四年级上册前4个单元知识比较简单，计算的东西也较少，只要孩子上课认真听讲，搞懂理论，基本就没问题了。从第五单元开始，知识难度开始增加，这个单元主要就是学习两、三位除数的运算规则。有点难度，但是还可以，主要孩子仔细、细心就可以了。
今天就来总结一下这个单元的学习重点。
一、除数是整十数的口算和估算
1、除数是整十数的口算除法：看被除数里面包含多少个除数，也就是用乘法口诀看多少个除数是被除数，商就是多少。
2、估算除数是整十数的除法时，可以先把被除数看作接近的整百数或几百几十数，再看里面有多少个除数，结果就是几。
二、除数是两位数的笔算
1、几百几十数除以整十数（没有余数）的笔算方法：先看被除数的前两位，用被除数的前两位除以除数，商写在十位上；然后用前两位数的余数与被除数末尾的0合起来继续除以除数；最后把竖式写完整即可。
2、两位数除以两位数的笔算方法，把除数看作与它接近的整十数来试商，商要写在个位上，如果有余数，余数一定要比除数小。
3、除数是两位数除法的计算方法：先把除数看作与它接近的整十数，再去试商。先看被除数的前两位，如果前两位不够除就看被除数的前三位，除到被除数的哪一位就把商写在那一位上面，如果有余数，余数要比除数小。
三、除数是两位数的试商
1、用“五入法”试商：先把除数看作和它接近的整十数来试商，然后用试得的商和除数相乘，如果积等于或小于被除数，即余数比除数小，说明试得的商合适。用“五入法”试商，除数变大，商容易偏小，商偏小时要调大。
2、用“四舍法”试商：先把除数看作与它接近的整十数来试商，然后用试得的商和除数相乘，如果积等于或小于被除数，即余数比除数小，说明试得的商合适。用“四舍法”试商，除数变小，商容易增发，商偏大时要调小。
3、除数是不接近整十数的笔算除法的试商方法：当除数不接近整十数，而是更接近几十五时，也可以把除数看作与它接近的几十五来试商。
4、商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
四、易错点
1、 对于三位数除以两位数的计算不够熟练，不能准确判断商是几位数。
2、 用竖式计算三位数除以两位数，不清楚怎么调商，导致计算错误。
其实计算能力一直贯穿整个学生时期，所以提高计算力是必须的。再一个就是细心再细心，如果做到这两点，基本就没问题了。
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