班级情况介绍（略）孩子的成长是一次性的，现在一部分还是独生子女,家里的独苗，这种唯一的“一次性”应该格外珍惜,孩子的教育是否成功，没有后悔药，没有重新再来的可能性，下面我们就来说一说关于家长会上和家长谈些什么?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
家长会上和家长谈些什么
班级情况介绍（略）
孩子的成长是一次性的，现在一部分还是独生子女,家里的独苗，这种唯一的“一次性”应该格外珍惜,孩子的教育是否成功，没有后悔药，没有重新再来的可能性。
初中的学生刚刚步入青春期,生理和心理正处于急剧成长的时期,逆反心理比较重，可塑性很大，他们需要更多的宽厚、更多的理解，需要父母的小心呵护。因此，我认为家长在干好事业的同时，应该在自己的孩子身上投入一些时间和精力。
第一、关心孩子道德品质，人生理想和健康心理的养成。……
第二、培养孩子的责任感。十七八岁有年龄，应该是读书、求学的黄金年华，没有理由不好好读书，努力学习是一份责任，不应该讨价还价，是应该的。一个没有责任感的人，不仅读不好书，长大了对父母、长辈也不会负责任，这是十分可悲的。因此，责任感的培养是一个人健康成长的必由之路。1、在孩子学习好时多鼓励，遇到不如意时，多关心，多开导，不要过多的谴责。2、让孩子知道学习的重要性。3、树立正确的人生观，要求有抱负、有理想、有奋斗目标。我们要把责任意识灌输给孩子，比如，自己的事情自己做，努力学习是对家庭的一种责任，孩子做了错事，要学会反省，学会自己去克服缺点，争取进步等等。
第三、加强学习目的性教育。在目前形势下，孩子的就业出路还不是很宽，难度较大，孩子如果读好书，能够上大学深造，掌握专业知识和技能，将来就业就容易一点，前途就宽广一点，所以学习的竞争其实就是就业的竞争。我们要让孩子懂得当今的时代是一个充满竞争的时代。抓好孩子的学习，是一个重要的方面。1、要唤起孩子学习的自觉性。家长首先要使孩子意识到学习是他自身的需要，因为兴趣是在需要的基础上产生的。2、明确学习目的，使他知道现在的学习对社会、对个人有什么价值。
第四、帮助孩子养成良好的学习习惯，提高学习效率和质量。很多成绩优秀的学生之所以优秀，就是因为有一个优秀的学习习惯，他们感到学习是快乐的，学习是应该的，做作业是本份。有的学生做作业精力不集中，边做边看电视，虽然作业不多，却拖上很长时间，面对这种情况，斥责孩子或迁就孩子都不可取，家长应当采取提高认识与训练得淡从管齐下的方法，耐心帮助孩子。1、坚持要求孩子掌握“五步学习法”：(1)课前预习 (2)认真听课 (3)复习当天所学内容 (4)做作业 (5)小结。2、订计划。中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”不管做什么事，事前必须有计划、有充分的准备，学习更应该是这样。3、专时专用、讲求效益的习惯。孩子的学习，要求速度、质量并重，在一定时间内，按要求完成一定数量的任务，养成该学习时就要专心学习，不能磨磨蹭蹭，该玩的时候就要尽情地玩个痛快。4、独立钻研、务求甚解的习惯。学习，最忌讳一知半解、浅尝辄止。
第五，提供一个好的学习环境。孩子在学校里有固定的座位，在座位上的任务就是学习；在家里，孩子也应当有个固定的学习地方，它的作用主要是在于形成一种学习地点的定向，就是说，每当孩子在习惯的地方坐下米，便条件反射般地想到学习，犹如医生走进病房，科学家走进实验室，即刻来了精神一样，心理学上叫地点动力定型，所以，家长要为孩子提供一个用来读书做功课的专门地点。有条件的可以单独安排一个房间，住房条件不允许的，也要为孩子安排一个墙角，放一个书桌，供孩子存放书和作业本，使孩子处在井然有序的学习环境中。许多调研证实，好多学业不良的学生不做回家作业的主要原因之一就是家里没有一个安静的学习环境！
第六、爱而不宠，培养孩子一定得吃苦精神。学习中不可能所有的内容都是生动有趣的，像背英语单词、背古诗文等总有一些枯燥的内容，所以光凭兴趣也是学不好的，学习是一种长期的、艰苦的脑力劳动，没有吃苦精神，往往半途而费。
第七、家长要做子女崇拜的偶像。只有孩子佩服你，你的话才会起作用。我觉得现在的学生在思想、道德方面的教育，要更多地依赖于家长的言传身教。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，就自然会萌发一种自发学习的需要，形成一种自觉学习的行动。因此，家长应率先热爱学习，以自己的言行熏陶子女。据了解，许多学习成绩不良的学生，家庭缺乏良好的学习气氛：家长经常在晚上打牌、闲聊、搓麻将、打手游，处于这样的环境之下，如果是自觉的孩子，可能影响不是很大，但如果孩子学习本身就不自觉，不爱学习，管不住自己，那么学习成绩就会受到根本性的影响。
第八、长辈对子女的教育要求要力求统一，对孩子的教育要统一认识，统一要求，和学校也要配合，帮助孩子尽快适应中学的管理，要求孩子要对自己的行为承担责任，认真执行《一日常规》中有关中学生行为规范，杜绝违规的行为出现。
第九、对孩子的教育要多鼓励，多表扬。比如，同样是数学考试不及格，不同的家长也许会有不同的反应。有的家长对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的数学成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀！” 这位家长传达的是关心、爱护、鼓励，能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；也有的家长可能会对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上重点高中！”很显然，这样只会打击孩子的学习积极性和自信心。
第十、加强与教师的联系。希望家长能经常通过多种方式与学校老师联系，随时了解孩子的学习表现，和老师共同配合，共同做好教育工作。
各位家长，关心学生、教好学生是我们义不容辞的职责，也是各位家长的共同愿望。我们将不遗余力，加强学习，提高水平，努力提高课堂教学质量，为学生的健康成长而努力。同时我们衷心地希望各位家长能一如既往地支持我们的工作，配合学校做好子女的教育工作。
