有趣的灵魂百里挑一。学会在生活中、学习中找到乐趣，你的每一天将过得充实又有意义。生活过得丰富多彩也有利于写作？快来听听广州市第六中学语文老师郭子健怎么说吧！
细微平凡亦动情
叶圣陶先生说：“文是心有所思，情有所感，而后有所撰作。”说到底，写作的原动力在于“情”，只有让真情之泉“涌流”，才能写出感动自己、引人共鸣的好文章。要想在作文中抒发“真情”，首先要在生活中做“真”人，拥有正直善良、充满爱的内心世界。除此之外，做“真”人还要拥有真实丰富的生活。一个终日埋头于题海的人看不到春天第一抹绿漫上枝头，一个把手机当世界的人听不到夏日虫鸟的轻吟低唱，一个心中只有自己的人体会不到感动、感恩、感佩……只有做一个热爱生活、投入生活、懂得生活的人才会拥有真实丰富的生活。作为学生，你当然要努力进取、对自己的学业负责，但你绝不该只看重主科、考试和成绩，你还可以在静谧的图书馆中沉浸于淡淡书香，在宽阔的操场上自信地奔跑，在各种校园活动中绽放青春光彩……
那么在写作中，我们如何品味生活写“真”意呢？下面，老师结合一道题目和同学们的作品，和大家说说。
“妙不可言”的意思是：形容好得难以用文字、语言来表达。那么，在你的生活中，什么是“妙不可言”的呢？请写一篇文章，讲讲你的故事，说说你的看法。
那么，生活中的什么是“妙不可言”的呢？其实，如果你是一个对生活充满热爱、全心投入生活、体会生活的人，你会发现生活的妙处数不胜数。踢足球、做实验、下围棋、品清茶、赏风景……哪个不是妙趣横生、乐在其中。
下面，我们先看一篇文章《四季骑行，妙不可言》的节选。
春风和煦，朝花怒放，春天的柏油路上，蓝天白云是我最深的印象。春天，我最爱缓缓地骑过公园的河旁，或是落花飞舞轻似雾，或是月照花林皆似霰。骑行着，一串串风景从身旁悠过，脸旁绽放的春风，心中荡漾的小风波，轮胎蘸的水印缓缓滑过。在那明媚的天空，群鸟伴我，一路歌唱。一切都妙不可言。
若没有丰富的内心，四季骑行将变得枯燥机械；若没有敏锐的观察，四季骑行将变成简单的重复；若没有生活的激情，四季骑行将会是劳苦煎熬。而现在，我们看到的是一辆单车，一个少年，一路风景，一片真情！四季骑行，妙不可言！
每个人的生活都蕴藏着妙不可言的故事，一个城市也是如此。让我们看一篇优秀作文的片段，题目是《北京之韵，妙不可言》。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。北京以其古色古香的韵味，使人称妙不停。于红墙琉璃瓦之间，于小巷胡同之间，于那高大杨柳漫天春雪之间，你都能窥见北京。故宫之内，雄伟的龙门、洁白的大地、四平八方的宫室、高大斜荫的古树、英姿霸气的狮子让你窥见帝国曾经的辉煌。长廊内心旷神怡地漫步，伴着舒展步伐的是那温情柔和的月光。昆明湖上一叶小舟，随水流荡漾着轻松与随意。树、园、楼阁，皓月当空，湖光山色尽收眼底，此番美景于别处怎么可得？卢沟桥下，皎洁的月光在那光洁温润的石桥板上拂过，清冷的弯月与不屈的狮子相映成趣……于美景胜状、宫室楼台之间，我体会着北京的妙不可言之韵。
小作者的文字极富画面感，一句一景，句句含情。细读上面的文字，感觉如同一部摄像机由远及近地移镜，逐一为我们展现色彩斑斓、气势雄浑、层次分明、意境深远的北京风光，实在妙不可言。
同学们，让我们做一个热爱生活的人吧！体会生活的点点滴滴，再把你“原味生活”的“真情意”写出来，一定是一篇令人称赞的好文章！我们期待你的好文章！
直抒胸臆引共鸣
