口腔肌肉弱，口腔控制力不足等原因，会影响孩子的语言能力。有的孩子会出现鼻音较大、声音小、发声短促、发音缺少节奏和高低变化等情况，这些都会使孩子发音不够清晰，影响日常交流和表达。
今天大赛爸爸针对孩子有鼻音、发音短促、音量小等这些情况，给家长提一些针对性的训练建议。
一、鼻音有些孩子说话时鼻音严重，并不一定是鼻子的原因，有可能是因为口腔内软腭运动力较弱，发音时咽腭部不能闭合造成鼻音。说话带有鼻音会影响语言的清晰度，因为难以被听清，所以也就影响到语言交流。
面对这样的情况，家长可以引导孩子做一些口腔的练习来增强软腭部肌肉的运动能力，促进咽腭部正常闭合，慢慢缓解鼻音，最终克服鼻音。
比如，可以带着孩子玩吹笛子、吹蜡烛、吹小喇叭等这样“吹”的小游戏，或者训练宝贝用力发“啊”、“卡”、“啪”的音，这些练习可以引导气流通过口腔，促进软腭肌收缩和上举，增强软腭肌张力及运动控制能力。通过练习慢慢的宝贝的鼻音会逐渐好转，最终可以达到清晰发音的效果。
二、音量与节奏有些孩子发声的音量很小，有些孩子说话缺少抑扬顿挫的变化，这是因为孩子对声音的控制能力弱，表达时音量受限造成的。出现这样的情况，家长要重点训练孩子音量变化的能力。
1.音量练习
音量练习，可以进行固定音量的练习，也可以进行音量由小到大，由大到小，或者一大一小交替变化的练习。
比如，家长示范单音“啊”，由音量小，过度到音量大，然后引导孩子模仿，体会音量变化的感觉。不只是单音，任何发音都可以用作训练，比如孩子比较容易说的“爸爸”、“妈妈”，用孩子较为擅长的、或者喜欢的发音练习效果会更好。
可以和孩子玩“悄悄话”的游戏，体会小声，也可以和孩子玩“回声”的游戏，体会大声。带孩子到大自然中，大声唱歌，也是练习音量的好办法。
2.节奏感练习
家长可以利用乐器，如钢琴、电子琴等，带孩子练习低、中、高不同的音调，扩大孩子的音调范围，让孩子熟悉音律变化的发声感受，逐渐可以在语言表达时自然的控制节奏。
家长准备节拍器或者韵律感足的音乐，开启节拍器或播放音乐来培养宝贝的韵律感。增强韵律感这件事，随时随地都可以进行。在平时休息的时候、坐车的时候，都可以给孩子放一些节奏感变化的音乐。
家长也可以带孩子一起模仿她喜欢的动画片中人物的夸张语调，例如，《冰雪奇缘》中的雪宝，《米奇妙妙屋》中的唐老鸭，这些发音很有特色，语调变化较大，非常适合用作发音节奏感练习。
三、音长孩子因为口腔肌肉力量小，舌头、口腔的控制力弱等原因，还会出现发音短促，甚至模糊不清的现象。
在和孩子进行音长练习的时候，一开始不易过久，以免孩子产生疲劳感。可以分以下几个阶段练习。
1.让孩子吸一口气，练习缓慢的吐气。如果能练习到平缓的、均匀的吐气是最好的。
2.选择一个练习音，如“啊”，让孩子尽量延长这个发音的时间。增加多个练习音，来提高孩子的兴趣。
3.多个音一起练习。让孩子尽量延长总的发音时间，或者连续发几个音。
在训练孩子的时候，家长也可以加入练习，体会孩子的发音进度，也可以让孩子有模仿对象。
大赛爸爸认为家庭训练是非常重要的，而且是很有效果的。在日常的家庭训练中，家长要保持平和的心态，善于发现孩子的一点点进步，及时予以强化，也要观察孩子的喜好，利用孩子的兴趣点来引导，以达到更好的训练效果。
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