扮演角色：超市经理、导购、促销员、理货员、收营员、顾客……
角色职责：超市经理主要负责整个超市的运营，如：人员的分配、促销产品的活动计划以及超市的一些突发事情的应急处理；导购的主要职责是负责自己所在区域的产品推广与销售；促销员是专门负责超市搞活动产品的推广与销售，一般价格会相对便宜所以会吸引很多顾客；理货员是根据导购的货品统计单填补每天所缺货品另外还负责超市所有货品的库存整理和分批；收银员负责收银和每天下班前的盘点；顾客就是来超市买东西的客人。
适合班级：中大班
游戏说明：逛超市也是幼儿生活中较为熟悉的事情，通过逛超市的角色游戏，让幼儿了解了超市里有各种各样的商品以及商品的分类、摆放、价签所表示的含义等等。在角色游戏中让幼儿进一步熟悉了逛超市购买商品的规则与程序，认识到数学与生活之间的关系，了解人民币的换算，体验了自主购物的乐趣，感受了超市给我们的生活带来的便利。
同样小编搜集全网收集了一些关于超市的角色创设，包括吊牌、商品的摆放、各种自制商品等供大家参考借鉴。
在超市中收银台的设计一般选择在超市的入口处，需要做清晰可见的标牌设计，老师们可以选择一些特别的字体设计。
以下是关于商品的摆放和分类，一般都会根据现实生活中超市中的商品类型进行摆放，常见的有日用品区（洗涤类、化妆品类、家居类…）、蔬菜水果区、食品区、饮料区等。商品的摆放可根据每个幼儿园提供的玩具柜的情况而定，有下面这种书架类的货架，商品摆上去清晰可见，没有遮挡。
这种玩具柜是幼儿园常见的玩具柜，摆放时一面尽量靠墙，可以避免商品掉落
废旧物品展示架，养成让家长收集各种废旧物品的习惯，像这种饼干盒立着摆放就可以展示超市的促销商品了。
特价区的商品一般会选择在比较醒目人流较大的区域，如靠收银处就是一个不错的地方。
这家超市场地较大，商品也比较丰富，每个区域都有自己的吊牌
蔬菜水果区由于商品的特点，一般都是选择收纳筐摆放，如果班级收纳筐较少的话可以利用酸奶盒就是很好的收纳筐。
给每种商品做价签，不仅要表明品种类型，还要写清楚单价和数量，此环节可锻炼幼儿的数学运算能力和前书写能力。
瞧！孩子购物起来也是像模像样，手推购物车，挑选自己需要的物品
收银处也是有序排队等待付款
在开展超市的游戏初期，我们会发现由于幼儿没有生活经验，游戏情节始终得不到深入发展，他们只是随心所欲地购物，不能随游戏的主题或游戏的情节发展开展游戏，游戏结束时“超市”总是忙而乱。针对此情况，老师们可结合实际生活经验设计问题，如：第一，组织参观，导购如何向顾客介绍商品？顾客又是如何选购商品；第二，了解常用物品的用途，即让幼儿做小记者，去采访顾客为什么要选购这些物品，这些物品有什么用；第三，每人用带来的5元钱去购买三种商品等活动设计。由前两个环节的准备，为幼儿丰富了前期的购物知识的准备，让幼儿在购物时都有目的地选，使得整个游戏环环相扣，井然有序的进行。
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