随着翻译行业的发展，翻译的任务量也变得很大。想要保质保量保时地完成翻译任务，翻译项目管理就必须借助传统项目管理的相关理念和方法，良好的项目管理模式对于翻译公司来说尤为重要。
翻译项目管理是指项目经理按照客户的需求，在既定的时间内利用各种技术、工具和现代治理方法，理顺翻译、校审、排版等工作环节，保质保量地完成翻译任务，并将成本控制在预算范围以内。总体来说，笔译翻译项目的管理过程可分为译前准备、项目跟踪、译后审订、项目提交、项目总结几个主要环节。在这样的管理模式下，译员各方面的能力如语码的转换能力，交际能力，沟通能力等都能得到极大的锻炼和提升，而这些正是传统的翻译教学模式所稀缺的能力。如果能够将翻译项目的流程引入到高校CAT教学的课程中，则会对学生的综合翻译技能和素养起到极大的提高作用。将真实的翻译项目引入翻译教学，其主要目的是将学生作为模拟翻译项目的主体，以CAT工具为主要的翻译载体，以翻译小组为翻译单位，在课堂环境中给学生分配不同的任务，以激发学生学习的主动性，从而提高相关的翻译技能。而高校的CAT课程正是实现这种结合的良好平台。鉴于专业翻译公司和高校CAT课堂教学特点不同，建议对于高校CAT课堂教学来说，具体的操作方法和操作流程建议如下：
（一）项目准备。教师要首先设定单堂课的教学目标，根据学生的知识结构水平和课程的进度要求，引入真实的翻译项目或者已完成的翻译项目，并引导学生进行案例分析和平行文本的分析。文本分析的内容包括原文本功能，文体特征，接收时间，地点，传送方式，原文本的传送方式，选用的机辅翻译工具等；
翻译项目管理是一项庞大又细致的工程，它不仅考验了项目管理者专业的翻译技能，同时还考察了其对项目管理知识灵活运营的技能。翻译项目管理需要综合性的人才。这就提示我们各大高校在当代培养翻译人才时，翻译项目的管理能力也是一项重要的工作技能。而只有身处真实的翻译环境中，译员的上述能力才能得到综合性的提高，译员才能更好的适应翻译行业的发展和我国经济的发展需求。
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