因势利导是教育的重要方法外孙在台子上观察番薯，女儿强拉他去打水，他被迫跑回来，继续观察他问：为什么一颗苗能长这么多？这是一个教训契机，是“势”，借这个“势”，引导到我们的目的，我们的目的是“浇水”，那么，就让他观察土地，知道现在是“干旱”，需要浇水，他理解了浇水的作用，因为关心番薯，也会愿意浇水这样，他的意愿与我们的目的达成一致，会去接水了这个因势利导的过程，不产生对抗，下面我们就来说一说关于逆反心理怎么化解?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
逆反心理怎么化解
因势利导是教育的重要方法。外孙在台子上观察番薯，女儿强拉他去打水，他被迫跑回来，继续观察。他问：为什么一颗苗能长这么多？这是一个教训契机，是“势”，借这个“势”，引导到我们的目的，我们的目的是“浇水”，那么，就让他观察土地，知道现在是“干旱”，需要浇水，他理解了浇水的作用，因为关心番薯，也会愿意浇水。这样，他的意愿与我们的目的达成一致，会去接水了。这个因势利导的过程，不产生对抗。
但是，我正在解释，女儿强行把他抱去接水。僵持了半天，虽然最终实现了目标，但是，中间产生了对抗，这种对抗累积起来，渐渐产生逆反心理。
昨天下午，准备给樱桃自行车的辅助轮卸掉，找到了扳手，陶陶拿过去，他要卸。我交给他，他调整扳手口，然后拧螺丝，问我：是这个方向吗？我说：你试试。他用力的逆时针下压，拧动了！我不说话，静静地观察。松动了，他就把扳手放在一边，用手拧。最终，他把两个辅助轮卸掉了。
然后打气，我把气门嘴套上，气筒交给陶陶，让他打，他仍然很乐意打气，他问还打吗？我说：打10下。这样，他有一个明确的目标，会努力实现这个目标。他给妹妹的和自己的自行车都打足了气。
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