【经典绘本导读】系列-第446号
妈妈的爱，胜过雨，胜过雪——《回家》导读
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一、内容简介
二战期间，男人们都去打仗了，妈妈为了生计而离开家乡，可是她走了很久，既没有来信，也没有寄钱回来。艾达与奶奶天天盼着远方的消息，常常想起妈妈说的话---“妈妈对你的爱，胜过世上的一切，胜过雨，胜过雪。”可她什么时候回来呀？
二、绘本信息
书名：回家
文：[美]杰奎琳·伍德森
图：[美]E.B.刘易斯
译者：彭诚
适读年龄：3-6岁 （仅供参考，并非绝对)
奖项: 2005年凯迪克银奖
出版社：辽宁少年儿童出版社
出版日期：2018年7月
三、绘本导读
【封面】
解析：
封面中的女孩侧身看着窗外，陷入思念妈妈的情感中。右手搭在左手的手臂上，是一种局促的不安。而羊角辫令人迷思的紫色头绳，在感情上，它给人安全感和有点儿梦幻的沉思。
妈妈为了生计而离开家乡，可是她走了很久，既没有来信，也没有寄钱回来。艾达与奶奶天天盼着远方的消息，常常想起妈妈说的话——“妈妈对你的爱，胜过世上的一切，胜过雨，胜过雪。”其实艾达又何尝不是呢，风里雪里，艾达和奶奶都会在家等你。黑人孩子心理的留守成长路程，有兴趣了解一下吗？
这本书是2005年凯迪克银奖绘本，封面是凯迪克银奖的奖章，很低调的大奖绘本，即没有随书的导读，也难以查到获奖的记录。不多见！
但一段温柔的、充满爱的感人故事，轻轻触碰每一位读者的柔软内心。丰富孩子的情感世界，懂得爱与关怀，理解渴望与等待，更加饱满地去爱与被爱。
【环衬】
解析：
环衬是青绿色，绿色在心理学上意味着健康和生命，能够稳定情绪，让人感觉放松和舒适。绿中透着一种青翠色，颜色更淡雅，青色象征着坚强和希望。可以说环衬的颜色象征着：生命、情绪和希望。
【扉页】
解析：
这是由夏天到冬日的期待，邮递员定期的往返成为她们希望与失望的交织点，一次次的希望与失望，让她们的忧愁写在脸上。
这个故事是一个回家团圆的主题，一个留守儿童思念妈妈的故事，非常切合当今社会的主题，虽然这是发生在美国独立战争的背景，但母爱与思念是永恒的。
家是一种归宿，是心停泊的港湾。回家给人温暖的感觉。回家，不是一个只睡觉、吃饭的住所，和孩子一起读《回家》让爱永驻我家！
【献页】
解析：
这个小猫咪成为故事中艾达的一个依恋和寄托的对象，一个不可或缺的角色。
战争还在继续，食物变得越来越少，艾达在奶奶的反对下收留了这只流浪的小猫，因为TA们都是离开了妈妈的孩子，需要相互陪伴与安慰。
与其说这本书是献给战争中远离家园的人们和缺少母爱的孩子们，倒不如说也是献给当今为了生存骨肉分离的父母与孩子。
【第1画面】
原文：妈妈的双手温暖又柔软。看着她把衣服放进行李箱里，努力不让自己哭出来。“艾达，”妈妈说，“男人们都去打仗了，现在芝加哥正在招黑人女工。”妈妈又叠好一条裙子，放进包里。“我准备到那儿去。”
解析：
在孩子看来每个母亲的手都是无比温柔而温暖的，母亲的手，总是伸出在儿女最需要的时候。母亲的手，我们永远爱不够。天下最温柔的手是母亲的手。
