一个人走，会走得很快，
一群人走，会走得很远……
于是，就有这么一群幸福的人，
以一种朝圣者的心态，
行走在语文的快乐之途……
- 2020年11月25日上午，由魏都区组织部牵头，魏都区教育体育局承办，许昌市教师进修学校组织的“魏都区教育专家人才志愿者服务活动”（第29期）——许昌市建设路学校教育集团尹渊渊名师工作室校际交流活动在吴庄小学举行。
尹渊渊名师工作室主持人尹渊渊老师是河南省优秀教师、河南省学术技术带头人和河南省骨干教师。
- 参与本次活动的有许昌市教师进修学校菅淑娜老师、李荣花老师和魏都区名师工作室管理办公室其他成员、许昌市建设路小学业务副校长代晓凯、许昌市建设路小学德育副校长杨晓霞、尹渊渊名师工作室全体成员、吴庄学校校级领导及全体语文老师。
第一环节：课例展示
课例（一）《有你，真好》
执教老师：步帆
- 步老师的课堂，入情入境。首先她用自己播音员的嗓音和音乐完美结合的特质走进了孩子们的内心，巧妙实现破题，明确了“有你，真好！”里的“你”，可以是谁？此时此刻，孩子们不由自主地打开了话匣子，有的说这个“你”指的是爸爸或妈妈，有的说是其他的亲人，有的说是医护人员，还有的说是清洁工、警察等等。接着步老师循循善诱启发学生回忆思考，想象一个场景，训练说话，一切从孩子的学习规律出发，引导学生去思考，去感悟，去发现身边的感动，课堂充分调动学生参与的热情，利用鼓励性的语言，让孩子们对写作充满兴趣，愿意动笔。最后，步老师用三个片段和自己生产时妈妈陪伴照顾的场景，影响了孩子们，引起了孩子们的共鸣，让孩子们对写作充满兴趣，愿意动笔。
课例（二）《王戎不取道旁李》
执教老师：刘鹤
- 刘老师首先从孩子们熟悉的故事入手，然后引导学生读通文本，读出节奏，读懂文意，层层深入。接着抓住文言文中读的训练点，运用多种形式让学生感悟文言文的韵味，从而认识王戎这个人物的特点，感悟文意，最后拓展训练，引导学生进行举一反三的学习，融会贯通学习其他文言文，使学生的语文能力在一定程度上有所提高，达到了一课一得，一课有一获，体现了中年级语文的学科特点。
第二环节：课后说课
- 步老师说《有你，真好》是一篇全命题作文，习作的要求是“通过事情写一个人，表达出自己的情感”，课堂上注重引导学生去搜索记忆，明确自己的写作对象，然后抓关键词“真好”。引导学生去感悟，去思考，发现身边的感动。通过学生的描述，进一步总结出描写人物的方法，同时又加上出示片段强化语言、动作、神态的写作方法。老师自己也亲自动笔，给学生做示范，更激发学生内心的情感，碰撞出写作的火花。
- 刘鹤老师说她的这节课是按照读→划→译→说→诵→讲的顺序贯穿始终，发挥教师“导”的作用，带领学生划分节奏，通过范读、练读、展示读，达到熟读，使学生的训练有梯度，朗读有提升。并引导总结学习文言文的方法：看注释、联系上下文、多朗读，借助工具书，补充的方法等等。最后拓展了《王戎观虎》，不仅进一步训练了学生的朗读，还巩固了学法的运用，为学生理解王戎这个人物提供了更多的资料，为学生开启了更多的阅读窗口。激发孩子们阅读古文的兴趣，使孩子们对文言文乐学，善学。
第三环节：课例点评
- 课例交流研讨环节，由工作室主持人尹渊渊，骨干教师杨晓霞、李秋红、王培，青年教师王景贤分别对执教老师的课堂教学进行多方位的点评，既肯定了教师的闪光点，又指出了教学中存在的问题，并针对问题提出了改进措施。充分展示了自身深厚的教学功底以及丰富的专业理论知识。业务副校长代晓凯作最后总结，希望每一次的研讨都能内化于心，外化于行，不断勤奋钻研，让新的教学理念落地生根。老师们都畅所欲言，收获颇丰，大家的交流真诚、中肯。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。此次交流活动通过课例展示、课后说课、专家评课等环节，为许昌市建设路小学教育集团校际教师间的交流提供了平台，促进了有效课堂教学，共享了优质教育资源，引导教师从实践中学习，在反思中进步，提升了教师专业水平，实现了教师间优势互补的目标。
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