【小崔五分钟课堂】奏鸣曲与协奏曲-贝多芬月光奏鸣曲欣赏，下面我们就来说一说关于贝多芬小提琴第三奏鸣曲大师课?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
贝多芬小提琴第三奏鸣曲大师课
【小崔五分钟课堂】奏鸣曲与协奏曲-贝多芬月光奏鸣曲欣赏
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协奏曲（concerto），协奏曲是独奏乐器和交响乐等这两种因素争相斗艳，既竞争又协作的意思。即一种或几种独奏乐器与乐队竞奏共同完成表演。古典乐派时期形成的由小提琴、钢琴、大提琴等一件乐器与乐队竞奏的控协奏曲称“独奏协奏曲。
奏鸣曲(Sonata)是即一种或几种独奏乐器与乐队合奏，乐队更多的是伴奏，是配角。而不是相互竞技。
月光奏鸣曲的大名是《升c小调第十四钢琴奏鸣曲》，是贝多芬于1802年创作的独奏钢琴作品，1802年是什么时候，那正是贝多芬因封建等级制度以及朱丽叶的移情别恋导致他第一次恋爱失败的那年，贝多芬将痛苦和强烈悲愤全部倾泻在这首感情激切、炽热的钢琴曲中，小编认为那第三乐章正是满满的焦虑与抱怨呀。为什么又叫月光奏鸣曲那是有一个叫做路德维希 莱尔斯塔勃的德国诗人听到这首歌的第一乐章，让他想起了瑞士的琉森湖，以及湖面上水波荡漾的皎洁月光，小编在想听完第三乐章后他还能想到月光？
月光奏鸣曲一共有三个乐章
第一乐章是慢板，2/2拍子，乐曲开始大量的紧凑三连音体现了贝多芬紧张不安的情绪，随着音区的不断变化，也说明贝多芬此时内心的波澜且无法平定，第一乐章总体而言比较优美，更多的是一种预示以及冥想。
第二乐章是小快板，李斯特形容这个乐章为“两个深渊中之间的一朵花“是第一乐章和第三乐章之间的完美过渡，其中连奏与断奏交相呼应，全曲似乎也只有这一乐章能给人带来一丝丝温暖，但又那么的短暂。
第三乐章是激进的急板，贝多芬曾指示《月光奏鸣曲》的乐章之间要紧接不要有停顿，这样才能从开始乐章以暗示性的方式逐渐展开，进入到错综复杂的终乐章，而得以提供一种凝聚高潮的感觉。大家可以听出来这个乐章极其的狂暴，而且激情澎湃，似乎是贝多芬在申诉在发泄自己内心的悲伤。
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