红网时刻新闻通讯员 龚丽 常德报道，下面我们就来说一说关于湖南文理学院官宣?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
湖南文理学院官宣
红网时刻新闻通讯员 龚丽 常德报道
“做教师，常常有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。做一名好教师，单凭热情和干劲是不够的，还要以德立身、以身立教。”这是湖南文理学院外国语学院教师范丽娜从业17年的切身体会。
范丽娜多次被评为师德标兵、优秀教师、优秀班主任。面对这份荣誉，她十分谦虚，觉得自己只是在这个岗位上做了一些每位老师都会做、都应该做的事情，但她的学生们却很自豪：“范老师真的很好。”
“范老师很好。”这是笔者采访学生时，听到的最多的一句话。
教学中谆谆善诱
范丽娜在课堂上幽默风趣，但她的严格要求却让同学们不敢松懈。
英语19101班的陈帆是个比较腼腆的人，用她的话来说，“回答问题都时常会磕磕绊绊，更别说要当着全班同学演讲”。但在范丽娜一次又一次的鼓励下，陈帆在课堂上回答问题时越来越积极。她说：“范老师会很亲和地跟我开玩笑，‘说错了就说错了，说错了我也不会打你，我也打不赢你’，我一下就放松了，顺利地回答完题目。”陈帆告诉笔者，每一位同学展示完，范老师都会给予非常真诚的评价，后来，大家上她的课是抢着坐前排。
用范丽娜自己的话来说，“教师这个职业很特殊，太多的工作难以量化评价，所以责任心比能力更重要。”她不希望同学们在上完课后就把知识忘掉，而是希望能激发起他们对学习的热情，培养学生对于知识的运用能力。因此，在教学过程中，她总是尝试用各种方法激发学生们的兴趣。
学习茶文化知识时，范丽娜会从家里带上一套茶具，进行现场教学。英语19101班曾晴对那堂“茶文化”课印象尤其深刻：“我们一边用英语介绍茶具和沏茶步骤，一边沏茶，特别有意思。”
范丽娜很看重学生的创新能力，也一直鼓励他们能多出去走走。曾晴坦言，自己深受范丽娜老师的影响，“上了那堂课后，我就很想去实地考察一番，于是决定去乾明寺禅茶院拍摄小视频，并将课堂上学到的茶文化知识运用到拍摄中，这个过程让我收获很大”。
由于省级大学生英语演讲比赛竞争激烈、培育时间长（从4月到10月），自2007年担任英语演讲比赛教练以来，范丽娜常常牺牲自己的假期，坚守在培训岗位上。2007年以来，范丽娜一直指导本校大学生参加湖南省普通高校大学生英语演讲比赛和英语风采大赛，获得12次团体奖，18次个人奖。
范丽娜希望同学们尽可能地抓住每一次机会。“不要因为害怕犯错就不敢尝试”“要从心底接纳自己”“不光接纳自己的好，也要接纳自己的不好”……这些“范老师语录”鼓励了不少同学。英语19101班向冰彬提到范丽娜眼里的敬佩和向往毫不掩饰：“范老师就是我想象中大学老师的样子。”
爱学生用心用情
“对于教育来说，师爱是一个永恒的主题。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了教师自己。”这是一次演讲中，范丽娜的动情讲述。工作中，她把自己的爱心毫无保留地给了每一个学生。
2016年冬天，担任英语16103班班主任的范丽娜接到通知，李丽（化名）同学红斑狼疮病发、生命垂危。她第一时间赶到医院，为李丽垫付了医药费并与院领导和同学轮流值夜，陪伴李丽度过了危险期。期间，范丽娜多次咨询医疗专家、与家长商讨救治方案和学习计划，鼓励李丽勇敢面对，为李丽的健康和学业奔走呼号。
李丽说：“凌晨三点时，我在病床上睁开眼睛，还看见范老师一直在手机上为我筹款。”目前这名学生的健康状况完全稳定，学习成绩、工作业绩优异，还有了幸福的家庭。但范丽娜当时对李丽说的那句“你放心，老师一定会帮助你好起来”，总是让李丽感动不已。
作为英语演讲比赛指导老师，寒暑假期间，范丽娜与同学们同吃同住。2016年参赛选手姚雯瑾由于自身原因，暑假不能到校参加集训，多次提出弃赛。范丽娜一路陪伴，时刻给姚雯瑾做好专业培训和心理辅导，最终，姚雯瑾取得了全省一等奖的好成绩。
范丽娜喜欢和学生待在一起，学生间的关心友爱、团队协作以及奉献精神都让她深受触动。她说：“和他们在一起，我能时刻感受到孩子们的成长。他们洋溢的青春和那种想要取得突破的迸发向上的活力，带动了我的工作积极性。”
科研上不懈探索
这些年来，范丽娜还练就了一种本领———通过学生上课时的神情就能观察出他们对课程是否感兴趣。范丽娜认为，作为教师应当与时俱进，不断更新自己的知识库，她打趣：“如果我现在上课还在给同学们讲十年前的知识的话，学生们是不会买账的吧？”任教16年，范丽娜年平均课时高500节，高峰时每周课时达到32节，14次教学测评前20%。为了提高教学质量，充分调动学生学习积极性，范丽娜紧随时代变化更新教学内容、调整教学方式。她曾获湖南省普通高校课堂教学竞赛一等奖，被评为湖南省青年教师教学能手。她主持省级线下一流课程《综合英语》的建设，是省“双万”专业（英语）、省社科基地（湖湘典籍翻译与传播）、省应用特色学科（英语语言文学）核心成员。
“既站好讲台又做好科研”是范丽娜对自己的要求。别人问她，教学科研活动需要耗费大量的精力，不会感到很辛苦吗？她说：“不苦是假的，但我享受完成之后的成就感，并且真正开始后，其实也没那么难。”近年来，她先后发表论文50余篇（其中5篇发表在CSSCI期刊上），主持省级课题7项，市厅级课题7项，出版专著5部，获湖南省教育科学研究优秀成果1项，省教学成果奖1项。她的孜孜不倦，不断驱动她去成为一名更好的学者。
范丽娜告诉笔者，“学习，是教师的终身事业。”
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