不要逼着一条鱼去爬树 这体现什么教育理论

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不要逼着一条鱼去爬树 这体现什么教育理论

不要逼一条鱼去爬树， 这体现了要因材施教的教育理念 。

一条鱼被要求必须学会爬树，而这条鱼挣扎着努力但永远学不会爬树。所以，我学着接受孩子好动、顽皮的天性，不去强迫他改变。我们应该去守护我们的孩子，观察和发掘孩子的兴趣和特质。根据孩子的天性，帮助他们走一条适合的路。不会读书的孩子可能拥有艺术、音乐、运动、空间或者人际交往方面的智能。