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《英语随想——100万字的英语知识大全》2951——30032951 可以new year gift也可以new year's gift，new year gift就是两个名词，当成一个名词，new year's gift有点像句子。
2952 缺乏想象力，就使用穷举法，将现有母语（可能是中文），翻译成英文部分，由于大脑里的系统库存太大（语言本身信息量大），因此利用此法虽然傻瓜简单有效，但是你会发现相当耗时，如果你是一个懒于探索的人，你将花费数年依旧在简单词汇上徘徊。
2953 同声传译短时间很难处理类似歇后语成语言外之意背景知识等等，有时直译就会闹出笑话，意译把真实的想法翻译出来虽然正确，但是困难重重，说话者的真实意图很难揣测，因为你不是他（她）本人，有些翻译过一段时间仔细回味就会发现不那么准确，人毕竟天赋有限。
2954 其实母语者看文字可以一目十行，英文也是如此，看的时候文字只是信息的载体，信息迅速过脑的阅读，不仅高效而且符合大脑对知识的渴望和处理能力，因此你看电影时看字幕也许嫌语速太快，我想告诉你的是也许还不够快。
2955 接 人泡大脑的倾听影音，即使再认真也容易将大脑惯坏了，就像一个小朋友一直轻松的玩，知识过于松散，虽然这就是成长，但是经过大学严苛的洗礼，你才有能力脱胎换骨将工作做到极致，也能适应成人的生活（在网上码字也是一个必须经历的过程，你创造了，才能感受到积累和新生的乐趣，几乎每个人都会接触到网络，现在智能手机，怎么普及，即使没有手机，电视机也是家家都有的，因此很多人是渐渐融入社会这个大环境的）。
2956 十年前我从大学图书馆借的《计算机英语术语大全》看着发抖，因为大部分都看不懂，十年前重新想一下，哪些东西就是幼儿园水平的产品说明书，干巴巴的，如果有一个百科全书生动的解释少量术语，我想这样的书比较容易看得进去。
2957 接 大学的时候迷上了打网球，图书馆里查阅网球教学书籍和网球杂志，曾经如饥似渴的阅读，但是大多数都是阅读中文部分，英语部分过于陌生而被忽略了，我想因为兴趣在某方面研究得深入的话，比如容易学进去，学精，实际上大部分的术语都非常繁琐不亲民。
2958 接 然而社会就是靠着这些繁琐的规章制度运行的，比如法律，比如交通规则，再比如如何缴税，如何行使公民权利等等，学校里各个科目都有非常庞杂的知识要学，往往使大部分学生劝退，因为我们实践少，到了大学实践突然增多，我们未必过得了这一关。
2959 接 不要被社会淘汰掉，你必须专研某个领域直到满足社会的要求，因为对于篮球和网球的喜欢，大学时期最经常玩的就是这两种运动，因此决定写一写这两项运动的英文术语教学ppt或doc，下次看比赛的英文解说也许就听懂了。
2960 虽说有点烦人，我再说一遍，为什么非母语者难以达到母语者的水平，这就像你从小惯用右手，到了成人后突然叫你锻炼左手，不管你如何锻炼（人都是懒惰的，动作不顺也听劝退的），你都永远达不到右手惯用手的灵活程度。右手就是母语，左手就是成人学习者学的语言。
2961 接 人就是那么神奇的动物，比如身高，你成人了想锻炼来增身高几乎是不可能的，因此从小惯用右手，就像某种意义上的成长，右手的灵活程度成长了，所以想像纳达尔用左手挥拍，你就得在小时候改过来。
2962 学英语你应该发现，大部分人学了几年，还是只是只言片语高能的句子记住了，其它部分还是不能灵活使用，一是不精深学习，另一个学习输入单一，没有足够的输出，比如用英语写文章甚至小说，没有写过论文研究过英语，这些我们学汉语时都用到了，然而我们的汉语未必就学得很好，英语就更差了，现实上大学就像一个模拟的社会，逼迫你必须完成那些这些的任务，逼迫你必须团队合作，合力完成论文的工作，逼迫你必须进图书馆或上网，查资料，逼迫你必须掌握计算机的使用，现代社会潇洒的人越来越少，你不进步，就有可能被社会淘汰。
2963 接 像汉语那么高强度的学习都学不会（很少人有自信当语文老师），运动量小非常多的英语就更不可能学好了，奇迹从来都是来自现实的，因此必须付出比学汉语更精深的学习才能获得效果。
