教书育人，真的不能靠纯粹的说教，必须要结合现实生活，才能让学生在学的过程中，悟出为谁学习，为什么要学习的道理，这就是教育也必须与时俱进的道理。
这不，江苏连云港一中学老师，在晚自习时带全班学生参观建筑工地，面对面感受建筑工人的辛苦，其用意不言而喻，可谓用心良苦。
烈日下的建筑工人
在现实生活中，我们很多家长也采用这样的办法来教育孩子，比如我读中学的时候，我母亲就曾经在暑假的每个今晚，在散步的时候把我带到建筑工地或者挖鱼塘的现场，让我看那些施工人员忍受高热和重体力劳动的百般辛苦。我记得有一次，一个抬石头的农民工，就因为抬石料的木棒突然断了，脚被砸出了鲜血，但因为要养活家里的三个孩子读书，他硬是简单包扎了一下，就立即恢复了工作。我母亲当时就对我说，你如果想在长大后从事轻松和体面一点的工作，你就只有发奋读书一条路，否则，长大后就与他们一样，只能从事文化要求不高的体力劳动......
我知道，我母亲并没有看不起那些农民工人的意思，她只不是想让自己的孩子，从那些艰苦的重体力劳动者身上，找到必须发奋读书改变自己命运的动力罢了。
辛苦一天后下班的建筑工人
所以，我特别能体会江苏连云港这个中学老师的良苦用心。现在的孩子，个个都是家里的“金包卵”（重庆话就是很珍贵的意思），为谁读书？以什么样的态度读书？他们或许并不什么明白，又或许心里明白但行动上完全不匹配，也就是知行不能统一。在这种情况下，老师再怎么劝学，他们内心没有产生动力也就枉然，而这种感同身受般的“现场教学”，我认为会起到事半功倍的教育效果，至少在一个相对时间段里，会让他们明白用心读书的重要意义——不用再这样用体力谋生活。
高温的城市建设者
其实，现实生活中，成年人不也是这样教育和影响他人的吗？比如：党政机关开展的公职人员参观监狱廉政教育活动，同样就是希望让在职的公职人员，通过他人坐牢失去自由的真实场景，进而从内心树立起拒腐防变的思想防线。
真心希望那晚参观了建筑工地的学生们，能从此坚定“读书改变命运”的信念，不再浪费大好的青春韶华，努力读书，并最终在社会上找到属于自己的定位。
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