环境文化提升心灵境界，人创造环境，同样环境创造人，要求每个班级充分利用有限的空间资源，创设具有教育性、开放性、生动性的“硬文化”环境，以此来陶冶学生情操，养正学生人格，融合师生情感，下面我们就来说一说关于班级文化建设ppt?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
班级文化建设ppt
环境文化提升心灵境界，人创造环境，同样环境创造人，要求每个班级充分利用有限的空间资源，创设具有教育性、开放性、生动性的“硬文化”环境，以此来陶冶学生情操，养正学生人格，融合师生情感。
要求：
1、每个班级门口左墙设置班级展示牌，内容有班主任的带班理念、班风、学风、班级目标及班级全家福(照片)。如带班理念为引领每一个学生健康快乐的成长，力争打造的班风为诚信、合作、拼搏、争先，学风为好学、乐学、善学，制定的班级目标为争双优、创先进。
这样，不仅交流，增进了师生情感，同时以一种无声的方式，时刻提醒师生该做什么，什么时候做，怎么做，做到什么程度，有计划，有步骤的形成特色班级文化，完成核心价值观教育。
2、教室外墙进行走廊文化建设，内容是张贴历次考试优秀学子风采展示（配有图片、文字介绍，其中包括在班级中名列前茅的学生和进步较大的学生），优秀作业展，优秀试卷展等等。
3、教室前面黑板上方：班训：（6—8字）如激情梦想，追求卓越，中间为国旗。班训上方张贴班级荣获的奖状。
4、后面黑板上方：班风要求：（6—10字）。团结和谐，竞争超越,中间挂钟表。
5、教室前黑板左面墙壁：班级公示栏（有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项, 以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。），学校统一制作。
6、教室前黑板右面墙壁：班级公约或中学生守则（这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么，不应该做什么），学校统一制作。
7、教室后墙右面设学生挑战栏，栏内贴有每位学生的挑战对手及目标（设计“你追我赶”）。
8、教室后方的右角设卫生角（这里摆放的是清洁工具，可用挂钩挂墙上和垃圾箱，用彩色纸写下标语：“捡起一片垃圾，美化一片心灵”，引导学生形成爱护环境的良好习惯。）
9、教师右侧边墙中间设星星台（上方大字星光荟萃，下面张贴每周之星，每月之星的照片，照片下有学生评语、老师寄语和家长嘱托）
10、班级两侧墙上挂经过全体师生认真思索讨论形成的励志语言，如没有等出来的辉煌，只有拼出来的美丽；只要心怀希望，每天都是梦想的起点；我奋斗，我自信，我成功，我辉煌等。
11、在窗台上、图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。
12、在后黑板上方和大梁上挂两、三条条幅，如自律成长，自信成功，自强成才。拼搏创早奇迹，奋斗书写辉煌；要成功，先发疯；感恩父母、努力拼搏。
13、教室其他位置各班根据本班管理理念和特点进行灵活安排，但要防止有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容等等。
注意事项
1、布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志(各个设计可网上订购)。
2、布置教室切忌千篇一律，在学校统一要求的前提下，充分体现本班学生的个性，班级特色和文化,如创新学习合作小组考核表，知识园地等。
3、根据学校安排对各班文化布置进行评比考核，考核分数计入本月班务量化考核之中。
德育处
,