2964 语言就是声音，世界语言本属一家，本质上就是一种声音，一种叫法，你去旅行就感受深切，一种食物的读法虽然怪，但是却像某个单词，表达某个意思，你挥之不去的话词义就变成舌头的味觉，同样的情况也出现在人名，其实人名都是一本字典，承载很多信息。
2965 英语是描述性语言，中文是诗意语言，简短有意思为主，比如一个简单的词汇“跪”，英语通常要用一大段描述，比如“go down on one's knees”（中文虽然也可以描述，但是情况比英语少很多），当然也有一个词的“kneel”。
2966 接 英语动不动就一大段描述，如果没有相关专业背景知识，完全不知道在描述什么，中文草根文化很平民化，虽然大学的语言也不是那么容易懂，但是私底下的生活语言通常都是通俗易懂的。
2967 你有没有这种感觉，想让你唱中文歌，尽想起小时候的儿歌，想发表一篇激动人心的演说，却没有词，大脑一片空白，但是经过评委提问，自己的训练，还是可以说一些的，但是换到英语就歌也想不起一首，演讲词不达意，这就是说你英语的运动量比不上中文，也就是母语优势原理（我们学中文都有一个相当长的创造时期）。
2968 英语等语言的学习有时候是要有声音的，因此看美剧是伴随剧情加声音的，可惜效率不够高，用词过于偏（医学美剧），有时候又过于生活，有时候又过于专业（法律美剧），那么听老师讲课，同学们昏昏欲睡，听课本朗读磁带，文章没看懂，也懒得看和听，文章无聊坚持不下去。
2969 接 因此将有意思的东西，比如朗读比如视频，分成一小块一小块的“食用”，慢慢在一周里消化一小块，比如3到4分钟的《疯人医嘱》在电脑上就可以很好的解读，有时候听非常多遍电影的中文配音和英文配音你也会发现剧情更清醒，文字更生动，信息习得更人性化。
2970 接 虽然默读的经验也很重要，但是像高中生那样沉默的读试卷的题目或阅读材料，你会发现实际上效率比较低，而且你的英语没有开窍（毕竟那时候还年轻），到了大学才突然发现大词典如此重要（应该早点买，买来应该用起来），打好英语基础如此重要（即使是一边旅行游戏，一边学习英语也可以，小时候也许想都没想过要学好英语），英语母语者模拟环境如此重要，如果遇到好老师。
2971 接 会给你朗读一本小说比如《三剑客》或《基督山伯爵》英语版，然后细心的解释每个生词的用法，就像语文老师教你中文一样，当然过程可以多种手段，但是声音的介入特别是有用声音的介入使得学习语言的效率大幅度增加。
2972 接 其实很多人在高中时就醒悟，英语被作为工具伴随高中甚至到大学，高中英语就很牛逼不意味着他们有多聪明，而是意味着他们领悟到必须学好英语，到大学六级词汇甚至雅思托福都可能拿下，而到了大学，他们有更多时间去研究专业课（英语渐渐变成工具）。
2973 接 而英语变成只剩口语水平的推进（你总该开口讲吧），巩固基础只需要休闲时间看看剧就可以了，如果你高中没有醒悟，到了大学，必须从头开始学，也许要用一年甚至更久去过渡，大学的生活其实不只有缤纷的玩乐，你越提前领悟，收获就会越多。
2974 英语这种描述性的语言，像计算机程序的逻辑，迫使使用它的人在自己熟悉的领域才有作为，对于不熟悉的领域甚至听不懂，隔行如隔山在英语世界更加明显，你会发现英语的表达法惯用法方言像野草一样迅速扩张，而你时间有限，想全部学会会很累人。
2975 有一天我在读东野圭吾的小说，读5页中文版，休息10分钟再读5页英文版，居然几乎都读懂了，但是英语语法我只在学校学过，后期研究了很长时间，但是还没有真正融入血液，也就是说我阅读时像在读中文一样，没有想语法，也许语法真的不那么重要，当我阅读了大量英文原文。
2976 接 逐渐靠近英语习得的大门时候，有可能哪一天不再需要中文翻译，不再需要有道词典软件，然后在那时反过头来深入研究研究英语语法，我想，大部分英语是母语者的人，没有学透语法的也一大堆，就像中文我们的拼音字母大部分人都忘记怎么读准确了。
2977 接 但是在电脑上打字依然能准确（电脑上像幼儿园小朋友一样码英文也是很好的体验，比如给一张图片配英语台词，打字打着打着，你就能将词汇变成你自己的财富了，工具是用出来的，想自己变成工具人，你必须专研进去），英语不是光阅读就可以的，也不是一遍不行就两遍，两遍不行就三遍的逻辑思维就够的，有时候是要开口，哪怕是你最喜欢的英文歌跟着哼唱，比如哼唱一首一下午，你会发现里面的词真正可以融入你的血液，因为你既开口又重复。
