来源：【中国教师报】《给一年级家长的建议》一书是有30年教育教学经验的教师郭文红撰写的，这是一本专门为一年级学生家长写的书，也是一张精准的“导游图”——什么地方最美，怎么去；路上可能会出现什么状况，怎么应对；什么地方需要疾走，什么地方该缓一缓、停一停，等等，作者都精心做了标注但这又不像一般的导游图，作者饶有趣味地讲故事、讲案例、讲细节，道理蕴含其中，常常让人有豁然开朗之感，下面我们就来说一说关于四年级旅游示意图?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
四年级旅游示意图
来源：【中国教师报】
《给一年级家长的建议》一书是有30年教育教学经验的教师郭文红撰写的，这是一本专门为一年级学生家长写的书，也是一张精准的“导游图”——什么地方最美，怎么去；路上可能会出现什么状况，怎么应对；什么地方需要疾走，什么地方该缓一缓、停一停，等等，作者都精心做了标注。但这又不像一般的导游图，作者饶有趣味地讲故事、讲案例、讲细节，道理蕴含其中，常常让人有豁然开朗之感。
孩子进入一年级后会遇到各种问题，有些是家长不曾预料的，那时家长可以翻开此书寻找答案。当然，现成的答案是没有的，但作者会为你指明一个方向、一条道路。推荐家长读这本书的理由有三：
第一，这是一本专门写给一年级家长的行动指南。对于“一年级学生家长”这个新角色，不少家长感觉无所适从，而这本书会告诉你怎样应对、怎么做更优秀。郭文红以事实为依据告诉家长：孩子的优秀是因为家长优秀，这个优秀不是他们有多么成功的事业，而是作为家长懂得怎样教育孩子。
教育的首要任务是了解孩子，你了解自己的孩子吗？家有一年级孩子，我们该做些什么准备？怎样让孩子喜欢上老师……作者从生活、习惯、社交、学习等不同角度和维度进行分析，告诉家长应该注意什么，以及什么该做、什么不该做。内容专业又不说教，循循善诱犹如与家长品茶聊天，不知不觉入脑入心。
第二，这是一份基于现实与真实问题的诊断报告。这本书最大的亮点，我认为是学生立场。郭文红站在学生发展的角度、学生现实的角度、学生需求的角度来写作，提出的都是真问题：犯错的孩子为什么总喜欢说是别人的错？孩子为什么总是屡教不改？为什么有些孩子总是不能遵守规则……郭文红敢于直面问题，提出问题后又能够找到答案——有些看似是孩子的问题，实际上是家长的问题。
读到这里，可能家长会感到茫然，因此郭文红列出原因并给出了解决问题的途径和方法。比如，面对孩子难以学好的数学，作者告诉读者数学学习是有方法的，家长用对方法才会有成效。再比如，家长到底要不要陪孩子写作业，发现孩子作业有错家长要不要提醒，等等，作者都依据事实和经验娓娓道来。郭文红从实际出发，从一个个鲜活的案例出发，从被实践证明了的道理出发，这样的解读方式更利于家长理解和接受。
第三，这是一门提升家长素养的“课程”。在“双减”背景下，家长应该怎样做？孩子的空闲时间做什么？作者敞开心扉，说了许多实话，这些话语既是作者的心里话也是家庭教育成功的秘诀。比如，郭文红认为课外班不是孩子的需要，而是家长的需要，学校把孩子的负担减下来了，家长又给加上去了。再比如，那些看起来很棒的孩子，家长都做了什么；面对暂时“落后”的孩子，智慧的父母这样做……这类家长普遍关心的问题，郭文红早就想到了，她反问家长：身教是最好的教育，家长做到了吗？殊不知，孩子正在扮演我们的模样，我们要给孩子一点做白日梦的时间，多做发展孩子兴趣的事情，多做提升孩子思维品质的事情——凡此种种，让人醍醐灌顶。
在孩子教育问题上，不少家长都很焦虑，很大程度上是因为家长不了解自己，也不了解孩子，更不了解学校教育。那么家长如何破解这种僵局？建议家长认真读《给一年级家长的建议》这本书，让自己跟上时代的发展，让思考更全面、更成熟。
（作者系江苏省苏州第十中学校原校长）
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