上文说的是如何解成年人的梦，如何解梦？今天来听一听弗洛伊德又是如果解儿童的梦？简单说，儿童的梦乃是对于目前的生活的反应， 遗憾、渴望，或是愿望的满足。解儿童的梦，不用分析，不必应用任何技术，也不必询问做梦的小孩。
看三个栗子：(1)一个一岁十个月的小孩，须送另一小孩一篮樱桃作为他的日礼物，这自然是他所非常不愿意做的事。虽然他自己也可因此得到少许樱桃。第二天早晨，他说梦见: “那个小孩已把樱桃全都吃光了。”
(2）一个三岁又三个月大的女孩子第一次去游湖。当到了岸边时，她因不愿意下船而嚎啕大哭。在她看来，在湖上的时间飞也似的过去了。第二天早晨，她说自己梦见: “昨天晚上我在湖上游玩。”
(3)一个五岁三个月的男孩和他人同去哈斯塔附近的伊斯塔地方游玩。他以前曾经听说哈斯塔在大契斯坦山的山前下，他对此山很感兴趣。从奥斯湖处的房子内，可以看见大契斯坦山，而如果有望远镜， 还可以看见山顶上的西蒙尼小屋。这个小孩遂一再地用望远镜看这个山顶上的小屋，但没有人知道他是否看见了。这次郊游从开头便带有一个愉快的殷切期望。每有新山在望，他便问那是否就是大契斯坦山。可是每次皆得到否定的答复，于是渐感扫兴，而不再作声，也不愿再和他人爬上几步去看瀑布。家人以为他太疲倦了，但是第二天早晨，他很高兴地说：”昨天晚我已梦见在西蒙尼小屋里面了。”
由这三个梦，已够给我们足够讯息了。一个儿童能在睡眠时，完成完整的心理活动，而成人却在无条理的反应获得满足，何况儿童的睡眠比成人更成熟。这些梦未经过化装，显性和隐形相一致。即便化装，程度也很浅。
儿童的梦乃是对于目前的经验之一种反应，例如他感到一点遗憾、一种渴望，或不曾满足的愿望，就会做梦。儿童直接满足这个愿望，丝毫无所掩饰。
和儿童有所区别，如果成人失眠，既有体外也有体内的刺激——身体的刺激外，也有心理的刺激——它们再在干抚睡眠。打乱成人睡眠的大半是这些心理的刺激，这些刺激往往使成人们不能形成睡眠所需要的心理情境，他们不愿意中止其生活导致成人失眠，睡不成觉。而侵扰儿童的睡眠的心理刺激，却是未曾满足的愿望，而他对此的反应就是做梦。
第一，假如梦的功能是对于心理刺激的反应，梦的价值在于使兴奋得到相当的发泄，以消灭其刺激而持续睡眠。梦不是睡眠的干扰者，却是睡眠的保护人，使其不受干扰的影响。我们原本以为没有梦则睡眠较深，然而这个见解却是错误的。其实没有梦帮助，则睡眠将不可能。我们之所以睡得好，皆由于有梦。梦原本不免会使我们稍微受到干扰，然而这正如警察将扰乱治安者驱逐时，有时不免会开一枪一样。
第二，梦因愿望而引起，梦的内容即表示这个愿望，这点乃是 的主要特征之一。梦不仅使一个思想有表示的机会，而且藉一种幻觉来表示这个愿望的满足。“我希望在湖上游玩”是产生梦的愿望，至于其梦的内容则为: “我在游湖了。”所以即使就这些儿童期内简单的梦而言，梦的隐意和显意之间仍略有区别，将愿望化为经验，便已是一种潜在的化装作用。在释梦的时候，我们须设法先将这种化装作用还原。假如梦见:”我看见兄弟挖土”的意思，并不表示“我的兄弟正在节省开支”，而是“我希望我的兄弟会节省开支，他该节约”。
第三，梦有牵制的倾向和被牵制的倾向.被牵制的倾向只是睡眠的倾向，牵制的倾是心理刺激心梦是一种妥协的结果我们睡着了，但经验仍然得到愿望的满足；我们满足了愿望，同时也继续入睡。
第四，所谓“白日梦 (是清醒时期的想象)”乃是满足野心和爱欲的愿望。它们是以思想的方式表现出来，想象力无论如何生动却绝没有幻觉的经验。梦中的经验只不过是想像力表现另一形式，这个形式只有在睡眠的特殊状态之下才有可能，则我们或可称之为“晚上的白日梦”。做梦是消灭晚上的刺激而满足愿望;因为白日梦便是满足愿望的一种心理活动。尚有其他的俗语也具有相同的意义：“猪梦橡实，鹅梦玉蜀黍。小鸡梦谷粒”。
儿童的梦,让我们知道: (1)梦的功用在于睡眠: (2)梦是由两种相互冲中突的倾向所引起，一要睡眠以保持安定，一要平息心理的刺激； (3) 梦为富有意义的心理动作。(4)梦有两个主要的特性，即愿望的满足和幻觉经验。
假若一切的梦都如此幼稚，那么梦的问题早已解决，也不必再谈什么潜意识或引用什么自由联想的方法。但是我们已知道，有些本来是普通有效的通性，到后来却证明只能适用于某些少数的梦。所以现在要解决的问题，就是儿童的梦所呈现的通性，是否较为普通;或者意义不明显而不易看出愿望的梦，是否也具有此种属性?我们的意见是，有些梦已经过多次化装，无法立即加以判断，要揭露这些化装，必须求助精神分析，而研究儿童的梦的意义则没有这个需要。
