粒粒赵の叨叨

每当有人问有没有好的教学小游戏,我都会给他们看一篇旧文《50个常用课堂小游戏》。是一年多以前粒粒整理的50个比较实用的课堂小游戏。

这些小游戏不仅适合中文教学,也适合英文、数学等学科教学。能够帮助老师找到教学的新鲜点子,也能帮助家长跟孩子玩一些课后小游戏。粒粒今天重发这篇文章,希望给我们的新学期加加油,打打气!文末还有中文开学大礼包哦~

50个常用课堂小游戏

游戏玩法

1

西蒙说

Simon-Says

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(1)

玩法:老师选择一人来做"西蒙",说指令,其他人跟着做。

内容:身体部位,动作。

2

环游世界

Around the World

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(2)

玩法:学生围成一圈,老师选其中一人与另外一人并列抢答,答对的学生可与下一人比拼,答错则坐下,最后回到原点的人则胜利。

内容:词语抢答,快速问答,数学速算,科学百科。

3

对对碰

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(3)

玩法:准备两套相同词卡,顺序打乱,反过来不看,轮流出词卡,当一张词卡与前面出现的词卡相同时,两张相同词卡及中间所有词卡都归出卡人。最后看谁拥有最多的卡片。

内容:词卡,数字,运算题目。

4

连连看

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(4)

玩法:准备两份卡片,翻过来,让学生翻出相同的卡片,获得最多配对卡片的人获胜。

内容:词语,拼音,英汉配对,图文配对。

5

小心炸弹

OH!NO!

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(5)

玩法:将卡片翻过来,每读对一词获得卡片,读错放回去。翻到炸弹时,所有卡片放回去,打乱顺序重新开始。炸弹可根据卡片数量设置多个。

内容:词语学习。

6

抛绣球

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(6)

玩法:准备一个比较软的球,一个人问问题,抛出球,接到的人回答问题。

内容:记名字,词语接龙,句子问答,数学速算。

7

我有......谁有?

I have...Who has?

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(7)

玩法:老师准备好卡片。如动物系列,"我有蜜蜂,谁有鳄鱼"。有鳄鱼的人回答:"我有鳄鱼,谁有章鱼?"依次进行。

内容:词汇,数学速算(对乘法口诀很有帮助,如我有xx,谁有5x7?)

8

苍蝇拍

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(8)

玩法:准备两个软牌子,老师读词语,学生分两组抢拍,拍到的最准确最快的人获得加分。

内容:词语,速算。

9

宾果

Bingo

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(9)

玩法:老师读,学生找到相应答案(每人卡片内容及位置不同),用小纽扣(纸片)盖住,最先连成一线的人获胜。

内容:数字,词语,问答。

10

烧脑:谁不见了

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(10)

玩法:快速记住卡片中的词语,然后盖住其中一个,看谁能识别出哪一个词语不见了。延伸到句型练习时,可去掉句子中的某一个词语。

内容:词语,句子学习。

11

找不同

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(11)

玩法:老师准备好不同的卡片,学生尽可能多的找出不同,鼓励学生多用自己的话说句子。

内容:练习方位,近义词,反义词,颜色等。

12

找词语

Word Search

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(12)

玩法:学生根据下面的词语找出格子中藏着的词语,圈出来。可全班比赛谁用时最短。

内容:汉字,词语,拼音,英文单词。

13

词语果盘

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(13)


玩法:两个人用一个游戏卡(如图),中间是两人要完成的词语。轮流扔筛子,根据扔到的数字前进,找到"苹果"就划掉,看谁最先找完所有水果。四角的内容老师可自行设计,增加学习乐趣。

内容:词语,速算。

14

老狼老狼几点了?

What time is it,Mr.Wolf?

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(14)

玩法:选一人背对大家,其他人问:"老狼老狼几点了?",他回答1-11点任意一个,其他人前进相应的步子,当他回答12点时,他开始回头抓人。被抓的人做老狼。老师可根据场地、学习内同,人数适当调整规则,不建议室内进行。

内容:时间,星期,月份。

16

九宫格/井字格

Tic tac toe

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(15)

普通玩法:画井字格/九宫格,轮流占据格子,连成一线获胜。

教学玩法:设置拼音、三字词语、短语或句子,连成词句获胜。

升级玩法:九宫格可以增加难度到十二宫格,十六宫格......

内容:拼音拼写,词语,句子。

17

百宝箱

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(16)

玩法:选一人摸百宝箱里的东西,进行口头描述,其他人猜是什么?

