【师者风采】情系教坛勤耕耘 一片丹心育桃李
———记长治市十九中武丽华老师
她，从教16年，守护三尺讲台，用心培育学生，谱写出一曲人民教师的无悔青春之歌，她就是长治市十九中武丽华老师。自2003年从教以来武老师一直担任两个班的数学教学工作和一个班的班主任。从教的每一天，她都在默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业，教育为事业。
她的心总是和学生的心贴得很近，忙碌而充实。她用爱与勤奋，创造了暖心的教育磁场。
勤跟班， 跟紧班
从担任班主任工作的第一天起，武老师就坚持勤到班级，深入到学生中，与学生一起交流，及时了解学生的思想动态，发现问题，解决问题。她不断思考解决问题的方式方法，实现班级管理科学化、规范化。每天下午的活动课只要手头上没有工作,她就在教室和学生谈心,了解学生的学习情况和思想动态。
爱心与耐心，可以医治顽劣。对于班上每个孩子她都会花时间和心思了解他们，再采取不同的方式方法鼓励和引导。通过有益的活动，让每个学生都获得展示自我的机会，每当看到孩子们有了进步，她都及时给于肯定和鼓励，让每一片绿叶都享受到爱的阳光！
勤辅导，勤鼓励
武老师说每个孩子都渴望进步，都希望被老师肯定和鼓励，一旦端正了学习态度，找到了恰当的学习方法，有了学习的兴趣和信心，那一切都可以迎刃而解。
于是数学课堂上她循循善诱，深入浅出，举一反三，首先让学生克服害怕心理，不要觉得数学有多难，多可怕。其次展开竞争，比一比谁更细致更准确更敏捷。对于学数学困难的学生先降低要求，课下勤辅导。
她勤于培养学生的三个学数学的好习惯：独立思考、认真细致、勇于挑战。
在攻克难题的过程中她不断的鼓励学生勇往直前，每当孩子们通过思考独立解决问题品尝到成功的喜悦，她也会感到特别的欣慰。
勤与家长沟通
她通过建立班级微信群和电话卡等多种联系方式让家长足够了解孩子在学校的学习、生活、思想，以便和家长一起努力教育好孩子。武老师给家长提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，她组织班级活动让家长参与到孩子的教育活动中来，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
勤学习
武丽华老师勤于钻研业务，更新教学理念，她积极推行高效课堂建设，将自主合作探究运用到教学实践中，发挥学生的主观能动性，激发学生的潜能，培养学生的团队意识等。教学中她潜心研究教材教法和学法，精心处理好教学的每个环节，尽力做到精益求精，在课余时间不断的学习，积极思考先进的教育教学理念如何融入自己的课堂。
教育家魏书生说过：“一个成功的班主任不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。”武老师正是这样践行的，作为班主任用宽容的心走近学生，与他们作心的交流。她的学生“亲其师，信其道”，体会到武老师的可亲可敬，深深依恋着她。
天道酬勤
天道酬勤，是武老师工作中恪守的信条。在十几年的辛勤工作中，她也取得了丰硕的成果：长治市中小学技能大赛一等奖，并记个人一等功，山西省“晋阳杯”数学课堂评比二等奖，长治市优秀班主任，“德育渗透教育”优秀工作者，长治市师德模范等。
做让学生信赖、家长满意的优秀班主任是武老师的追求。十九中的校园，付诸了她的热情，她的爱心，她的青春，她的努力，花开满园！
勤授业，巧耕耘。解疑释惑抖精神。一支粉笔扬珠玉，两袖清风挽凤麟。
来源：长治市十九中
监制：刘飞龙
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