越往后越听不懂，极有可能是因为前面知识点并没有真正的理解。
本节内容主要讲解了机械运动、参照物和运动的相对性三个知识点。下面我们就一一分析一下这三个知识点。
一、机械运动什么是机械运动呢？在这里我们给出两个版本的定义，其内涵实一样的，但是侧重点有所不同。
人教版：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
沪粤版：物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。
沪粤版的教材重点突出了“相对于另一个物体”，是为了下面引出“参照物”的知识点做铺垫，其实没有必要，因为参照物解释起来比较简单，在机械运动的定义里扯上这个，个人感觉有点画蛇添足了，会使定义的讲解变得麻烦。
自然界中的运动形式是多样的，如微观世界里分子、原子的东电，电磁运动等都比较复杂，而机械运动是其中最常见、最简单、最基本的一种运动形式，是学习其他各种运动的基础。
原子运动模型图
机械运动按照轨迹可分为直线运动和曲线运动，按照运动方式可分为平动、转动和振动。直线运动和曲线运动不用解释，大家都知道，那什么是平动和转动呢？
平动：物体上每一点的运动情况和整体的运动情况相同，这样的运动叫做平动。
转动：物体绕某一点和某条轴做圆周运动，这样的运动叫做转动。
实际生活中运动形式往往比较复杂，既有平动也有转动。比如汽车运动，从高处看，汽车在马路上运动就是平动；而从近处看，则是转动，汽车轮胎转动使汽车运动。
机械振动会在人教版高中物理选修3-4中进行详细的学习，而转动会在人教版高中物理必修2中中点学习，初中阶段我们重点学习最基础的直线运动和平动。
二、参照物什么是参照物？为什么我们要选择参照物？通过一个生活中我们常见的例子就非常容易理解了。
平时我们坐在汽车上看窗外的风景时，会感觉到路两旁的树木在“倒退”，但是站在地面上的人，看到的树木却又是静止的，这到底是是怎么回事呢？从这个事例可以看出，同一个物体（树木），不同的人看到的结果是不同，那么他们对运动的描述也就不一样。
为了更科学、更精确的描述物体是运动的还是静止的，我们就需要选取某一物体作为参照的标准。如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。那么这个作为参照标准的物体我们就叫做参照物。
参照物的选取是任意的，静止的物体可以被选为参照物，运动的物体也可以当做参照物。一个物体一旦被选做为参照物后，我们就假定其实静止的。
因此，以运动的物体为参照物，则原来静止的物体就是运动的，且向反方向运动；以速度大的物体为参照物，则速度小的物体向反方向运动。这也就解释了为什么从运动的车上看路旁的树木是倒退的。
有一点需要注意的是，判断对象本身是不能被选为参照物的。比如，我们想判断A物体是运动还是静止的，那么A物体是不能作为参照物的，除A物体外的其余任何物体，都可以被选为参照物。一般情况下，我们默认以地面为参照物。
三、运动的相对性我们在判断一个物体是静止还是运动时，首先要选定参照物，且必须说明物体相对于参照物是静止的还是运动的。我们生活中经常说的：“A同学在向东运动”，这句话是不严谨的。在学习了参照物之后，准确的说应该是：A同学相对于地面（参照物）是向东运动的。
上文中提到了一个事例，地面的树木，车中的人看到的现象和地面上的人看到的现象是不同的。可见，物体的运动和静止是相对的。
这就是运动的相对性，参照物选择的不同，物体的运动情况可能不同。
相信很多人都听说过这么一句话：绝对运动，相对静止。
很多同学可能会有些疑惑，怎么一会说物体的运动是相对的，一会又说绝对运动，相对静止呢？下面我们就来解释一下这两的区别。
绝对运动，相对静止。
这句话实际上是在描述一个自然界中运动的真理，也就是宇宙中所有的物体都是在运动的，静止的物体是根本不存在的。因此，想要说某个物体静止，就必须说明，这个物体相对于相对其他物体是静止的。这就是绝对运动，相对静止的含义。
运动的相对性
而运动的相对性实际上是在说明参照物的重要性，同一个物体，选择了不同的参照物，物体的运动情况可能就会不同。比如，以地面为参照物，则树木是静止的；以运动的汽车为参照物，则树木是向后（与汽车运动方向相反）运动的。这就是运动的相对性。
现在弄清楚两者的区别了吗？
学以致用以上就是人教版初中物理第一章第二节：运动的描述的全部内容，我们可以通过以下三个题目来检测一下对本文所讲内容的理解程度。
1、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”这两句歌词中描绘的运动情景，所选参照物相同吗？试找出它们所选的参照物。
2、鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了......”其中“山......向船尾跑去了”所选的参照物是（ ）
A、山 B、船 C、流水 D、河岸
3、看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。人们怎么会认为他们是运动的呢？谈谈你的看法。
在这里回答一下很多人的疑问，也是在本文开头提到的高中内容。会多人会有疑惑，为什么高中物理中有许多章节和初中学习的内容一样，为什么高中还需要再学习一遍。其实并不是，虽然涉及到的知识点是同一个知识点，但是高中讲解的深度更大一些，从手的角度也不一样。
加油机、受油机相对静止
初中仅仅学习物理现象，学习的大部分只是都是比较浅显易懂的。而高中物理就涉及到了运动规律和原理，因此在学习难度上会更大一些。因此对于刚上高中的同学一定不要被章节标题所迷惑，从而掉以轻心。
以上就是对运动的描述的讲解，希望能够对大家有所帮助。
神州八号、天宫一号对接
,