内容:实物,词汇,形容词。

18

你来比划我来猜

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(17)

玩法:根据给出的词语,一个人比划,其他人来猜。

内容:动物,动作,食物等

19

对唱

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(18)

玩法:结合抛绣球的玩法,一人唱问一人对唱。例如儿歌《谁的尾巴长》,一人唱:"谁的尾巴长?"一人接"猴子尾巴长",依次进行。老师可将主要词语打印放在中间提示学生。

内容:儿歌,儿歌改编。

20

是非问答

Yes or No

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(19)

玩法:一个人选词语,其他人问问题,但只回答"是"或者"不是"。十个问题以内猜出卡片内容则获胜。

内容:词语学习。

21

贴尾巴

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(20)

玩法:剪掉动物的某一部分,玩贴尾巴、贴眼睛、贴鼻子、贴耳朵的游戏,一个人蒙上眼睛贴,其他人可以告诉他上下左右。

内容:身体词汇,方位。

22

一二三,木头人!

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(21)

普通玩法:老师放音乐,学生跳舞,音乐停下,学生定住,身体移动则出局。

教学玩法:老师读书,学生缓慢变化动作,当听到某一规定词语时,身体定住或者做老师指定的动作。

内容:词语,阅读

23

五体投地

Twister

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(22)

普通玩法:地上铺满不同颜色,转动左上角的转盘,根据转到的双手双脚的颜色,将手脚找放到地上对应位置。不断地转动,并移动身体。人越多,难度越大。

教学玩法:可将颜色改变为各种图片,词卡,题目。

内容:词语,身体,方位等。

24

爬梯子

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(23)

玩法:两个人轮流扔筛子,根据扔到的数字前进,到梯子处可直接爬上去,但遇到滑梯就要下滑。看谁最先到达终点。

内容:词汇,拼音,速算等。

25

排排站

Line-ups

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(24)

玩法:学生不说话根据要求进行排列,说话则出局。

内容:时间,比较。

26

雪糕棒

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(25)

玩法:将雪糕棒制作成题目,找到"开始",看右边的问题,找到带有答案的雪糕棒,继续下一个问题,直到结束。

内容:数学练习、各科问答、英文元音练习,拼音对汉字等。

27

趴下,大拇指竖起来

Heads down,thumbs up!

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(26)

玩法:挑选几个人作为"凶手",其他人趴下,竖起大拇指。然后,"凶手"去碰大拇指,被碰到的人大拇指放下。最后抬起头,猜谁碰了自己,说出原因。类似杀人游戏。猜对的人成为新的"凶手"。

内容:凶手可佩戴任何词卡。

28

面面相觑

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(27)

玩法:站成内外两圈,面对面。各有一个问题(背面有答案),出示给对方,相互回答。然后老师说"换",里面的人顺时针转,外面的人逆时针转。继续下一轮相互回答。

内容:认识卡片,简单问题,速算等。

29

大风吹

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(28)

玩法:一人说:"大风吹",齐问:"吹什么?",可回答"吹长头发"/"黑裤子"/"戴眼镜"/"没吃早饭的人"等。被点到的人需要互换位置。

内容:形容词搭配,身体词汇,衣服,日常等。


30

快动作和慢动作

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(29)

玩法:快动作是将词卡快速闪过,考学生眼力,学生回答是什么。慢动作是慢慢将词卡一点点露出,学生猜是什么。

内容:实物,图卡,词卡等。

31

留言墙

Talking walls

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(30)

玩法:在不同的位置放上不同的问题和留言纸,学生在教室内自由阅读问题并在留言纸上留言,写出自己的问题和想法,同时阅读其他人的想法。

内容:阅读,问题理解,写作等。

32

大小声,找词语

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(31)

玩法:一人背过身,老师把词语藏起来,其他人齐读这个词语。等转过身找词语的人距离词语越远,声音越小,距离越近,声音越大。

内容:实物,词语。

33

谁是卧底

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(32)

玩法:所有人一起说词语,其中一人不同,听声音看嘴型,判断是谁的词语不一样。

内容:词语。

34

开小火车

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(33)


玩法
:根据口令对答开小火车。师:小火车在哪里,生:小火车在这里。师:小火车,开起来!生:咕噜咕噜开起来!师:火车头在哪里?生:火车头在这里。师:这排火车开起来!学生重复所学的词语、短语等。

内容:词语,短语,句子。

35

悄悄话

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(34)


玩法
:可单独进行,也可分组比赛。一人选出词语或句子后,传递悄悄话给下一个人,直到最后。最先正确说出完整答案的队伍获胜。

内容:词语,句子。

36

吊小人儿

Hangman

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(35)

玩法:根据给定单词的子母数量,猜单词,每错一个画一笔小人儿,单词先拼出来就胜利,如果小人儿先画完就算输了。

内容:英语单词,数学问题,中文拼音。


37

萝卜蹲

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(36)

