MJM亲子大本营希望让更多的爸爸妈妈了解如何利用英语绘本给孩子最适合的亲子英语启蒙。Mary妈妈一直认为，绘本共读是为了启发孩子的想象力，获得美的熏陶以及获得宝贵的亲子关系。至于知识的获得与英语的习得，均是共读所带来的额外红利。而且，应该欣赏绘本的语言，抓住一些值得重点关注的词汇，而不是一整个绘本，把每一个单词都拎出来务必要求孩子认识明白。所以，我的绘本精读文章一般只会抓取这本书特别值得注意的一些部分，而不会将所有句子和词汇铺开讲解。在共读过程中也尽量避免使用过多比较复杂或需要特殊准备的材料来支持”绘本教学“，力求以最简便的方式轻松阅读。
今天是英语绘本精读第五讲《Seven Blind Mice》。
《Seven Blind Mice》
这本英文绘本，是一个英文版盲人摸象的故事。故事除了发人深省引发孩子思考以外，还以简单的语言带给孩子一个想象的空间，如同拼图一般，通过几个小老鼠的叙述，一片一片将整个“strange Something"（奇怪的东西）还原，到了故事的最后，恍然大悟。
作者简介：ED Young（中文名杨志成），美籍华人，1931年出生于中国天津。他的童年，父亲在屋顶上给他讲过的无数个千奇百怪的故事，也缘此结出一个充满想象力的童年。20岁前往美国学习建筑，却发现自己最喜爱的还是绘画，毅然决然的转了专业。四十多年的童书创作生涯中，他创作及参与创作了80多本童书，其中三获凯迪克奖。1968年以《The Emperor and the Kite》(皇帝和风筝）获得凯迪克银奖，1990年《Long Po Po: A Red-Riding Hood Story From China》（狼婆婆）获得当年的凯迪克金奖，今天推荐的《Seven Blind Mice》(七只瞎老鼠）获得了1993年凯迪克银奖。
因为他从小在中国长大，中国的传统文化也深深地影响着他，他的创作中大都有浓浓的中国文化背景，小小的绘本也经常包含着深刻的哲理。
绘本欣赏
词汇解析：
星期：Monday星期一, Tuesday星期二, Wednesday星期三, Thursday星期四, Friday星期五, Saturday星期六, Sunday星期日
序数词：first第一个, second第二个, third第三个, thursday第四个, fifth第五个, sixth第六个, seventh第七个
颜色：red红, green绿, yellow黄, purple紫, orange橙, blue蓝, white白.
名词：pillar柱子, snake蛇, cliff悬崖, spear矛, fan扇子, rope绳子
形容词：Sturdy坚实的，supple柔软的，wide宽广的，sharp锋利的，breezy有微风的（这里形容的是大象的耳朵扇的微风），stringy绳子样的
生活中可习得句型：
It is as sharp as ...
举例：The diamond is as shiny as a light. 钻石像灯光一样明亮
The comforter is as fluffy as your teddy bear. 这条毛毯像你的泰迪熊一样毛茸茸的。
共读技巧
1. 在共读过程中这样做
指，引导孩子理解记忆词汇：指向你读到的每一样事物，不管是red mouse还是green mouse, fan or cliff。都要一一的指出来以方便孩子标记词语对应的物体。
演，加深孩子印象，增进理解：注意每个小老鼠在摸象的时候摸的可是不同的部位，爸爸妈妈在跟宝宝共读的时候也可以闭上眼睛在孩子身上一通乱摸，装一装Blind mouse. 其实没有见过盲人的小朋友可能很难理解Blind这个概念。我在和Mary解释的时候为了确保她能理解，一方面用口头语言跟她说：” Blind means can't see. " ，一边一只手拿了一个苹果，一只手挡住她的眼睛：“Now let pretend you are blind. You can touch the apple, it is round. You can smell the apple, it smells pleasent. You can taste the apple, it is sweet. But can you see the apple?" Mary回答：”No". 然后我跟她说：“See，that is how you feel when you are blind" (好吧，我承认这段地方我还吧啦吧啦了一段看太多熊出没会眼睛瞎的言论。。。不能放过任何吓唬小朋友的机会）
看，培养细节观察能力：观察每个小老鼠认为Something是什么东西时，这个东西，是不是正好和这只小老鼠自己的颜色一样呢？他们都是什么颜色的什么东西？比如：” The green mouse thought "Something" was a green snake. Is it a snake?" 宝宝回答“No!" 继续问：”Then what is it?" 宝宝回答（妈妈自问自答）：“It is the elephant's trunk!"
2. 共读之后这样做
辨，将容易混淆的词汇同时记忆效果更好 我发现Mary对red和orange这两个颜色词分不清，也难怪，对两岁多的娃儿来说这两个颜色也太像了点。当时她在我读orange mouse说大象耳朵是扇子的那一页她就试图纠正我：”red mouse"。我才意识到她一直没发现两个颜色有区别。
当时我就顺手从床头柜上翻了一本橘黄色封皮的书，和一个正红色圣诞节的帽子。特别跟她解释了两种颜色的不同。后来，又剪了七只小老鼠的手偶，讲故事的时候就带起来。当然纸做的手偶肯定没两三下就烂了。不过也不求她一定要记住，大概记得有这样一个概念就可以了。
大家也可以通过问答形式（如果可以英语问答最好，不可以的话用中文问也可以）来探探孩子对于故事的理解程度。并根据理解有问题的地方着重想办法。
玩，拓展孩子的想象力，锻炼孩子的分析能力 做一个“盲人摸物”的游戏, 准备一个Mystery box（我家经常留尿不湿的箱子），上面挖两个洞。在小朋友没有看到的时候，放进一些平时她可能见过但是没怎么接触过的东西。我们家自制的箱子实在太丑，而且上面还有尿不湿的牌子，因此盗图一张大家聊胜于无。让孩子摸一摸是什么，这个游戏，强化孩子的感觉，并且锻炼孩子在不视物的情况下在脑海中凭触感成像的能力（通俗点说就是“脑补”）。而且重点是，它真的很好玩！
3. 与本书相关的两首儿歌
"Days of the Week" from Super Simple Songs.
歌词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday
推荐理由：歌词简单的让人无话可说，就是一星期七天谱上曲儿，娃们听着听着就会了。我当年背这些单词还要在生词表上标拼音和音近的汉字，想想真是醉了。
“Seven Blind Mice" from Mother Goose Treasury.
儿歌：Three Blind Mice Three blind mice
See how they run see how they run
They all ran after the farmer's wife
She cut off their tails with a carving knife
Did you ever see such a sight in your life
推荐理由：主题相关，不过歌词略微暴力。
绘本共读需要妈妈的耐心，英语绘本共读更是。不必将英语绘本搞得好像上课一样，只需要用点心，抓住生活中的一些瞬间，即可轻松的让孩子习得更多。一些游戏，可能有的孩子坐的住觉得有兴趣，有些孩子坐不住看都不看一眼，这都正常，没必要因为这点事情而一定要逼着孩子”跟你玩“。孩子的兴趣才是最重要的。
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