离别前双方互相对视着，懂事的艾达努力不让自己哭出来，那样妈妈更牵挂，也意在证明自己长大了。艾达寸步不离地看着妈妈收拾东西，仰望着妈妈是一种别苦。艾达手扶着妈妈的行李箱，表现出难舍难分，不愿意让妈妈离开。
想必是艾达的爸爸也去打仗了，需要大批的女工走上工作岗位，这也是他们维持生计的唯一办法。看妈妈俯瞰的眼神是多么的不舍，难以抉择的选择。
艾达的头绳在故事中经常变化，有封面的紫色，有分别时的蓝色，蓝色代表着亲子情感的永恒，也是一种理智而冷静的梦幻。
【第2画面】
原文：妈妈把我抱进怀里，紧紧贴着我的脸。“我去挣些钱寄回来给你。”窗外，一场适时的雨下了起来，棕色的田野变得闪闪发光。“艾达，”妈妈说，“你知道妈妈爱你，胜过世界上的一切吗？”“我知道，妈妈。”我在她耳边轻轻地说，“胜过雨，”“胜过雪。”妈妈回应。我们像这样说话有上百次了，也许更多。
解析：
妈妈俯下身来，一双温柔的大手，抚摸着孩子，爱意永远的传递。
用了生活中的两个现象，雨和雪，来和妈妈的爱比较。雨雪浇灌大地，调节气候，呵护着人类，为人类造福，而妈妈的爱胜过雨雪，这是个大胆的比喻。
甚至这样的比喻说了无数次，有一种爱意是一言不发埋在心中，更多的是把爱意传达出去，缓解内心的忧虑和心结，他们属于后者。
妈妈之爱是天底下最强烈的爱，胜过一切。这种爱的表现是挣钱养家，男人都去打仗了，只有女人去维持生计了，母爱的责任更大了。
文字优美而动人，很富有诗意。“艾达，你知道吗？妈妈爱你胜过世上的一切。”“我知道，妈妈。胜过雨。”“胜过雪。”
【第3画面】
原文：当我想妈妈想的哭泣时，奶奶就会搂着我，说：“嘿，别哭了，一切都会好起来了的，”“嘿，别哭了，你妈妈很快就会回来了。”可妈妈走了很久，既没有回信，也没有寄钱回来。“继续给她写信吧。”奶奶说。我写了一封又一封。
解析：
奶奶看着窗外，分明是一种期待。奶奶给予艾达妈妈般的理解与支持，还好我们都会好起来和妈妈很快就会回来，来安抚艾达。
艾达伏在奶奶身上，闭着眼睛是一种依恋和无奈，也是一种别样的幸福与安慰。
只有用给妈妈写信的方式来寄托对妈妈的思念。写信时我们看到了艾达的微笑，似乎妈妈就在身边，似乎在跟妈妈说话，只有这时艾达才露出一点笑容。
背后大量的留白让读者去想象，这在故事中是频繁出现的，也切合了故事思念的主题。
奶奶紧紧把艾达搂在怀中，是一种爱心的陪伴和寄托，一种隔辈的关爱和怜悯，暖黄色的灯罩暗示奶奶带给艾达的温暖，而背后黢黑的环境暗示她们承受的苦难。
【第4画面】
原文：早晨，外面下起了雪。一只小猫在挠我们家的门。家里有刚挤的牛奶，还带着余温。奶奶说：“你知道的，我们养不了它。”她边说边往碟子里倒了些牛奶，放在地板上。战争还在继续，食物变得越来越少，早餐和晚餐只有酸奶和玉米面包。“我们养不了他，”奶奶又说了一遍。小猫喝完牛奶，蹭着我的腿，好像还想要。“别再自找麻烦了，艾达。”奶奶说。
解析：
日复一日，窗外的雨换成了雪，艾达一直在等着妈妈归来。
下雪了，无处安身的小猫饥寒交迫被迫挠打着门，这个困境是来自物质上的，而艾达的精神困境是另一层面，作者让艾达从小猫身上，转移视线，作为陪伴。
