电影《老师·好》催泪启示：师之严，乃人生之大幸
原创作者|熹崐
漫漫人生，从求学到工作，这一路走来，每个人都会遇到引领自己人生道路的老师。
有的手持戒尺，有的循循善诱，还有的以身作则。兵荒马乱的青春岁月，因为老师的存在，让我们的人生变成一场意义无穷的修行。
我们收获学业，事业有成，家庭美满。
回望这一路的风景，不禁感谢，感谢那些年遇到的严师，能够遇到他们，是我们此生的荣幸。
01 没有惩戒的教育不是完整的教育
四年前，师妹去葡萄牙做交换生，7个月，她与我们几乎处于失联状态。
在她课程快结束的时候，通过微博，才得知：原来师妹饱受学业折磨。
师妹在里斯本大学的导师是一位英国女士，体型肥胖，讲课从来都是站着，奔放的穿衣风格，很容易让人产生懈怠感。
但第一节课上完，却发现事实完全相反：
对于课堂发表的学术观点，她总是苛刻地批判；
上交的小论文，经常是一个答复：rewrite；
因为是全英文教学，有时难免在作业中发生一些语法错误，老师会用特别的颜色、超大号的字提醒师妹：非英语课堂，请小心你的语用错误，好吗？
还有，如果在课堂上拖后腿，老师会点名道姓，大声发问：so what？
但是，在课程结束的时候，师妹却深深感慨，短短七个月，她学到的太多太多，从交际礼仪到学术思维再到吃苦精神的培养……
那位英国老师雷厉风行直截了当的教育模式，节省了学生的许多时间，也有效督促了想偷懒的他们。
《论语》中讲：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”
意思是，君子有三种变化，看起来庄重，接触后觉得温和，但一听他说话又一点也不随便。
虽然离开葡萄牙几年，但每次说起她的那位英国老师，师妹还是一副感激崇拜的神态。
教育的本质不是高分，不是考试，而是“正其心”，让孩子们健康发展。
正所谓“惩者，以正其心也。”
因此，教师合理行使惩戒、教育权有助于学生成才。
02 那些表面与你作对的人，往往是贵人
电影《老师·好》中的“奇葩”老师苗宛秋，因为出奇的严格，被班上的调皮捣蛋鬼们起绰号“苗霸天”。
开学第一堂课，苗霸天要求海燕同学拉直头发，没收关婷婷的口红，巧妙套路出文明建设抽烟的事实，还揭穿王海看小说的隐情。
当然，对于带斧头上课的“坏小子”洛小乙，苗霸天更是用其独特的方式给了洛小乙一个狠狠的下马威。
但是，如此“不尽人意”的苗霸天，却跑到警局捞耗子，动员同学们为生病的耗子捐款，他自己先捐出一个月的工资；对洛小乙不放弃，胆小的教书匠跑到“社会人”的场所，抓耗子回课堂；开办免费补课班……
苗老师严厉的外表下，是一颗仁慈的心。遇到如此老师，不知是幸还是不幸？
有一点，确定无疑：苗老师就是学生人生的摆渡人，关键时候，他总能拉学生一把。让人笑着笑着就哭了的苗老师，引导学生在斗智斗勇中得以成长。
“士不可以不弘毅，任重而道远”是苗老师的信仰，他手持戒尺，眼中带光。当年的学生有多恨他，后来的他们就有多爱他。
细细品味苗老师的教育点滴，他给了孩子们最实诚的关心，每个细节都能触碰到观众内心最柔软的角落。
那个时时刻刻与学生作对的人，其实爱学生最深，他才是学生真正的贵人。
哈佛大学教授约翰·科特认为：那些反对你的人，不是敌人，有可能他们才是真正最大限度能够帮助你的人。
人在特定的阶段，就需要劈头盖脸的责骂。越是不留情面，灵魂就能越早清醒。那些逃避的、久久不愿直面的事情，必须去面对，然后做出选择。
在莽撞青春的猛浪中，打醒我们的那个巴掌，其实十分可贵。即便是一颗不起眼的蚌壳，也能被教化成一粒晶莹剔透的珍珠。
或许，这就是“贵人”的魔法所在。
03 师之严，乃人生之大幸
昨天，网上有一条“高中老师在婚礼现场把当年没收的情书还给新人”的视频。
有网友评论说：老师就是跟学生没有血缘关系，却同样希望孩子有出息的那个人。
视频中，老师称本想高中毕业时返还，但错过了。随后保存多年，终于在两人结婚时“物归原主”。
回想我们的读书时代：
老师暴怒是为了学生，温柔也是为了学生;
暂时冷漠是为了学生，热心肠也是为了学生;
促膝长谈是为了学生，大方放手还是为了学生;
一千个学生，有一千种问题，老师就要拿出一千种解决方法。不论他们是如何的严苛和不讲人情，都饱含着对学生笨拙朴实的关爱。
这让我想起，我读硕士期间，曾经为一篇学术论文，被导师多次审阅，然后再反复琢磨，反复修改。
我曾不止一次不懂事地与室友吐槽：受够了，也崩溃了。
但是，当我捧着“热气腾腾”的奖杯时，内心满是对导师的感激。她却告诉我：不要骄傲，学术之路才刚刚开始。
年少时憎老师严，长大方知恩师情。
教育就是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，而在被唤醒的过程中，难免遭受指责与敲打。有时候老师对学生的感情真的难以用语言确切表达，但是有严师参与我们成长的那一阵子，值得我们怀念一辈子。
戴尔·卡耐基在《人性的弱点全集》中说：
从反对你、批评你的人那儿，不是可以得到更多的教训吗？ 敌人对我们的看法比我们自己的观点可能更接近事实。
所以，传道授业解惑的严师，能够遇见他们，是我们此生莫大的荣幸！
04 先生之道，值得崇敬
明代诗人宋濂在写给后生的文章中说：
“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。”
通俗来说，这段话的意思是：
前辈道德声望高，向他求教的学生挤满了一屋子，他从不把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教;有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句话;等待他高兴就又去请教。所以我虽然愚笨，终于能够有所收获。
当老师的威严与学生的恭敬碰撞，一段美妙的师生奇遇从此开启。
无论哪个年代，先生之道，都值得崇敬！
愿每一位学生都能心怀敬畏，亲其师而信其道，在不知愁滋味的年少时光，遇见能够引领人生方向的“苗老师”。
走出影院，我依稀看到自己的青葱岁月，为赋新词强说愁；也看到手持教鞭的严师，追着赶着生怕我们漏解一道习题。
我们不是在最美好的时光遇见严师，而是在遇见严师后，才铸就出最美好的时光。
如今，那些认认真真热爱和“痛恨”严师的日子已注定一去不复返。感谢严师，感恩遇见！
作者简介：熹崐，文学硕士，自由撰稿人。心有一片海，梦想仗笔走天涯。
（本文为熹崐原创投稿）
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