2978 当音乐特别是黑人音乐刚盛行的时期，很多人都喜欢整天听着收音机放歌，并且形成了很多个流派，比如嬉皮士音乐，爵士乐，布鲁斯音乐，R&B音乐，歌曲很多都是俚语，因此受其影响说话也带着黑人腔或少见的俚语，其实并不是优秀的英语，优秀的英语应该更多时间花在学校里，学校里的英语也不是人人都认同的英语，有些人就喜欢美剧思维的英语，有些留学生就是看不起不准确的英语。真正漂亮的英语都是大家共同理解出的一套现代英语系统，它好用，亲民，持续给你前进的力量。
2979 接 因此有些人想靠只听歌学好英语很难，必须要一定基础，哪怕是最简单的基础，我们毕竟不是母语者，歌词又难懂，很容易就变成大量无效输入，而只是听歌的快感，如果你能跟唱就证明你懂了，辅助学校的学习，休息时听听歌，进步非常快。
2980 像英语单词，单个词的读音往往很复杂，其实可以只关心一点，一点就牢牢焊进这个单词的读音，比如单词disappear（意思是“消失”）appear是“出现”的意思，加上否定前缀dis，就变成没有出现，就是“消失”的意思，重点记不是这个，而是一个读音a读成ə。
2981 接 因为ə这个读音牢牢焊进disappear这个词，下次每次遇到这个词，你都能单独想起有个a读成ə，这样就不会忘记有个a的存在，并且，不会错写单词成disppear，并且想到ə，就一连串顺便想起整个词的读音，看，给单词做标记，你更会这个词了。
2982 像横向（landscape orientation）这种难词，不止中国的初学者甚至学了很多年的中学生学霸拼不出来，英语的母语者也少有人拼得出来，但是在软件上显示landscape（横向打印），英语母语者看得懂，中国英语学了很多年常常看不懂。
2983 直到高中为止，中文的优势都是很明显的，新词都是在一个个熟悉的汉字的基础上重构而来的，在电视上小时候都听过看过，但是英语，念到大学遇到很难的词才发现，一个简单的“收购”单词居然要拼写成acquisition这么难记的词（虽然si的读音非常通俗，tion我们极度熟悉，ac前缀似乎也学过），而这样的词还有很多很多，很多高手都疲于应付。
2984 接 本质上到了大学，中文的理解思维就可能没有英文思维来得激励人心，英语国家的人，开始奋发图强，知道自己懂的还少，但是只懂中文看着枯燥的教材就是读不下去，因此中国有史以来就不是一个喜欢搞科学的国家，中文的优势直到大学都没有下降很快，只是激励的功能少了很多（上了大学，才知道，中国很容易出非常博学全才的人，就是因为他们用中文，并且用出一定水平，我们是中国人，没有深刻使用中文简直是浪费，我有时候也常常后悔高中甚至是初中时没有提前领悟到这些，大学，那是一个交流的天堂，你中文越优秀，与人交流就越顺畅轻松）。
2985 接 当然当代的中国非常需要科学，而且崇尚科学，但是大学里却没有明显的科研冲刺感，总给人一种按部就班的感觉，这也是政治环境决定的，大学里完全有能力将每个学生教好，但是重要的工作只给有水平的人也是当前中国教育的现状，当然什么是有水平很难定义。
2986 有时候你读不懂英文，比如某个人念出的英语长句，即使有字幕你也有可能迷失，这是因为英语不是我们的母语，你快速理解英语每个词的速度很慢，而人又是懒惰的，思维又跟不上，庞大的解码量大脑直接罢工，因此我才强调最简单最基础的东西应该练好，其实长句没那么难。
2987 接 我们不习惯，将一团团意思拥挤在一个单词里，然后要快速解码这个单词，在一些the and of is I后又是一团快速的意思，这样没有层次感的阅读体验，直接让你放弃，其实不要选择过于难的材料，流行通俗小说也许没那么糟，。
2988 接 有时候你听不懂英文的原因是其实它的中文翻译你也看不懂，其实阅读一些难一点的文章就像初中生考奥林匹克竞赛题，多练习几遍，多看几遍，收获还是很多的，有时候你会发现很多句子其实别人能理解，你也一定能理解，如果有导师讲解会好很多。
2989 有时候英语学习不好，和我们太懒太急有关，太懒太急是天性，不是随随便便能改变，但是经过一定的努力，可以变得不那么懒，不那么急，比如变着语调语速读《疯人医嘱》。
