专题1：声现象综合问题
一、中考前瞻
根据考纲要求2022年中考必须掌握以下几个知识点声音的产生与传播：人耳听到声音、声速、回声、“放大法”探究声音产生的原因。声音的特性：声音的三要素（响度、音调、音色）；响度、音调和音色及其影响因素。噪声的危害和控制：乐音和噪声的区别；减小噪声的途径。声的利用、超声波和次声波。
二、回归课本
1.声音的产生与传播：
（1）声音的产生条件：发声体（声源）振动产生声音。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止（不是声音也停止）。声源可以是固体、液体和气体。
（2）声音的传播需要介质：介质可以是气体、液体或固体，声音不能在真空中传播。
（3）人耳听到声音的条件：声波到达人耳，引起鼓膜振动。
（4）声速：声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，v固>v液>v气；在15 ℃的空气中声速约为340 m/s。
（5）回声：回声到达人耳比原声晚0.1 s以上（15 ℃空气，人与障碍物距离大于17 m），人耳能听到回声。
（6）“放大法”探究声音产生的原因：许多发声体振动不明显，不易观察，可借助轻小物体将这样的发声体的振动进行“放大”。如图所示，小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。
2.声音的特性：
（1）乐音与噪声：声音按照声源的振动分为乐音与噪声。乐音是声源有规律振动发出的声音，噪声是声源无规律振动发出的声音；从环保角度，乐音是好听悦耳，使人愉快的声音，噪声是影响人们正常的工作、学习、休息及干扰要听声音的声音。
（2）乐音三特征：响度、音调、音色。
A．响度：物理学中把人耳能感觉到声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动幅度和距离声源的远近有关。声源振动的幅度越小，距离声源越远，人耳听到声音的响度越弱。
B．音调：物理学中把声音的高低称为音调；音调与声源振动的频率有关。声源振动越快，音调就越高。
C．音色：音色反映了声音的品质与特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
音调和响度没有必然联系；在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度随传播距离的增大逐渐减小。描述音调使用“高”、“低”；描述响度使用“大”、“小”。
3.噪声：
（1）噪声的等级及危害：噪声单位：分贝（dB）。听觉下限为0 dB；为保护听力应控制噪声不超过90 dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70 dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50 dB。
（2）减弱噪声的方法：防止噪声产生，如摩托车的消声器；阻断噪声的传播，如道路两侧的隔声板；防止噪声进入人耳，如戴防噪声耳罩。
4.声的利用:
（1）分类：可听波——人耳可听到的机械波，其频率约为20 Hz~20 000 Hz；次声波——频率低于20 Hz的声波 （大象可发出次声波；地震、台风、海啸、火山喷发均可产生次声波）；超声波——频率高于20 000 Hz的声波 （猫、狗、海豚、蝙蝠能听到） 。
（2）利用方式：
传递信息——根据音调，超声波探伤等；利用声音反射，蝙蝠回声定位、声呐、B超、倒车雷达。
传递能量——利用超声波，清洗钟表等精细机械、除去人体内结石、除尘、为空气加湿。
三、易错提醒
1.音调的高低与响度大小无必然联系，音调高，响度不一定大。
2.音色只与发声体本身有关，与音调、音色无关。
3.声速与音调无关，与介质的种类与温度有关。
声音三个特征的区分
1.根据描述的词语区分：一般音调说“高低”；响度说“大小”；音色说“好坏”。
2.结合具体的语境区分：如“他说话声音好大”指响度；“这歌声好好听”指音色。
3.振动的快慢决定音调：振动的强弱决定响度；发声体决定音色。
4.根据波形区分：在同一坐标系内，波形疏密程度反映音调高低，越密，音调越高；振幅大小反映响度大小，越大，响度越大；波形不同的，音色不同。有规律的重复的是乐音，杂乱无章的是噪声。
【易错练习】
1．声能够传递“信息”和“能量””。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（ ）
A．利用超声波给金属工件探伤
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D．利用超声波排除人体内的结石
2．下列措施中属于从声源处减弱噪声的是( )
A．在道路两旁植树 B．开会时把手机关机或调成静音状态
C．电影院采用隔音墙 D．强噪声环境下的工作人员戴耳罩
3．如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．速度
4．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．常温(15℃)下，空气中的声速大于水中的声速
B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些
C．汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声
D．声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
5．如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（ ）
A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度
四、压轴专练
1.2022年央视春节晚会首次实现全媒体传播，并在4K、5G、VR、AR、AI等多方面进行技术创新，首次进行4K超高清直播，全程采用5.1环绕声，实现5G内容传输，是一场真正的艺术与科技完美结合的春晚．下面说法正确的是（ ）。
A．观众是根据音调分辨出钢琴声和二胡声的；
B．5G的传输速度更大，是因为5G是通过超声波传递信息的；
C．手机通过Wi-Fi收看春晚直播，是利用电磁波传递信息的；
D．收看过程中为不影响他人，把音量调小一些，这是在传播过程中减弱噪声
2.下列关于声音说法正确的是（ ）。
A. 声音在传播过程中音调逐渐降低；
B. 老师讲课时声音洪亮是指老师发出声音的响度大；
C. 公共场合要“轻声慢语”， 轻声指的是减小声音的音调；
D. 人们根据次声波的方向性好、在水中传播距离远等特点制成声呐
3.下列有关声现象说法不正确的是（ ）。
A．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的
B．我们可以利用回声来测量地球与月球之间的距离
C．医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性
D．花样游泳运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声
4.下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）。
A．声音借助介质以波的形式传播；
B．声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大；
C．小提琴琴弦的松紧程度决定着声音响度的大小；
D．学校附近“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声
5.有一种“声纹锁”。只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ）。
A．响度 B．音色 C．音调 D．声速
6.关于声现象的说法正确的是（ ）。
A．物体的振幅越大音调越高；
B．声音在真空中的传播速度是340m/s；
C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生；
D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生
7.2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。关于机器人的声音下列说法正确的是（ ）。
A．机器人的声音不是由振动产生的；
B．机器人的声音可以在真空中传播；
C．机器人的声音与运动员的声音音色不同；
D．机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108m/s
8.下列有关声现象的叙述正确的是（ ）。
A．摩托车安装消声器，是在传播途径中控制噪声；
B．能够分辨出不同乐器的声音，主要是因为它们的音调不同；
C．利用B超检查身体，说明声音可以传递能量；
D．手机铃声是通过空气传到人耳的
9.突如其来的“新冠病毒”疫情给全国人民带来很大影响，为了保护自己与他人，出门必须要戴口罩。当你戴上口罩之后与人交谈时，他人听到你的声音（ ）。
A．音调变低 B．音调变高 C．响度变小 D．响度变大
10.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（ ）。
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播；
B．超声波不是由物体振动产生的；
C．超声波的音调很低所以人听不到；
D．超声波能传递能量
11.下列关于声现象的描述及其解释正确的是（ ）。
A. “闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同；
B. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些；
C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高；
D. “余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大
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