最近陪孩子阅读，两个文言文用字的读音问题，引起了混乱混乱的原因分两种情况：一种来自理解性、知识性的错误，另一种来自专家有意无意地误导，下面我们就来说一说关于秋天漠漠向昏黑秋天的古今异义?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
秋天漠漠向昏黑秋天的古今异义
最近陪孩子阅读，两个文言文用字的读音问题，引起了混乱。混乱的原因分两种情况：一种来自理解性、知识性的错误，另一种来自专家有意无意地误导。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还（hái）无味。
（柳永《凤栖梧·伫倚危楼风细细》）
还，这里是“依然，还是”的意思，所以读（hái）。读（huán）时，是“归还；回到；返还”等词义。按照这里的诗句意思揣摩，当读（hái）。读不准的原因可能是没有理解诗句的意义。
有人据“百度”的结果来争论，说应该读（huán），因为这是古音，读古诗就应该按古音来读。
的确，（hái）这个读音是后起的，旧读的确是（huán），但所谓旧读，就是已经废弃的读音。现在生硬地遵循旧读，纯粹是自己给自己找别扭，没有任何实际意义，相反还容易引起误解。
另一个例子有所不同：
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑（hēi）。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
黑，有的指导老师要求孩子读（hè），说这样才能和上句的“色”字押韵。但黑就是黑，怎么就成了褐呢？与“还”字的异读情况不同，黑这个字从来也没有读过（hè）啊。
读黑为褐，这有个专门的说法叫“叶韵”（”叶”读xié。叶韵的意思就是为了押韵而自己硬把一个字的读音改了）。举一个远一点的例子：
远上寒山石径斜（xié），白云生处有人家。
以前我们读书的时候，斜要读若“狭”，其依据也是“叶韵”，现在语文书不提倡这么读了，这是对的。
中国古诗讲平仄，讲格律，但语音自古即今变化太多，这是今人读古诗时必须面对的实情。为了押韵就可以任意“叶韵”，一则缺乏学术依据，另外，古诗文中要“叶”的读音实在是太多了，恐怕要“叶”之不及，乱作一团。
适当了解古代诗歌的音韵体系，当然有助于更好地欣赏诗歌，但强行寻求复现古音格律，一方面徒劳（稍微翻阅一下古音韵研究的专著，就知道为什么是徒劳了），另一方面并无助于鉴赏，还是自己给自己找别扭，而且要把这种别扭强加到孩子身上去。
现在有学者提倡“吟诵”（这是个专有名词），他们既知古音复现不可求，所以采用的方法，就是“用普通话的语音，尽量将有平仄入声的格律诗读得合乎格律。”所举例子，如“野径云俱黑（he四声），江船火独（du四声）明。”（并见于澎湃新闻采访叶嘉莹的文章）这些行为，作为诗词爱好者的一种游戏，如同茶客弄普，珠友盘玉，当然无可厚非，太当真，就没什么意思了。
还是回到中学生这里。语文，在基础知识（读音、释义）学习方面有两个标准依据，一是课本，一是词典。课本必须是你正在使用的最新版本，词典必须具有权威性。就中学生而言，这里仅推荐两本词典，足以应对中学语文学习的一切需求：商务印书馆出版的《现代汉语词典》（第7版）和《古汉语常用字字典》（目前为第5版）。
解决字音、字义问题，务必勤翻课本勤查词典，千万不要偷懒以“百度”之类搜索结果为标准。搜索引擎是一种资料检索工具，其检索结果当然可作研究素材，但绝不能径直拿来当正确答案。另外，像百度百科等网络工具书，其内容并未经过学术层面的认真编辑和审核，往往充斥着大大小小、千奇百怪的错误，所谓防不胜防啊。
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