部编版小学语文三年级下学期第六单元：《肥皂泡》学习要点
一、学习目标
能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语文素养。
二、读准字音，积累生字
1.字音
廊子（láng zi）
和弄和弄
（huò nong huò nong）
软悠悠（ruǎn yōu yōu）
假若（jiǎ ruò）
娇软（jiāo ruǎn）
脆薄（cuì báo）
颤巍巍（chàn wēi wēi）
山巅（shān diān）
婴儿（yīng ér）
2.生字
皂（肥皂）（药皂）（皂片）
廊（长廊）（廊子）（廊房）
剩（剩下）（剩余）（过剩）
碗（一碗）（木碗）（瓷碗）
悠（悠闲）（悠久）（悠扬）
若（假若）（若是）（若非）
透（透明）（透视）（透过）
娇（娇气）（娇嫩）（娇羞）
扯（扯上）（拉扯）（闲扯）
仰（仰望）（仰视）（仰头）
串（一串）（串联）（串门）
婴（母婴）（婴儿）（弃婴）
希（希望）（希冀）（希图）
3.多音字积累
多音字
薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）
和hé （和好）huó （和面）huò （和弄）
散sàn（散开）sǎn（散文）
提tí（提水）dī（提防）
三、课文理解
《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。
1这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到我们眼睛里。
“悬着心”“仰着头”“停着呼吸”这些是神态描写，说明我们被美丽的肥皂泡吸引了，可它终究是脆弱的，还会散裂，写出了我们的担心。
2.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个送上天去送过海去。
这既是比喻句又是排比句。作者把“小球”比作“一个美丽的梦”。四个“那么……”写出了肥皂泡的圆润、自由、透明和美丽的特点，这也是我们喜爱泡泡的原因之二。
3.作者围绕吹肥皂泡写了哪几个方面的内容？
作者围绕玩吹肥皂泡写了做肥皂水、吹泡泡、欣赏泡泡和产生的联想四个方面的内容。
4.用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
“我们”先准备肥皂水，然后用竹笔套管蘸上水，吹成泡儿，再让肥皂泡离开在空中飘游。
5.“若是扇得好，一个大球会分裂成两个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”
描写了肥皂泡不同的形状。由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形状也不断地变化，从小巧精致、娇嫩柔软的小球到颤抖摇晃、色彩纷繁的长圆，形态多样。置身其间，令人如梦如幻，如醉如痴。
6.体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?
飘过群山，飞到大草原，落在牛羊身上……
四、知识积累
1.了解作者
冰心（1900—1999），原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。母爱、童贞、大自然是冰心作品的三大主题。冰心爱海，她的童年是在海边度过的，正如母亲总是源源不断地把力量传送给他亲爱的孩子一样，海是冰心永远的源泉。冰心博爱，她的爱缘自于海，更缘自于母爱。冰心爱世间万物，更爱儿童，她纯真、犀利、坚定、勇敢、正直。冰心一生，追求真、善、美，歌颂真、善、美。美蕴涵其作品中的各个方面，有人情美、自然美、童心美、情感美……
2.描写童年的四字词语
无拘无束 天真无邪 生龙活虎
自由自在 天真烂漫 无忧无虑
3.带飞的四字词语
龙飞凤舞 大雪纷飞 眉飞色舞
雪花飞舞 神采飞扬 不翼而飞
4.带飘的四字词语
飘飘摇摇 飘飘欲仙 飘洋过海
风雨飘摇 雪花飘飘 金桂飘香
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