推荐理由
★ 核心理念：
在我们之前的分享中，提到了Judy在马来西亚的Oasis国际学校求学的成长经历。在国际学校学习一定要通过语言评测，这次Judy面临的评测挑战叫WIDA评测！我们很多中国家长对此并不熟悉，实际上这个评测在全球的国际学校中有很高的权威性。今天我们就来简单了解下WIDA评测的情况。
01—美国20个州联合开发
World-class Instructional Design and Assessment（WIDA，世界级教学设计和测试）是美国20个州联合开发的为母语非英语的美国中小学学生进行语言能力评价的测评体系。
与一般语言能力评价体系不同，这一体系不仅测量学生的英语能力，还测量学生在语文、数学、科学、社会四个学科的英语语言能力，也就是说测量学生在学习学校其他学科时的语言能力，以帮助学生不仅仅学好英语，而且用英语学好其他学科。在中国，由于国际化学校教学的特殊性，不能使用国家现有统一考试作为本校学生学术评测，虽然部分学校采用了一些主流第三方评测作为自己招生入学依据和学习过程中的检测手段，但大部分学校评测仍以自身研发制定标准为主。
这样一方面不利于学校发现自身教学问题，另一方面更是导致学生无法对自己的学习状况在全体同龄段学生中的位置有一个清晰的判断，甚至会引发学生/家长对于学校教学情况的不信任，因此WIDA就是一个不错的选择。
02—幼儿园到K12全面覆盖
这WIDA测试是基于科学标准的语言测试，同时WIDA提供了大量的与其标准和测试有关的专业发展活动。2007年的WIDA版本包括5个年级水平的划分，即PreK-K（幼儿园前-幼儿园），1-2年级，3-5年级，6-8年级，9-12年级。对入门者，初学者等不同的学习者进行了规范的标准描述。
大多数国际学校使用的WIDA英语水平评估有三种：
- W-APT（screener）
- WIDA screener Paper（screener）
- WIDA MODEL（summative）
03—听说读写全面评测
介绍了这么多框架设计，我们来看看WIDA 测试的具体情况。我们的Judy同学所参加的学校组织的测试就是分听说读写四个方面。我们可以看到第一次测试在2020年2月3日，第二次测试是2021年3月18日，一年的时间Judy的英语成绩取得了质的提升，听说水平从3.5分达到了6.0分；读写能力从2.3分达到了5.0分。
WIDA 测试每个单项分为 6 个水平，学生达到 Reaching 的级别，就跳入下一个年级级别的测评。
04—国际学校评语看英语学习
在每个季度的评测结束老师都会给学生写一个评语。这次Judy参加了WIDA的评测，老师的评语颇有代表性，我们可以看到老师重点强调了两点：
- Grammar Control：在写作中的语法运用至关重要！如果要有写作能力的质的提升，语法是关键中的关键。而语法学习的非常有效的方式就是“改错练习”；
- Reading Everyday：每日阅读！能够坚持在家每日阅读，甚至朗读，这是提升口语的非常非常重要的方法。
方法简单么？简单。最难的是什么？是真正的每日坚持！
05—结尾语
WIDA评测现在全球80多个国家，300多个国际学校都在使用，是非常权威和严谨的英语语言水平测试。不管什么样的测试，掌握好真正语言的能力，有坚实的语言基础这才是立于不败之地的关键！希望我们所有的孩子和家长们能够共勉！
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