大家在写作文的时候，有否碰到下面的疑问：为什么我的作文总是那么平淡？我写作的时候很感动，但写出来的文章就是不能让人感动，为什么呢？别人的作文也只是写了一件很平凡的事，但为什么他的文章读起来能让人感动？其实，所谓“情动于中而发于外”，要写出好的作文，首先要有感动，除了感动，我们还需要学会表达感动的方法。那么有哪些表达情感的方法呢？今天，我们来学习一种方法：直抒胸臆。
下面这段文字是从同学们很熟悉的课文中选取的，请大家听听，猜猜是哪篇课文？
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
嗯，不错，大家都猜对了，就是鲁迅的《从百草园到三味书屋》。鲁迅先生采用直接抒情的方式，表达了自己对“百草园”自由快乐生活的不舍。特别是运用拟人的修辞方法把园子里的动植物直接当作自己的好友，向他们一一告别，表达了真挚的思想感情。
名家、大家的作品给了我们很好的示范，那么我们怎样才能学以致用呢？下面，老师结合一道题目和同学们的作品，和大家说说，如何使用直抒胸臆的方法表达自己真挚的情感。
在你的心中，可能有一些赞美和热爱的情感没有机会直接表达出来。你可能特别爱你的家庭和集体，特别想感谢你的家人和同学，特别想赞美一处风景……请你拟题目写一篇文章，表达出你真挚的情感。
这道作文题目要求“把心中的赞美和热爱直接表达出来”，这就需要同学们先调动自己内心最真实的生活体验，然后在写作文时采用直抒胸臆的抒情方法。
有位同学写了一篇作文，题目是《那扇窗，真美》。请大家听听其中一个段落，想想小作者是如何直抒胸臆的。
那天中午由于没吃完东西不能进课室，只能在门口吃完。窗又引起我的注意，弯着腰跑到窗下，抬头看见了吴老师——一碗方便面，一杯咖啡。对了，每周四吴老师有很多课，总是吃着老一套。可吴老师并不急着吃饭，还在批改那一摞厚厚的随笔本。我看到吴老师手拿着红笔飞速的画着波浪线，一定是读到了令她赞赏的语句；哦，吴老师又忍不住笑了，一定是看到了什么生动而有趣的叙述。窗里的吴老师像个孩子，一切情感都能被我读出来。看，她又略带失望地摇摇头，肯定是谁的文章应付了事吧……窗里的景象那么美，那是勤劳的美，奉献的美。
人们习惯把目光投向窗外，欣赏美丽的风景，小作者却把目光投向窗内，热情赞美窗内的美景。平平常常的一扇窗，因为有了老师无私奉献的心灵而显得分外美好。在上面的段落中，小作者在叙事后加上抒情的语句，不但使情感更加真挚感人，也使细腻传神的描写更有表现力。通过这个文段，我们学到了直抒胸臆的第一个小妙招：夹叙夹议，在叙事过程中流露自己的真情实感。
同样是这道题目，另一位同学写了一篇作文，题目是《谢谢您，给我的细心关怀》。下面，也请大家仔细听听文章的其中几个段落，想想小作者是如何直抒胸臆的。
最难忘的一件事，只是一次握手。
妈妈带汗的指尖轻轻触到了我的手，一瞬间温暖迅速带给了我。慢慢地，到手指，到手掌，妈妈握住了我的右手。她这样告诉我：
她先感到惊讶，这只手，已经不再是她之前拉着的皮肤细细的小胖手了。这只手已经因为多年的写字和握剑变得有力了，每个手指下都有一个不大不小磨出来的茧。她惊讶的是，我的手也成长了，变化了，这只手可以担当责任了。
一次简单的握手不过是个短暂的瞬间，细心的小作者却品味出母女之间丰富细腻的情感：母亲惊讶于女儿的成长，女儿感恩母亲的关怀。小作者生动细腻地刻画了母亲的心理，把自己的思绪、感情全部融入心理描写当中，让我们真切感受到母亲内心的震动。通过这几个文段，我们学到了直抒胸臆的第二个小妙招：心理描写，通过表现人物的内心活动传情达意。
两个小妙招，大家记住了吗？老师再和大家复习一遍：第一，夹叙夹议，在叙事过程中流露自己的真情实感；第二，心理描写，通过表现人物的内心活动传情达意。
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