2990 英语口语就像开车，你不买一辆车亲自开开看，是永远学不会开车的，影视剧，那只是一款驾车游戏，大部分人买了车学会开车，日常用车都没有问题，但是却很少人能成为世界级的赛车职业选手。
2991 就像画画某个姿势画画很别扭，换个方向姿势画就顺手，英语的很多表达都使你不适应，也许换一个场景语境下你居然可以立刻领悟到，类似这种东西还有很多，这都源于人类是一种习惯性生物，并不十分超能，一本书读下来也许没记多少，但是列一个笔记，你会发现学到很多。
2992 我高中时的记英语单词偏方，比如记beautiful，记成“比凹提佛”而不是“比提佛”，虽然“比提佛”才是正确的读音，但是加了一个漏读的au拼写才能顺畅，也比较容易记，因为不可能读错，因此在记单词bridge时。
2993 接 也用同样的方法，记成“波瑞的局”，而不是“波瑞局”，因为如果记成“波瑞局”，d老是忘记加，总是拼写不正确，加了一个“的”，马上顺畅很多，当然这是一个不好的习惯，英语单词应该记得每个字母的，高中也只是在作文拼写要求高的时候使用。
2994 你只学习英语，阅读英语，不是不好，而是你的资源没那么好（圈圈狭窄思想就会狭隘），相反如果你旅游上网关心生活和学习方法，看博主读杂志等等，你会发现随着你本人水平阅历的提高，你对英语的理解有一天会到达一个很高的程度。
2995 接 而这个水平是高中生无法达到的，你也许有一天捧起一本书，居然理解了高深的知识，不再迷失迷茫，人本质上是一个接收者，接收得少，你就变得无力奋起。
2996 你是很难想象外国人的语言体系的，一个语言习惯从出生时就开始练习，一般是很难改的，因此他们觉得中文很难学，特别是声调总是发不好，我们觉得理所当然的东西，他们觉得难如的天。
2997 一直阅读英文原版书籍，一本本小说为主的原版书看完（如果有对应中文翻译版本更好，可以看5页中文版，再看5页英文版，有时候看英文版好几遍，当然有人喜欢看中英对照书籍，不知不觉你的英语水平一直直线提升），你可能水平提高很快，英语口语非常好，就像一个英语母语者。
2998 接 我们学习英语的困难点之一在于长单词像电话号码一样的繁琐，机械记忆能力要求很高（有时候用人体的本能就可以了，机械记忆差，我们大脑依旧有非常多有用功能可以使用，比如图像思维，比如逻辑思维，比如创造思维，比如激情思维，比如发散想象力思维），其实西方国家都是以字母为载体，你会发现会法语的人学英语很快，虽然会有口音，但是英语就像法语的延续一样，就像你学会了现代汉语，再扩展网络词汇很简单一样。
2999 接 而且法语的语法规则难度也不逊于英语，因此英语语法规则对于他们来说也可以接受（很多美国人也学欧洲语言），这种从小就接触的语言优势，就像母语是英语一样的大脑强大肌肉，这也就是为什么越小学习语言越好的原因之一。
3000 接 我是在初中才开始接触英语的，其实应该更早接触才是，现在小学生就开始学英语了，我发现英语语法过于复杂，对于小孩子是全新的组词模式，然后你学到的是十几年的学校生活的积淀，其实总结出来就一本书3天就能读完，我现在在阅读英语原版书籍时，完全没有在想语法（或者语法知识已经融入血液，不用想自动明白，毕竟学了那么久英语）。
3001 接 大部分人学习语言，也是没有多想语法的，比如我开始学日语韩语，才领悟到基本的语法规则熟悉后，完全就忘不了了，而且这些语法规则很容易自学，因此也领悟到入完门后，无论是说话还是写文章，阅读材料，语法现象几乎已经融入血液，不会错也不需要想起。
3002 接 也就是说你想说英语用英语交流不需要完全掌握语法，想阅读英语材料不需要完全掌握语法，想用英语写作完全不需要掌握英语语法，当然完全掌握了英语语法你将能更加了解英语理解英语，也不亏，知行合一的学习英语比别人也更有优势，但是想学英语，不用学太多现在就可以开始。
3003 接 那么小学就开设英语班，学生长大了英语就好吗？答案是没有，因此从小到大他们都没有一个使用英语的环境，可见英语想要学会，在非英语是母语的国家必须要下苦功，或者有条件创造环境使用英语，让它成为工具，而不是题目或摆设，然后时间久了就忘了。
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