奶奶已经摆明了战争期间生活的困难，没有剩余的食物再来养一只猫。而且是说了两遍。可见奶奶的决心和意志。最后，奶奶又以别再自找麻烦了，再一次叮嘱艾达。
虽然奶奶极力反对，但艾达依然收留了这只流浪猫，离开妈妈的孩子，需要陪伴和慰藉。
小猫的出现是一种精神上的分散，小猫也是孤独而没有妈妈的。两个孤独的走在一起是一种慰藉，这也是彼此的需求。小猫需要食物，而艾达更需要的是妈妈。
奶奶和艾达此时的精神感觉不一样，奶奶更多的要为一家人的生计着想，而艾达需要的是精神的慰藉。
画面中的艾达俯下身来，抚摸着这只小猫，是一种精神的转移，是一种爱的转移。而奶奶呢，只看到了她的下半身，双臂抱胸是一种拒绝自保的心态，站立的身姿和艾达的俯下身段的呵护的区别，是不接受，不理会。面对的敞亮的大门，是一种拒之门外的意涵。
艾达跪在地上，放低姿态抚摸着饥寒交迫的小猫。释放着爱意，透过大门照进的亮光，暗示艾达给予的温暖与关爱。
左图吃饱缓和过来的小猫，坐在地上看着读者，一大碗牛奶已经剩下了一半。小猫得到了物质上的满足。
【第5画面】
原文：我抚摸着小猫柔软而光滑的背，它趴在我的腿上，感觉就像盖了十条被子一样温暖，也像妈妈的手一样暖和。“胜过雪。”我想起妈妈的话，“我爱你胜过雪。”我看着窗外，雪又下大了。我努力回想妈妈的味道。有时候像糖，有时候像阳光，有时候又像肥皂一样。肥皂洗黄了妈妈的手，洗净了我们的衣裳。我努力不哭，可眼泪还是涌了出来。
解析：
窗外下着大雪，艾达坐在椅子上，抱着小猫，看着窗外，想起了打工的妈妈。显然在奶奶的劝告下，艾达还是把小猫留在家中，作为自己的陪伴。
大幅水彩画表现出强烈的愿望，空旷的房间，飘飞的雪花更加深了思念。
墙上的相框里，黑云笼罩中透出一片蓝色，一个朦胧的白点暗示着希望。而朦胧的世界就是艾达此时的心境，内心的烦乱和希望并存。
桌子上排放着一束鲜花，代表内心的希望与生机。地上立着一把伞，一个篮子，地上是一块地毯，简陋的家当，凸显生活的窘困。
而左侧画面中，是艾达内心世界的反应，多么温馨的母女的亲密照。洋溢着幸福与温馨。
同样在文字中出现以物做比喻的例子，把小猫当做自己的孩子，小猫就像盖了十条被子一样的温暖。而艾达从抚摸小猫的背也感受到了温暖，就像妈妈的手。彼此的抱团取暖是一种相互的慰藉，这也就是小猫留在家中的原因了。
由此联想到妈妈的味道，用糖、阳光和肥皂做了切合的比喻。从肥皂的联想到妈妈的操劳，洗黄了妈妈的手，洗净了家人的衣裳。
这种飘雪的情景，这种有小猫的触景生情很难不想到妈妈，很难眼泪不涌上来。
【第6画面】
原文：“好在天冷。”奶奶抱着一捆木柴走进来说，“不然，这小东西身上会长满跳蚤。”奶奶歪着头，把小猫抱了起来。“这小东西还能再丑一点吗？”我和小猫不高兴地看着奶奶。
解析：
奶奶从寒冷的雪地中，抱着木柴往屋里走。屋外一片白茫茫的世界，高大而模糊的形象让读者怜悯一个老者料理照顾着一个家很是不易，特别是缺吃少穿的战争年代，奶奶带着眼镜，有着文化人的背景，这样就更加不易了。
奶奶对小猫始终有偏见，身上长满跳蚤，长得很丑等。还扬言这小东西还能否再丑一点。再丑就能不让艾达喜欢上吗？
