《初中英语自诊断》动词搭配与易混词辨析系列
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(1) pass v. 经过,超过;传递
短语: pass on 传递
pass away 死亡
pass the exam 通过考试
pass down 传下来,遗传
pass out 昏倒,失去知觉;分发
辨析 pass past pace pale pile
pass v. 经过,超过;传递
past prep. 经过 adj. 过去的,以前的 n. 过去adv. 经过;从一侧到另一侧
pace n. 步伐
pale adj. 苍白的,暗淡的,微弱的
pile n. 堆;大量 v. 累积 a pile of 一堆…
初中英语核心词pass动词搭配与易混词辨析
我们从小学升入初中后，很多同学经常会觉得老师上课所讲的内容都能听懂，可是一旦课后自己去独立完成作业时经常遇到各种各样的问题。特别是像阅读完形一类考查综合能力的大题常常读了好几遍还是不能彻底明白文章所表达的意思，从而导致课后的作业错误率很高。
当同学们面临考试时，很多同学因为精神紧张压力等因素造成最终成绩不理想，这又是为什么呢？
首先很多同学从心里对英语就持排斥的态度。因为自己不喜欢，就不会在课前预习，课后复习，导致英语老师在课上讲解知识点时，大多数情况下是能听懂的，但是一到课后做作业时却发现还有很多单词短语不认识，从而遇到各种困难，时间一长，不会的知识越落越多，再往更糟的方向发展，很可能以后在课上老师有引导的情况下也听不进去了。
其次很多同学没有养成课后小结的好习惯。这对英语这门课程来说是致命的，英语作为一门语言学科，其本身就复杂易混，不论是语法还是课本中出现的短语句型等，都需要同学们能及时地进行归纳整理，否则很多相似易混的知识点时间一长就很容易忘记，做题时就容易犯错误。
针对上面提到的这些情况，同学们就要注意以下几点要求：
一，以课本内容为主，狠抓课本基础知识
基本知识是学习任何学科的根本，我们不能只满足会背诵，还要能够通过自己的分析研究，挖掘出知识间内在的本质的联系，将分散的知识点系统串联，整理归纳出一套完整的知识框架。应用基本知识解决问题。
所以要仔细研究书中的例题，它们是具体地应用所学知识解决问题的方法，又充分体现了对知识和能力的基本要求，有利于我们与中考“接轨”。做题是绝对不能简单地照做一遍，而要通过做题过程中的探究转化，总结出基本知识和方法，进而归纳总结出一般的解题规律。复习时最好多做历年的中考真题，才能悟出中考强调的解题思路。有利于我们的准备与中考方向保持一致。
初中英语核心词pass动词搭配与易混词辨析
二，要有针对性，平时遇到问题就抓住不放，直到解决出成果为止，彻底弄清该问题
要想做到这一点就要通过平常的练习、测试，找出自己的病根，然后针对这一问题加以针对性的反复练习。而且同时还要要狠抓重点知识理解和掌握。
由于这些基础知识往往起到领头的重要作用，抓住了重点知识可以牵动与其相关的其他各方面的问题，进而起到全面透彻理解知识点的作用。
三，一定要勤动笔，勤动手，勤总结。
做题训练，做题要精，同时要善于总结归纳，做题时最好把同一类型的题都放到一起，看看有什么差别，然后认真总结，找到规律，等下次遇到同类型的题目基本就会了。
时刻关注自己做错的典型题，不同的题型训练同样重要，我们可以训练不同的知识点，但核心要注意：对于自己做错了的题，必须单独另外整理，专门的对这些做错的典型题进行分析和复习。并且要把它们记到错题本上，保证每个星期翻看一次错题本。
翻看错题本的时候，要把之前做错的题目再做一遍，看看这次能否做对，如果还是遇到问题，可以再思考是否和之前的那次错误是同一个原因。如果是同一原因，要反过头来，看教材相应的知识点，争取下次类似的题目不会出错。
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原文作者：安颖，北京西城英语教师。
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