玩法:指定每人一个词语,然后记住自己和别人的词语,根据萝卜蹲的口令进行,反应迟钝或错误出局。

内容:词语。

38

吹乒乓

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(37)


玩法
:乒乓球放在桌上或者水杯上,用说词语的方式使得乒乓移动,看谁最先把乒乓吹过终点线。

内容:练习词语及p和f的发音。

39

打响板

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(38)

玩法:学生根据响板的节奏读词语或句子,响板快则读的快,响板慢则读的慢。

内容:朗读,绕口令,儿歌,古诗,九九乘法表。

40

拍卖

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(39)

玩法:老师写下一个数字,学生出价。老师说"高了"/"低了"。最接近的价格获胜。

内容:钱币,价格,数字等。

41

剪刀石头布

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(40)

玩法:剪刀石头布,赢得人回答问题,回答正确向前走,回答错误后退一步,看谁最先到达终点(腿长也会有优势)。

内容:词语,各科问答。

42

移步换位

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(41)

玩法:读书的时候,当听到某一指定词语(或一类词,如:动物类)时,学生需要依次移动位置,当故事结束后,老师抽出一个人的名字,坐在他位置上的人获得幸运小礼品。

内容:词语,阅读。

43

数青蛙

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(42)

玩法:围成圆圈,轮流说一句:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿,两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿......错的人出局。

内容:词语,数字,乘法,数列。


44

我说你画

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(43)

玩法:一个人说出坐标,其他人标出位置,说出多个坐标后连线,成一幅图画。

内容:数字,坐标。

45

寻宝

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(44)


玩法
:室外活动,将线索藏到指定的位置,然后每找到一个线索后获得新的线索,最终获得宝藏。可小组协作完成,提供团队精神。

内容:阅读。

46

中国

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(45)

玩法:老师设定某一数字的倍数作为"中国",轮流说数字,说到倍数就要换成"中国"。错误的人出局。

内容:数字,倍数。

47

变形记

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(46)


玩法
:将所学的内容改变形式,使其拼搭成一个新的形状或事物,成为一幅创意艺术作品。

内容:图片,绘画,写作。

48

汉字积木

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(47)

玩法:将汉字的偏旁和部首分别打印在不同的卡片上,学生自由拼搭,看谁拼的汉字多。

内容:偏旁,部首。

49

拼图小组

Jigsaw

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(48)

玩法:学生有红橙蓝绿四组,小组讨论后;老师进行Jigsaw,即每组出一位学生拼成新的小组,新的小组将各自已经了解的内容进行分享讨论,再进行一次Jigsaw,直到学生回到原来的小组,这样相当于进行了四次不同的学习和交流。

内容:创造,思考。

50

头脑风暴

Brain Storm

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(49)

玩法:老师把学生进行分组,给定主题和要求,学生进行讨论思考,写出自己的想法。形成"脑图"。

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(50)

内容:写作,计划,调查等。

课堂游戏怎么用最好

游戏只是教学的辅助工具,对于游戏的选择和使用,我们应该本着几个原则:目标明确,边玩边学;规则清晰,有序有效;由简入难,层次分明;符合学龄,动静结合。

目标明确

游戏的设计是为教学服务的,不必过于花哨,主要能达到反复操练知识的目的,让学生体会到学习的乐趣。如果课堂内花大量的时间游戏,但学习的知识点很少,便是本末倒置了。

规则清晰

游戏能否顺利进行,规则很重要,老师要做好示范,当学生玩过几次之后,可以添加新的规则和要求,让游戏更加规范有效,保障课堂的秩序性。如果为了玩游戏把课堂搞得很乱,也是得不偿失。

有简入难

游戏和学习一样需要一个过程,开始是体验乐趣,乐趣得到满足之后,老师可以适当加大难度,其中包括知识难度和游戏难度,能够让每次游戏都有新的挑战,不然学生会慢慢失去兴趣。
符合学龄

老师在挑选游戏的时候,要考虑学生的年龄,接受程度,安全措施等。如何挑选能够让学生接受但又不能兴奋过度的游戏,老师们就要因材施教了。很多时候,没有统一的标准,老师们只有自己试过才知道。

中文开学材料包

粒粒每次备课都速度很快,主要原因就是积累了很多的材料,很多随手拿来就用。这次整理7个不同文件夹,跟大家共享。

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(51)

已经按主题进行分类的词卡,为了方便大家使用,保留了一部分PPT格式。

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(52)

有的词卡排版统一,可以直接打印成单词墙。

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(53)

还有各种田字格、bingo、汉字练习、看图说话。


本文作者:粒粒赵

本文为原创文章,部分图片来源于网络。

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课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(54)

前瞻的教育理念,多元的教育方法 丰富的教学资源,创意的教学思路

课堂上值得做的小游戏(用心整理的50个课堂小游戏)(55)

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