作者还把小猫拟人化，似乎听懂了奶奶的诅咒而不高兴。
右侧文字页中，艾达和小猫一起抬头看着奶奶的方向，表达着一种不高兴的情绪。此时的小猫好像已经成为艾达的精神寄托了，奶奶的话语自然不中听了。
屋外雪地映照下的光亮的环境，反衬出室内的黝黑，代表他们生活的家的暗淡与不幸。
穿着暗红色花纹的蓝色长裙，代表以客观冷静的心态，同时红色又代表着希冀。
【第7画面】
原文：日子一天天过去……
解析：
妈妈出去打工的日子，一天天过去了。艾达思念妈妈的心情与日俱增，百无聊赖中小猫成了她的陪伴。艾达躺在地毯上和小猫专心的玩耍，自我的安慰。
透过窗户室外的阳光照射进来，也温暖着艾达，还有暗淡中只有灯罩的暖黄色提升了室内的氛围。
镜头角度旋转后，可以更全面地看到室内简陋的布局。
艾达从凳子上下来，躺在了地毯上，因为听到奶奶对小猫的不友好的态度，艾达侧身抚摸着小猫，也算是一种对小猫的慰藉了。白色的外罩代表着内心的苍白无力。
这个故事插画宏大而细腻，情感也到位。作者用饱满细腻的水彩画将文字未曾表述的，艾达和奶奶的所有情感具象地展示出来。帮助孩子更好地理解书中想要传达的信息与寓意。
【第8画面】
原文：邮递员从门前经过，却没有停留，奶奶说：“嘘，别哭！”可她的眼神很悲伤，看起来像要哭了。“我在芝加哥清洗火车车厢。”妈妈走的时候说，“想象一下，艾达，一个黑人女工在铁路上工作的模样。
解析：
一扇挂满残雪的窗户上，从外看到奶奶和艾达一高一矮期待的眼神，艾达满脸的愁容，几乎要哭了，奶奶的老脸上也面带悲伤。因为邮递员没有带来妈妈的消息，虽然邮递员没有停留，但他的身影却映在了窗户上。
看不到妈妈的消息，贴心的奶奶开导着艾达，可艾达在脑海中浮现出妈妈的身影，根据妈妈走前的流露的信息中。
妈妈站在火车头前，手拿巨大的铁铲，笑容满面地面对着读者或者说是让艾达看到妈妈乐观的一面。
这个画面出现在扉页中，斑驳的效果凸显奶奶和艾达撕碎的思念之心。强烈期盼妈妈的回家的心情。
白色透着微蓝的服饰，表现出一丝的梦幻，但理智告诉他们要永不言弃。
【第9画面】
原文：晚上，我和奶奶会听广播。广播里正在讲眼前的战争和死去的人们。这时我会闭上眼，为那些不能回家的人祈祷。外面，雪一直下着。战争仍在继续。等奶奶关上收音机，我会抚摸着小猫的背，想那些在铁路上工作的女人们。我只能想象，我的妈妈就在她们身旁。
解析：
这个收音机传递着战争的消息，战争不止，妈妈也就没有更多的音信。但是一种外界信息的来源，也就是妈妈的消息。
拉开一条缝隙的窗帘，看到蓝色夜空中，还飘落着雪花。雪代表着纷乱的思绪和思念的情结。
奶奶和艾达都身着一身深蓝色的长袍，与夜晚的天空一色。好像天空的清冷，安抚着她们焦躁的情绪。此时，镜框也是蓝色的，小猫、毛线和花瓶，都和清冷的夜色赋予一家人冷静的思考。但从艾达侧脸呆坐而悲伤的情绪中，看不到一点希望。
关掉收音机，让艾达打开想象的思绪，眯着眼睛，好像看到了在铁路上工作的妈妈的身影，这也算是对她的一点安慰吧！一天天过去了，艾达只能是从想象中和妈妈面对和交流。
奶奶靠织毛线抚平自己焦虑的心情，小猫则只顾吃食，而此刻也不能抚慰艾达的焦躁之心了。
思念与陪伴，该如何去选!
