笃行致远，启航新章。为推进《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的落地实施与高质量教师队伍建设，提升教师课程育人能力，11月12—13日，永春县教育局组织相关股室及教师进修学校教研员和全体中学教师等人员齐聚线上，参加中国教育学会初中教育专业委员会以“强师·提质：赋能高质量育人”为主题的第十九次学术年会暨第五届教师专业发展学术会议，聆听专家的专题报告。
据了解，此次会议由中国教育学会、中共海淀区委教育工作委员会、北京市海淀区教育委员会主办，中国教育学会初中教育专业委员会、中国教育学会教师专业发展研究中心、北京市海淀区教师进修学校承办，包括4个主旨报告、6个专题报告、1个局长论坛、5个校长论坛、8个教师论坛。会议高站位、多视角、全方位地研讨和展示了新时代教师专业发展的内涵、路径和策略。其中，以“人工智能助推教师精准培训”“‘大中小思政课’教师一体化培养”“科学教师：让科学课堂更‘科学’”“指向核心素养的单元教学设计与实施”“以单元作业设计撬动教学方式变革”“跨学科实践活动这样做”“指向核心素养的试题命制”为主题的教师论坛吸引了教师们的注意力。教师们积极参与，认真学习，热烈探讨。
精彩的内容引发教师们的深刻思考和积极交流，与会教师纷纷表示，此次会议让大家有了一个学习交流的机会，增长了见识，开拓视野，了解了教育信息化和新课程改革对教师的专业知识、专业技能、实践能力等方面提出的新的更高要求。大家将着眼新时代教师要求，制定自己的教师专业发展规划，努力提高个人的专业素质和技能，做一个合格的“四有”好老师。
永春县教育局局长陈志宏表示，永春县始终重视教师专业成长，充分利用“互联网 教育”，促进信息技术与学科的融合，提升教师信息素养和育人水平，提高教育教学质量。今后将持续推进“5G 专递课堂”建设，创新教学新模式，利用创建义务教育优质均衡发展县契机，促进城乡教育均衡发展，办好人民满意的教育，持续打磨“学在永春”区域教育品牌。
来源：海峡教育报
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