神墨珠心算与其他珠心算有什么不同?,下面我们就来说一说关于神墨珠心算四阶班学员?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

神墨珠心算四阶班学员(神墨珠心算家长答疑)

神墨珠心算四阶班学员

神墨珠心算与其他珠心算有什么不同?

答:一)、循序渐进:

1)、将知识点进行细化(如1—4/5/6/9直加直减)。

2)、不强调题的长度难度,以孩子学会/喜欢学/高兴学为出发点。

3)、神墨注重教学实际化,用到的知识就教给孩子,用不到的就全部舍弃,什么时候用到,就什么时候讲述,不给孩子增加额外负担。

4)、专业术语幼儿化

二)、体系完整:

1)、强大的专家队伍

陈会昌:北京师范大学发展心理研究所教授,博士生导师,中国科技大学研究生教授

苑玉敏:中国珠算协会算理算法委员会常务副秘书长

蒋志峰:中央教育科学研究所副研究员,珠心算与儿童脑机能研究专家

2)、权威认证:国家专利,全国唯一权威认证

3)、研发机构:不断完善

4)、完整教材:六阶

5)、家长配合系统:定期家长会、电话咨询等

三)、教师经验丰富

四)、成熟的品牌和科学的管理系统

学了珠心算有什么好处?

答:1)三大功能:计算功能、教育功能、启智功能。

2)四大好处:

●左右手并用,促进左右脑平衡发展;

●眼耳手口脑同时参与,有效地培养孩子的注意力、记忆

力、想象力、观察力、思维能力;

●培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯;

●使儿童的计算能力迅速提高。

一,孩子四个月一本书学完,一定能达到你们所说的那种水平吗?

答:能。珠心算教师根据孩子的接受情况、以及孩子的年龄层次,进行教学,在教学中教师采用儿童化语言,中间穿插游戏、儿歌等等活跃课堂,使孩子在玩中学习,充分的“寓教于乐”。

二、孩子进步很慢,和家长的辅导有关系吗?应怎样辅导?

答:有一定的关系,家长要积极配合老师的工作:

1)按时送孩子到学校学习,尽量不要旷课;

2)督促学生完成家庭作业,并做到天天练习;

3)检查学生的作业是否完成,答案正确与否;

4)凡是老师在作业题上注明用心算完成的题目,请家长监督学生必须心算完成;

5)每次学习新内容时,学生会有“厌学、出错率高”现象,这属正常现象,而要正确引导;

6)每天抽10—20分钟陪孩子做作业;

7)刚学新知识点多给念珠算,并加以鼓励。

三、孩子左手不用行吗?有没有什么影响?

答:不行。学珠心算的好处之一,就是开发智力,左手的运用就是带动右脑的开发。如果不用左手,就失去这一功能。

四、学了珠心算,为什么觉得我们家孩子没有多大变化也没有开发智力呀?

答:1)教师制定学员的学习计划,让其每天都在进步

2)多同家长交流学员的学习进度,让家长体会到学员的进

步。

3)纵向评价孩子,让家长了解孩子的学习特点

4)强调学习任何知识都需要过程,应遵循序渐进的规律

四、我的孩子对数字不敏感,能学好珠心算吗?

答:能。因为珠心算同语文、数学一样是一门学科。学习珠心算时间越长,内容越深,效果越好,心算能力越强。任何一种事物的发展达到一定量后,都能发生质的变化,只要能坚持学下去,按照老师的要求去做,每一位学员的心算水平都能取得较好的效果。

·孩子喜欢上珠心算课,喜欢老师,就是不喜欢写作业?

答: 1)多鼓励,分析原因,再采取措施;

2)与教师交流,请其配合;

对此类学员在量上有少到多,逐步引导,抓住时机,适当表扬。

·以前小朋友学过九珠算盘的,再学这个珠心算会不会混呢?

答:不会混。因为以前的九珠算盘,上下多余的珠子根本不会用,而我们的神墨珠心算是从认识算盘、珠子开始的,这个珠心算比较符合孩子的认知规律,符合现在的孩子学习。

五、小朋友心算差的很,完全没有珠子的概念?