像艾达的妈妈一样，迫于生活压力或寻求梦想的我们，不得不一次次地在孩子和父母面前离去与归来，时间或长或短，但对于思念和等待的一方，时间和空间却会不对称地拉长与扩远。他们会在每一个想要与你分享快乐而你又不在身边的时刻，悲伤与失落会填满内心，多么渴望你能陪伴在身边。
【第10画面】
原文：“昨晚下了暴雪。”奶奶在寻找老鼠和兔子时说。如果他能抓到一只，我们就有肉汤喝了。我即希望她能抓到一只，又希望她什么也抓不到。我们一直走着，小猫跟在后面冻得发抖，奶奶弯腰把它抱起来，放进外套里。“你知道寒潮吗？”奶奶问，“它们来的很快，有时还会持续一段时间。”大地绵延向前，穿过平地，爬上山丘……
解析：
采用第一人称的叙述手法，让故事更加真实可信，增加亲近感。
雪地中是艾达和奶奶行走的背影，奶奶高大宽厚的背影成为艾达和小猫的依靠。
大雪的到来，他们一起去野外寻找猎物，这样就可以喝到肉汤。可见她们的生活捉襟见肘，有很长时间没有吃到肉了。
倒是艾达显得无所谓，因为她长期以来最大的愿望是想念妈妈，而不是吃肉喝汤。对一个孩子可见其思念的程度胜过一切。
雪地中的小猫本不胜寒，奶奶怜悯的爱心把小猫放进外套中。本来奶奶是不喜欢小猫的，还有是经济的拮据，但此刻爱心四溢了。
奶奶说寒潮会持续一段时间，是暗示妈妈的归期需要更长的时间。因为战争和生产都处于停顿状态。
【第11画面】
原文：奶奶说大地通向一个更大、更广阔的世界。有一天，我会去见识它。也许，我会坐火车去。
解析：
一个辽阔的远景图，大雪冰封大地，近处一座小房子孤独地存在于山野间，没有其它人烟，这是艾达的家，代表着艾达和奶奶孤立无援的境地。
看不到她们四处寻觅的身影，她们在树林中、在山坳间。白皑皑的天地间唯有松树林象征着生机，她们一定穿梭在其中。
远方群山连绵起伏，空旷无边，没有动物的出没，没有袅袅的炊烟，没有人类的踪迹，寂静的就如同世界已经闭上眼睛，近处的木栅栏凸显人迹的踪迹和羊群出没的场所。看出他们的生计就是放羊，他们是食物就是奶制品和热带的果蔬。
奶奶一生都在山野旮旯中生存，她一直的愿望是走出去，见识更宽阔的世界。这从一个侧面道出，孩子般的艾达没有奶奶的想法，她唯一的愿望是期待妈妈的回家，其他都是比不上妈妈就在身边。
【第12画面】
原文：回到家，奶奶生气火炉，把我们的湿衣服晾起来。早餐又是热可可，还有昨晚剩下的两块饼干。邮递员在来的路上。
解析：
可可原产于美洲中部及南部，广泛栽培于全世界的热带地区。可可的种子为制造可可粉和“巧克力糖”的主要原料。这里是他们主要的食物，早餐又是热可可，还有昨晚剩下的两块饼干。可见生活的单调和匮乏。
奶奶在炉火边忙碌，一个侧身看清奶奶的整个轮廓，慈祥而宁静，她已经生活了大半辈子，过着这种乏味的生活，要么产生最大的愿望，坐着火车去看世界呢！
透过中间的门看到披着床品的艾达的一个背影，换下了湿衣服，分担着家中的劳动，从背影看，艾达显得高大而成熟了，艰难生活的磨砺让艾达过早的成熟起来。
左侧文字页一个正面的喝着可可的艾达，披着床品，双手贴着杯子取暖，旁边那块饼干还没来得及吃，此时的心情不错，看着可可面带微笑，是想到妈妈了吗？寓意暖暖的可可就像妈妈的怀抱。
一句邮递员在来的路上，让全家的期待都集中在邮递员身上了。
【第13画面】
原文：当邮递员把带有妈妈漂亮字迹的信，送到奶奶手里时，奶奶小声的说：“感谢上帝！”她打开信封，钱从里面掉了出来。信的开头写着——告诉艾达，我很快就回来了——多么像一首永远也唱不完的歌呢。
解析：
分别、思念、爱意、等待，这些都是世上最伟大的主题，每个时代，每个国度，都有不同的表达。
邮递员的到来给她们带来了妈妈的消息，一封信件递到了奶奶的手上，奶奶用手掩住兴奋的嘴巴，发出内心的声音，感谢上帝。
而艾达看着邮递员露出了全书第一次生活中的笑容，从希冀的眼神看到了希望。
妈妈寄来了钱，还在信的开头就迫不及待地写上，很快就要回来了。
