每日一字
1月15日
苏士澍 作品
全国政协书画室副主任
中国书法家协会主席
观书有感
[宋] 朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
这首诗是抒发读书体会的哲理诗,诗人在描绘事物本身感性的形象时,又蕴涵了理性的哲理。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”两句广为流传,比喻知识是不断更新和发展的,人只有不断学习和探索,补充新知识,才能使自己保持思想活跃。
好了,读完了这首诗,我们就来学写这首诗中的“光”字,了解一下它的“前世今生”吧~
不同的“光”字
“光”字的由来
字解:会意。甲骨文、金文、小篆字形,从火从人。火在人之上,使人感到明亮。《说文》:“光,明也。”
本义:光亮、明亮。
成语:春光明媚、刀光剑影。
怎么样,小朋友们,这个“光”字你学会了吗?不妨自己动手写写,关注“央视少儿”微信公众号或下载“央视少儿”客户端都可以上传给央视少儿哦!
点评时间
这是我们之前学习的“原”字。谢谢来自陕西的李佳哲小朋友把他的作品发送过来,我们来听听书法专家的点评吧!
李佳哲 陕西 15岁
名家点评
宗家顺
中国书协理事
这个原字的结构还不错。只是钩的位置偏左了一点,跟上边笔画的势态稍不和谐。撇的收笔处的重笔处理显得不太自然。白字部分节奏不明显,在折笔处应稍停顿,速度的快慢和提按都要有变化。
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