我苏大强，在改论文，哭唧唧。
刚毕业两年，工科论文以2%的重复率通过。
因为某些原因改过很多文章，万方0%、turnitin0%、知网2%、PP5%、PT10%.....还算是正常发挥啦。多年经验，对这个话题还是有点发言权，就大概分享下经验希望同学们少死点脑细胞，剩下的脑细胞用来应付美（wan）好（e）的社会...
其实改重并没有那么难，因为系统很笨...
只要学校重复率要求不是无敌变态高，其实改后的文章质量也完全不会受影响...
为什么检测软件会查出来论文重复？因为这些内容和其他论文内容很像啊！
那怎样才能降低重复率呢？当然是让这些内容“最大程度上和别的内容不像啊”！
我不是来说废话的，但所有改重技巧都将围绕这一中心点展开。
并且改重的原则是：在不改变原文意思的情况下，把重复率降低。
你需要的首先是合格的文字水平，其次是熟练的改重技巧。
鉴于文字水平一时半会儿没法提高，下面重点说说改重技巧的事。
目录
上边为改前段落（红色表示重复），下边为改后段落（蓝色表示已不重复）。
可以看到“替换词”大法的使用：增加→上涨；一共→总数；大幅度→显著 ……
“变换顺序”使用得更加频繁，例如专任教师→保育员→教师，改为先说教师→保育员→专任教师。
词语、短句甚至段落之间，只要是并列的情况，都可以打乱顺序进行叙述，降重效果甚好。
其它细节技巧大家可以自己对比两个段落，体会下。
5.表格怎么改？
行、列各项在“并列”的情况下可以调换位置。
你们一定会问“这也能降下来？”
我只能说，你不改，就会100%重复。你这样改了，有70% 几率不会再重复。
其实基本所有降重方法都是这样的，杠精会说“你看我就按你的方法改的，还是重复了。”
改重是一个概率问题，检测系统里论文那么那么多，你会发现很多自己写的句子，一样被判定为重复了，何况是改重呢？你多用一些技巧修改，是为了能把重复的概率降到最低。所以以后降重完的论文没有检测前，千万别逼我保证重复率一定合格了行么，我只能说个概率啊哥。毕竟改后重复率比改前都高的情况也不是一两次了，系统就是系统，它是有BUG的。
6.终极技巧：复述
其实改重技巧千千万，但是都离不开上面那个原则。
“复述”也就是理解原文意思的基础上，使用多种改重技巧，既能够保持原意又能够完美避开系统判定重复的可能。
这基本和自己看过文献后亲笔写差不多，虽然更为耗时耗力，但是无论是降重还是质量上来说，效果都最好。一般经过大量练习，培养出思维定势可以提高速度。刚开始修改时头晕和呕吐是常见反应...
再说说我很不齿的一些技巧：
1.频繁增字 。先不说这种方法有多低效了，而且让论文显得特别累赘，论文讲求的就是精简，本来几个字可以说明白的问题，你说个一大堆，看着真特么烦。当然，只求随便蒙混过关的人当我没说。
2.截图。有很多同学把表格、公式甚至文字都直接截图放在论文里，有些还特别不清晰，我想说大部分导师都是不允许截图的，特别影响论文美观和学术性，还能更业余一点么。当然，专注业余一百年的选手当我没说。（PS，2018年知网更新，已经能检测纯文字的图片了）
3.公式编辑器插入文字。忘了在知乎哪个贴里有同学提到用公式编辑器插入文字的方法，得到了高赞和众人大呼神器。例如一段文字ABCDEFGHIJKLM，使用公式编辑器后系统识别出来的可能就是ABFHKM，如此凌乱的文字确实很可能避开查重。该法什么都好只有一个副作用，就是被开除。（已有先例）
4.翻译法。听说有同学用谷歌把中文翻译成英文，然后再用英文翻成中文，我听后十分佩服和震惊。佩服是因为怎么可以这么有想像力，震惊是因为.....你们试试就知道了，翻出来的文字那叫一个惨不忍睹。有人说可以把语序再理一下，你理吧，理清楚算我输。BTW，该法降重效果存疑。
5.WORD关键词替换工具。慎用！这种看似一劳永逸的便利工具经常出BUG。以前用这个替换工具想把文中所有use替换成utilize，导致refuse和cause自动变成了refutilize和cautilize（???），而很多use还原封不动...