右侧的椭圆中画面，是艾达心中想到了妈妈兴冲冲往家赶的画面，艾达内心已经沸腾了起来，终于听到了妈妈的消息。
妈妈说的，多么像一首永远也唱不完的歌呢。双方的思念永远是一支唱不完的歌，在心中哼唱。
故事中多次出现这种冥想中的画面，就像妈妈就出现在眼前，不论在天涯海角。
【第14画面】
原文：我们一遍又一遍地读信，小猫就待在身边。“我想它决定留下来。”我说。“它需要考虑的是离开。”奶奶说。可她一边嘀咕，一边在火炉边给小猫找了一块毯子。“这小东西乖乖的，看起来看起来也没那么丑了。”屋里，炉子上炖着汤，温暖安宁。屋外，大雪纷飞，妈妈正在某个地方清洗火车。她爱我胜过雨，她爱我胜过雪。她很快就要回来了。
解析：
此时，窗外飘着大雪，但与之前的情绪却迥然不同了。
艾达坐在奶奶的腿上，一遍遍地和奶奶分享着妈妈的话语，妈妈的回信给这一家老小带来了生机与希望。之前从没有看到奶奶和艾达这样亲密的接触，两颗被温暖的心贴近了。彼此的取暖让她们更加温暖。
整个房间也亮堂多了，小猫的周围出现红黄的色彩，小猫也有了希望。
艾达想让小猫留下来，奶奶虽然嘴上说，需要考虑的是离开，但奶奶给小猫铺就的毯子，却发出一种收留的信号，还说，这小东西乖乖的，也不那么丑了。嘴上还是坚定的让其离开，而内心却就收了小猫。这反映了妈妈的回归带来宽容的变化，也是一种情绪上的高兴。以至眼光也发生了变化，接受了就不那么丑了。美丑是一种内心情绪或心态的变化。
炉子上炖着汤，猎物也捕到了，两全其美的结果。
看着妈妈的回信和窗外飘落的大雪，让艾达的内心想到妈妈的处境。再一次回味妈妈说过的话，妈妈的爱我胜过雨，胜过雪。最直观的比喻，让小读者能够有切身的感受。
【第15画面】
解析：
一个近景，艾达的家成为画面的核心，这是所有人都向往的温暖的家。在冰雪中，妈妈迈着轻盈的步伐，走向家门，身后留下一串深深的脚印。
没有出现团聚的场面，让大家去想象，而是一个背影，一串脚印。看不到妈妈的表情，也没有艾达的身影，只有清晰矗立的木屋。
这就够了，一切尽在不言中。
《回家》讲述了战争时期男人出去打仗，女人出门工作，艾达和奶奶留在家中盼望亲人归来的故事。窗外的雨变成了雪，妈妈终于寄来了信，信上说很快会回家。这本书以爱、渴望和等待为主题，提醒在外奔波的大人关注孩子的感受。
【封&底】
解析：
封底是艾达写信给妈妈的场面，面带微笑，心里和妈妈在说话。这是多少个分离的孩子曾经无数次做过的场景。也是对分离的妈妈和孩子的一种提醒，关爱自己的孩子，就不要远离。即使远离，也要经常的对话。当然在那战争年代，为了生计实在是一种奢求。但作者的本意是给父母一个提醒，爱是胜过一切的，一切都可以放下，唯有孩子是不能的。
四、作者信息
杰奎琳·伍德森（JacquelineWoodson），美国深具影响力作家，2018-2019年美国国家青少年文学大使，荣获四次纽伯瑞荣誉奖，三次国家图书奖，两次凯迪克奖和2020年国际安徒生奖等。她还被美国诗歌基金会（Poetry Foundation）评选为童诗桂冠诗人（Young People's Poet Laureate）。2020年国际安徒生奖的获得者，她和家人生活在布鲁克林。
此次国际安徒生奖作家奖的颁奖词称，杰奎琳·伍德森的作品“拥有诗意的语言、充满力量的人物和持久的希望。书中对话精准完美，故事真实新鲜，结尾带给读者满足感”。
E. B. 刘易斯，美国费城艺术大学教授，纽约插画家协会会员。曾获克里塔·斯科特·金奖和凯迪克银奖。
杰奎琳·伍德森和E. B. 刘易斯合作的作品：
《每一个善举》[美]杰奎琳·伍德森/文 [美] E. B.刘易斯/绘
《另一个布鲁克林》[美]杰奎琳·伍德森（Jaqueline Woodson）著
《回家》[美]杰奎琳·伍德森/文 [美] E. B.刘易斯/绘
《一粒种子的旅行》 [美] 杰奎琳·伍德森/文 [美] E. B.刘易斯/绘
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