刘爱娟 从教19年，遇到了太多全方位优秀的孩子，在与各种类型的家长接触中，我深刻感到优秀孩子的培养与他的家风密切相关家风就是一个家庭的基本价值标准和价值观，与孩子的健康、快乐、成长息息相关，有什么样的家风就会培养什么样的孩子，下面我们就来说一说关于家风是一个家庭的灵魂?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
家风是一个家庭的灵魂
刘爱娟
从教19年，遇到了太多全方位优秀的孩子，在与各种类型的家长接触中，我深刻感到优秀孩子的培养与他的家风密切相关。家风就是一个家庭的基本价值标准和价值观，与孩子的健康、快乐、成长息息相关，有什么样的家风就会培养什么样的孩子。
营造宽松温馨的家庭氛围
俄罗斯的一位教育家说得好，如果孩子同时上两个学校，就没有什么幸福愉快可言了。但现在不少家庭把学校模式搬回家，孩子回家就读书、做作业，甚至还要加班加码，搞得孩子苦不堪言，妈妈的吼叫不绝于耳。这是一种极不正常的现象。
家庭的教育职能，是通过家长的言传身教，使孩子逐渐养成良好的行为、习惯、思想和品德，读书学习不应是孩子在家里的主要任务。
舒适、愉快、温暖是任何一个正常家庭必须具备的特征。家庭首先是一个生活环境，是孩子生活和休憩的地方。孩子休息好了，得到了丰富的营养，就能精力充沛地投入学习。家庭当然也是一个教育环境，是孩子学做家务、学礼仪、学做人的地方。但这种教育和学校不同，没有大纲，没有计划，没有教材，而是在家庭的融融亲情中，在家长的言传身教中，耳濡目染、潜移默化、日积月累地进行着。因此，平等、宽松、温馨的家庭氛围，是孩子受到教养的重要条件。营造良好的家庭氛围，孩子才能真正健康地成长。
讲大节也注意小节
人们常常把有关政策思想、理想信念、道德品质方面的问题视为“大节”，而把文明礼貌、行为习惯、言谈举止等方面的问题视为“小节”。作为孩子的第一任老师，父母的大节、小节，无不在孩子身上产生深刻而久远的影响。
做人要讲大节。应该说，绝大多数父母是能够用正确的思想引导教育子女的。但也有的家长在孩子面前发表不负责任的言论，甚至发牢骚、讲怪话；有的还在家里收礼受贿，做些见不得人的事等。这都不利于孩子从小树立正确的人生观和价值观。
“有其父必有其子”，“从孩子身上能看到父母的影子”，在讲究大节的同时，父母也要注意小节，重视自我修养，在孩子面前树立良好的形象。一个人14岁以前形成的行为习惯，有时能伴随人的一生。良好的习惯使人终身受益，不良的习惯往往很难改变。初中以下的孩子有极强的可塑性，行为习惯应该从小、从身边的小节开始培养。
注意小节，还体现在父母要有开放意识，不让孩子过着饭来张口、衣来伸手的日子。如果只重视文化知识的学习，就可能出现成绩越优秀的孩子越经不起考验的反常现象。有远见的父母深知孩子走出家门的好处，寒暑假游学，节假日做家务，其实培养的是核心竞争力。
树立父母的权威
许多孩子养成了天不怕地不怕的脾气性格，成了教育的突出难点。责任当然不在这些尚不懂事的孩子身上，是父母缺乏应有的教育常识，家庭没有权威。
有的家长颠倒了亲子位置，孩子成了家庭的中心，一切围绕子女转，不断助长孩子的私欲，养成孩子的娇惯、任性、蛮横的个性。这类家长当然毫无权威可言。
也有的家长对孩子的言行横竖看不顺眼，动辄打骂、处罚，滥施权力，意图在孩子面前树立威信。其实，棍棒可能使孩子暂时产生惧怕心理却不能最终折服。长久下去，还会养成孩子阳奉阴违的恶习和两面派的作风，后果不堪设想。
树立权威，一靠父母在家庭中的地位和权力，二靠父母在孩子面前的模范行动，且两者完美结合。权力和地位是暂时起作用的因素，榜样的力量、人格的力量才是长远起作用的因素。
为了教育好孩子，立家规是完全必要的。没有规矩，不成方圆。但规矩和要求，不仅约束孩子，父母带头实行效果一定会更好。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这个道理在家庭中也同样适用。
发扬家庭民主、不搞家长制
父母应该热爱子女，尊重子女。少一些干预，多一些关怀；少一些压制，多一些启迪。对已经上了学的孩子，仅有物质上的满足是远远不够的，他们同样要求人格的尊重。而自尊心的伤害是最大伤害，这是目前普遍存在于中小学生中的心理障碍和心理疾病的重要根源。只有在平等民主的家庭里成长起来的孩子，才会感到社会是民主的，生活是美好的。长大以后，他们就能更加热爱生活，热爱人民，平等待人，讲究民主。因此，培育和发扬家庭民主的精神，仍然是当前家风建设的重大课题。
重视和孩子的思想交流和感情交流，是发扬家庭民主的重要环节。父母应该放下架子和孩子做朋友，在他们面前敞开心扉，创造一种有话愿意在家里讲、乐意对父母讲的和谐气氛；同时也要允许孩子保留自己的秘密，才能真正形成平等、民主、温馨的家庭氛围。
父母有责任帮助子女克服缺点、纠正错误，但不能声色俱厉地指责和训斥，没完没了地数落和唠叨，否则只能引起孩子的反感、厌恶甚至逆反情绪。家长的规劝、提醒和严肃批评，都要把握好分寸和尺度，必须纠正任意打骂孩子的专制心态。
身边这些优秀孩子和家长的成功经验，让我看到了家风教育比一万个教育理论都要管用，孩子就是一面镜子，家长表现出什么样的家风，孩子就会反射出什么样的人生。
（作者单位：南京外国语学校）
责编：吴婷
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