氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(1)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(2)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(3)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(4)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(5)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(6)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(7)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(8)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(9)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(10)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(11)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(12)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(13)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(14)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(15)

氧气的制备第二课时教学设计(课题2氧气第一课时)(16)

课题2 氧气(第一课时)必背知识点

一、氧气的性质

(一) 物理性质:密度比空气大;不易溶于水;液氧和固态氧为淡蓝色

(二) 化学性质:氧气的化学性质活泼,能与多种物质发生反应,

具有氧化性;氧气能支持燃烧,具有助燃性,但无可燃性

1、S O2 点燃 SO2

现象:空气中是淡蓝色的火焰;同时生成有刺激性气味的气体。纯氧中是蓝紫色的火焰;同时生成有刺激性气味的气体。

注意:集气瓶中装少量水的作用是吸收SO2防止污染空气。此处的水不能用沙代替

2、3Fe 2O2点燃Fe3O4

现象:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体。

注意:瓶中装少量水或铺一层沙的目的:防止溅落的生成物炸裂瓶底

3、4P 5O2点燃2P2O5

现象:生成白烟,空气中燃烧产生黄色火焰,氧气中燃烧发出白光。 注意:P2O5 会污染空气。

4、C O2点燃CO2

现象:空气,发出红光,放出热量,生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体。氧气中,发出白光,放出热量,生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体。

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