答:请家长不要着急,我们在上课可的时候去会加强练习。让小朋友观察珠子,写数画珠,先从1-4的开始,熟能生巧。

六、对凑数完全没概念,根本无法正确的回答出凑数?

答:请家长不要着急,小朋友初学时这种情况都是正常的,用一种非常直观的方法,用一只手来观察,通过手指变动在教孩子学习凑数。实际上通过游戏的方法来记忆。

七、我的孩子比报名后反而比较内向,胆小会不回学不会呢?

答:他的一种表现和报名后没有关系,学的差老师可以补课,内向,胆小的,我们可以通过让他在讲台上表演,来慢慢锻炼。孩子的进步在每一天,也需要家长和老师每天都去关注孩子。

八、在学校给他练心算他会做,在家就不会做了?

答:刚开始心算要注意方法,可根据我们的要求去练习,在学校老师根据孩子的情况去练习,孩子的进步要有一个过程。请家长不要着急。

九、孩子口算怎么办?

答:多和家长勾通,告诉家长孩子在家做作业要监督,教师上课

时再多引导提醒,珠算心算时提高语速,观察指法是否正确,慢

慢改掉口算的习惯。刚开始学习新知识点时让孩子一定用算盘做题,

并说出口决;多进行听珠算的练习。

十、如何提高孩子的学习成绩?

答:激发学习兴趣,多表扬;当作业中出现错题时及时改正,

进行正确有效辅导;给孩子多次表现的机会。

十一、孩子在家不做作业应该怎么办?

答:家长要先弄清楚是孩子不做作业还是孩子不会做? 根据

情况找方法让孩子去练习,如果不会老师会给孩子补课,如

果是不做我们家长和老师都应该作出鼓励孩子的具体方法,

可以建立家庭作业评比栏等等。多鼓励孩子做作业,老师多

和家长沟通。

十二、孩子做题准确率高,但速度慢应该怎么办?

答:在课练习中会逐步的加快语速;在准确率高的情况下才

会提高速度,家长在家督促孩子加强基本功的练习:定数,

布数,全盘拔珠,个位档拔珠练习。速度的提高要一步一步

的加深,家长不要着急。

十三、孩子都上一年级了,还有必要学习一阶吗?

答:第一阶必须学,第一阶的学习识为了学习后面的几阶打

基础的,知识点第一阶都包括了,后面几阶是在这基础上把

位数和比数增大和增多。心算的导入也必须从第一阶开始。

所以说不论从心算方面还是从知识点的学习方面都必须学习

第一阶。

十四、孩子都会拨,只是有些太慢,为什么?

答:孩子刚接触珠心算,手指的运动正在锻炼中,协调能力 不

是很强,再加上新口诀的不断摄入,需要耳、眼、手的共 同协

调才能完成。这也是我们珠心算锻炼孩子的一种体现, 只要

持之以恒,我们坚持到六阶,您会有意想不到收获, 那时候

手指的运动拨珠频率你的眼睛是目不暇接的。

十五、学了珠心算,没有算盘就不会做题了

答:这是因为孩子刚开始学习,不能马上得心应手的运用,是需要个过程的,在熟练后自然就有了质的变化。我们教学的最终目的是脱离算盘。

十六、家长忙,能不能由教师全权代办?

答:上课时间毕竟只有45分钟,珠心算的学习需要大量的练习。孩子的成绩与家长的引导、督促是分不开的。我们老师会用更多时间辅导孩子,但是还是需要家长能拿出时间来关心孩子的成长。

十七、孩子在幼儿园学不完六阶,以后想继续学习,到哪里上课? 答:我校都有开设周日班,如果你的孩子上了小学以后,要想学习以后的课程,可以到指定的学习地点进行学习。

十八、我的孩子才四岁半这么小,能不能学得好?跟得上进度吗

答:其实孩子小也不一定跟不上学习的进度,孩子只要达到4岁半的年龄,他具备上课的意识,学习珠心算的能力就比较强,再说珠心算的学习思维是按照幼儿的形象思维去进行学习的,符合孩子的思维发展规律。只要他能在老师的教学中认真,回家以后也能得到锻炼,就一定能学得好。

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