神墨珠心算与其他珠心算有什么不同？，下面我们就来说一说关于神墨珠心算四阶班学员?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
神墨珠心算四阶班学员
神墨珠心算与其他珠心算有什么不同？
答：一)、循序渐进：
1)、将知识点进行细化(如1—4/5/6/9直加直减)。
2)、不强调题的长度难度,以孩子学会/喜欢学/高兴学为出发点。
3）、神墨注重教学实际化,用到的知识就教给孩子,用不到的就全部舍弃,什么时候用到,就什么时候讲述,不给孩子增加额外负担。
4）、专业术语幼儿化
二)、体系完整：
1）、强大的专家队伍
陈会昌：北京师范大学发展心理研究所教授,博士生导师,中国科技大学研究生教授
苑玉敏：中国珠算协会算理算法委员会常务副秘书长
蒋志峰：中央教育科学研究所副研究员,珠心算与儿童脑机能研究专家
2）、权威认证：国家专利，全国唯一权威认证
3）、研发机构：不断完善
4）、完整教材：六阶
5）、家长配合系统:定期家长会、电话咨询等
三)、教师经验丰富
四)、成熟的品牌和科学的管理系统
学了珠心算有什么好处？
答：1）三大功能：计算功能、教育功能、启智功能。
2）四大好处：
●左右手并用，促进左右脑平衡发展；
●眼耳手口脑同时参与，有效地培养孩子的注意力、记忆
力、想象力、观察力、思维能力；
●培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯；
●使儿童的计算能力迅速提高。
一，孩子四个月一本书学完，一定能达到你们所说的那种水平吗？
答：能。珠心算教师根据孩子的接受情况、以及孩子的年龄层次，进行教学，在教学中教师采用儿童化语言，中间穿插游戏、儿歌等等活跃课堂，使孩子在玩中学习，充分的“寓教于乐”。
二、孩子进步很慢，和家长的辅导有关系吗？应怎样辅导？
答：有一定的关系,家长要积极配合老师的工作:
1）按时送孩子到学校学习，尽量不要旷课；
2）督促学生完成家庭作业，并做到天天练习；
3）检查学生的作业是否完成,答案正确与否；
4）凡是老师在作业题上注明用心算完成的题目，请家长监督学生必须心算完成；
5）每次学习新内容时，学生会有“厌学、出错率高”现象，这属正常现象，而要正确引导；
6）每天抽10—20分钟陪孩子做作业；
7）刚学新知识点多给念珠算，并加以鼓励。
三、孩子左手不用行吗？有没有什么影响？
答：不行。学珠心算的好处之一，就是开发智力，左手的运用就是带动右脑的开发。如果不用左手，就失去这一功能。
四、学了珠心算，为什么觉得我们家孩子没有多大变化也没有开发智力呀？
答：1）教师制定学员的学习计划，让其每天都在进步
2）多同家长交流学员的学习进度，让家长体会到学员的进
步。
3）纵向评价孩子，让家长了解孩子的学习特点
4）强调学习任何知识都需要过程，应遵循序渐进的规律
四、我的孩子对数字不敏感，能学好珠心算吗？
答：能。因为珠心算同语文、数学一样是一门学科。学习珠心算时间越长，内容越深，效果越好，心算能力越强。任何一种事物的发展达到一定量后，都能发生质的变化，只要能坚持学下去，按照老师的要求去做，每一位学员的心算水平都能取得较好的效果。
·孩子喜欢上珠心算课，喜欢老师，就是不喜欢写作业？
答： 1）多鼓励，分析原因，再采取措施；
2）与教师交流，请其配合；
对此类学员在量上有少到多，逐步引导，抓住时机，适当表扬。
·以前小朋友学过九珠算盘的，再学这个珠心算会不会混呢？
答：不会混。因为以前的九珠算盘，上下多余的珠子根本不会用，而我们的神墨珠心算是从认识算盘、珠子开始的,这个珠心算比较符合孩子的认知规律，符合现在的孩子学习。
五、小朋友心算差的很，完全没有珠子的概念？
