孩子是10月出生的，赶不上今年9月的小学了，只能再读一年大班。孩子读的是公立幼儿园，她班上的老师建议我们带孩子去读幼小衔接班，说是能让孩子学到更多学前知识，并且如果在同一所幼儿园再读一次大班，孩子学的知识是重复的，孩子不仅不能学到新知识，还可能会因为已经会了，在课程上不专心，影响其他小朋友。
我想也是，与其让他原地踏步一年，不如让他早点做入学准备，不至于以后万一措手不及，因为身边的孩子上学以后做作业累死爸妈的也不是一个两个。我家娃不算特别爱学习的，上个幼儿园都属于坐不住的，上学怕是更困难。从学习要求各方面，小学和幼儿园肯定是不一样的，早点让孩子适应小学，应该更现实。
在老师的建议下我对昆明各大幼小衔接班进行了了解，真是不看不知道，一看吓一跳。现在的幼小衔接班参差不齐，一般都会提前教小学的知识，表面上是学学前班课程，可实际上什么也没教给孩子，感觉就是一大班托儿所。孩子的吃饭和午睡问题倒是解决了，但没学到知识啊，还习得了一身坏毛病，得不偿失。而我之所以听从老师的建议，想带孩子上幼小衔接班，就是为了让孩子适当地学习拼音算术，有一点良好的学习习惯，否则就怕她跟不上一年级的课程。
教室里的桌椅还是很整齐的
单独的卫生间
光荣榜上是小朋友识字的获奖证书
课程表
向身边上过东方金字塔的朋友了解了下，孩子刚去东方金字塔的时候效果还是很明显的，立马就会三字经，识字量也是突飞猛进，老师教了写字后回家做作业也是有模有样。前几个月孩子的劲头很足，心算很厉害，能立马做出算术题。因为会背三字经，每天晚上都要在家里人看电视时背上一段，老人当然很开心，觉得孩子很厉害，直夸孩子聪明。周而复始孩子的学习劲头更足了。
朋友说孩子刚上小学那会还是很不错的，因为都是提前学过的知识，所以老师一教就觉得会了，回到家也能立马做完作业。班里有好几个没上过幼小衔接的孩子不能适应，一上学就哭，回家做作业做到9点还做不完。当时朋友还很庆幸自己让孩子报了幼小衔接班。但是到了期末考，孩子的成绩就下来了，虽然也考到了90多分，但连班上的平均分都不到，拿到成绩单的时候孩子很难过，觉得丢脸，那些之前比他学习差的孩子都考得比他好。后来朋友总结经验觉得孩子去上幼小衔接班只是让孩子提前识字，学会了心算，会背三字经，但是并没有养成好的学习习惯，没有学到数学的思考能力。
我回家跟孩子爸爸聊了以后觉得应该再多对比几家，多看看。在幼儿园家长群里问了大家的意见，有家长推荐囧囧幼小衔接班，我们去看了一次。
二、囧囧幼小衔接班
囧囧幼小衔接是一家叫方寸邦的教育机构今年新推出的课程，这家机构是昆明最早做儿童思维教育和情商教育的机构，已经做了儿童教育14年了。老师带着介绍环境时看到他们家跟美国好几个儿童专业机构都有合作，国外的专家也会过来进行交流培训。他们还跟昆明各大公立幼儿园都有合作，听老师说还会去幼儿园给老师做培训。从环境上看挺不错，大概有1000平，有好几间教室。
场地很宽阔
老师介绍了下囧囧的幼小衔接课程，包含三大前瞻性能力课程：专注力、情商、思维，一组学科难点突破课程：拼音、识字、数学，还有多元兴趣特色课程：性教育、理财和安全课。
专注力是针对很多小朋友学习问题、注意力不集中的问题进行训练；情商课程是帮助孩子更好地适应环境、自我管理、人际交往；思维课程是帮助孩子提升数学思维的能力，学会迁移运用。上小学后孩子就会觉得数学学习对于他来说就会简单很多
听老师介绍下来感觉挺专业，不是单纯地教孩子拼音和识字，他们更多是主打专注力、情商课和思维课。思维课是东方之星的思维课，孩子读的幼儿园也在上，孩子一直挺喜欢，是专门训练孩子思维能力的。
因为怕所学内容与幼儿园重叠，我还特意问了老师上的是哪个阶段的思维课，老师说是大大班的教材，大班孩子没
出来接孩子的时候她还不愿意走，想再玩一会，还告诉我们说她刚才交到一个大朋友，那个哥哥一直在游乐区陪她玩，跟她聊天。我问了老师，原来陪她玩的是一位情商训练师，已经从事情商训练6年了。我觉得很不可思议，我女儿有点内向，以前很不愿意跟陌生人交流，更别说一起待那么长时间了，没想到那位老师竟然一直陪着女儿玩，还跟她聊了很久。
在车上孩子一直在跟我将刚刚那个哥哥教给她一个交朋友的方法，好像叫交朋友的四个法宝，说是情商课里的内容，看着孩子手舞足蹈的样子，我心里也觉得高兴。
孩子爸爸下班后跟他聊了去囧囧幼小衔接的事，他突然想起他们单位有个同事的孩子也在囧囧少将上情商课，同事说效果很不错，家长和孩子都有变化。虽然对这家囧囧幼小衔接课比较动心，但我还是通过网上资料查找，还去了其他几家了解。
三、布奇乐乐园
之前开在理想小镇，但是已经关闭了
四、鸿帆教育
注重拼音、数学和识字，在滨江俊园小区，不是全托，是短期班，仅限晚上和周末，以及假期上课。
其他幼小衔接班还去看了好几处，但都是1-2个老师开的小规模的教学点，感觉不专业。虽然孩子现在还在幼儿园上大班，但9月份就要面临新的幼小衔接班选择，还是有点着急，听了那么多的建议，这也不行那也不行的，究竟在幼小衔接阶段我们应该给孩子们传递什么样的知识或能力才是孩子们所需求和核心的，并且还能受用于未来的呢？
请朋友圈里的亲们给我们点意见，帮我们参考一下吧！
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