答：请家长不要着急，我们在上课可的时候去会加强练习。让小朋友观察珠子，写数画珠，先从1-4的开始，熟能生巧。
六、对凑数完全没概念，根本无法正确的回答出凑数？
答：请家长不要着急，小朋友初学时这种情况都是正常的，用一种非常直观的方法，用一只手来观察，通过手指变动在教孩子学习凑数。实际上通过游戏的方法来记忆。
七、我的孩子比报名后反而比较内向，胆小会不回学不会呢？
答：他的一种表现和报名后没有关系，学的差老师可以补课，内向，胆小的，我们可以通过让他在讲台上表演，来慢慢锻炼。孩子的进步在每一天，也需要家长和老师每天都去关注孩子。
八、在学校给他练心算他会做，在家就不会做了？
答：刚开始心算要注意方法，可根据我们的要求去练习，在学校老师根据孩子的情况去练习，孩子的进步要有一个过程。请家长不要着急。
九、孩子口算怎么办？
答：多和家长勾通，告诉家长孩子在家做作业要监督，教师上课
时再多引导提醒，珠算心算时提高语速，观察指法是否正确，慢
慢改掉口算的习惯。刚开始学习新知识点时让孩子一定用算盘做题，
并说出口决；多进行听珠算的练习。
十、如何提高孩子的学习成绩？
答：激发学习兴趣，多表扬；当作业中出现错题时及时改正，
进行正确有效辅导；给孩子多次表现的机会。
十一、孩子在家不做作业应该怎么办？
答：家长要先弄清楚是孩子不做作业还是孩子不会做？ 根据
情况找方法让孩子去练习，如果不会老师会给孩子补课，如
果是不做我们家长和老师都应该作出鼓励孩子的具体方法，
可以建立家庭作业评比栏等等。多鼓励孩子做作业，老师多
和家长沟通。
十二、孩子做题准确率高，但速度慢应该怎么办？
答：在课练习中会逐步的加快语速；在准确率高的情况下才
会提高速度，家长在家督促孩子加强基本功的练习：定数，
布数，全盘拔珠，个位档拔珠练习。速度的提高要一步一步
的加深，家长不要着急。
十三、孩子都上一年级了，还有必要学习一阶吗？
答：第一阶必须学，第一阶的学习识为了学习后面的几阶打
基础的，知识点第一阶都包括了，后面几阶是在这基础上把
位数和比数增大和增多。心算的导入也必须从第一阶开始。
所以说不论从心算方面还是从知识点的学习方面都必须学习
第一阶。
十四、孩子都会拨,只是有些太慢,为什么?
答：孩子刚接触珠心算,手指的运动正在锻炼中,协调能力 不
是很强,再加上新口诀的不断摄入,需要耳、眼、手的共 同协
调才能完成。这也是我们珠心算锻炼孩子的一种体现， 只要
持之以恒，我们坚持到六阶，您会有意想不到收获， 那时候
手指的运动拨珠频率你的眼睛是目不暇接的。
十五、学了珠心算，没有算盘就不会做题了
答：这是因为孩子刚开始学习，不能马上得心应手的运用，是需要个过程的，在熟练后自然就有了质的变化。我们教学的最终目的是脱离算盘。
十六、家长忙，能不能由教师全权代办？
答：上课时间毕竟只有45分钟，珠心算的学习需要大量的练习。孩子的成绩与家长的引导、督促是分不开的。我们老师会用更多时间辅导孩子，但是还是需要家长能拿出时间来关心孩子的成长。
十七、孩子在幼儿园学不完六阶，以后想继续学习，到哪里上课？ 答：我校都有开设周日班，如果你的孩子上了小学以后，要想学习以后的课程，可以到指定的学习地点进行学习。
十八、我的孩子才四岁半这么小，能不能学得好？跟得上进度吗？
答：其实孩子小也不一定跟不上学习的进度，孩子只要达到4岁半的年龄，他具备上课的意识，学习珠心算的能力就比较强，再说珠心算的学习思维是按照幼儿的形象思维去进行学习的，符合孩子的思维发展规律。只要他能在老师的教学中认真，回家以后也能得到锻炼，就一定能学得好。
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