孩子，教育得好，你就是大股东，天天有人给你分红；没教育好，你就是债务人，天天有人来讨债，下面我们就来说一说关于培养孩子的12条黄金法则?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
培养孩子的12条黄金法则
孩子，教育得好，你就是大股东，天天有人给你分红；没教育好，你就是债务人，天天有人来讨债。
教育，永远是回报率最高的投资 。投入的时间越长，“风险”越低，“收益”就越高。
同样都是初为人母，为什么人家的孩子优秀听话？而自己的孩子却让人天天操心？
有人说，是条件不一样，住出租屋的和住别墅的没法比；
有人说，是天赋不一样，有的孩子天生就聪明伶俐；
有人说，是学校不一样，重点学校教出来的孩子肯定优秀......
而我想说，其实真正拉开孩子差距的，是父母的教育。%
教育孩子要用心，更要用对方法。
下面9个教育孩子的黄金法则，你早该知道了。
一、鱼缸法则:心灵的成长需要自由
几条小鱼放在鱼缸里，已经好几年了，还是那么小。有一天，鱼缸打破了，就把小鱼放在院子里的池塘养，没想到这些鱼竟然疯了似的长得很大。
鱼需要自由的成长空间，人更是如此。
我们常常帮孩子作选择，选学校，选衣服，选鞋子，孩子没有选择，没有思考。所以他们没有创新思维，也不会有太多尝试。
你可以让他学到很多知识，却无法让他举一反三，也无法让他有更好的想象力。
所以放手让孩子去做，他们也是一个独立的个体，有自己的思想，有自己的选择。
二、罗森塔尔效应:对孩子积极期望
对两组任意的学生分别给与积极和消极的评价。后来，果真就是那样积极和消极的结果，对积极评论的学生就很积极，反之亦然。
积极的期望，就是一种外界的支持。在人的心目中，家人、朋友是这种支持能量的核心，家人和朋友的期望支持也更有塑造力。
在遇到困难的时候，不管是孩子，还是大人，对这种能量都非常期望的。
反过来，缺少这种积极的支持和期望，他就变得消极，或者在挫折后一蹶不振。
对孩子要积极的鼓励，鼓励孩子做好一件事情的过程，而不是结果。从小被父母鼓励长大的孩子，会更加自信。
三、狼心法则:培养孩子的好奇心
假设一个公园，没有假山和屏障，没有曲折的道路，我们从外面就一览无余，那有就不会有多少兴趣。相反，正是因为有了这些，我们才愿意去了解了解。
人对事物的好奇心是容易变化的，同样的事物，加以变化，有时带上游戏成分，结果会更好。
孩子拥有天然的好奇心，他们对周围的一切都充满好奇。只要在安全范围内，不要觉得脏、不干净这类的，就让孩子去探索吧！
四、强化定理:培养好习惯
在水里放一堵玻璃墙，鲸鱼和食物分别放在一边。一开始，鲸鱼猛烈地撞击玻璃，后来它终于知道了，那是不可能的，所以过了一段时间后，它就不再撞击了。
把玻璃墙拆了，鲸鱼还如有玻璃墙一样，只在它自己那边活动。
人的行为正如这个故事一样，在一段时间和一些重复的经历后，就被固定起来，就形成了习惯。
我们要注重孩子的细节，注意引导。一个好的习惯，就是一笔财富，他会受益终身。
五、南风法则:教育孩子讲求方式
南风和北风打赌，看谁的能量更强大。他们约定，看谁能把行人的衣服脱下来。北风张牙舞爪地吹，行人把衣服裹得越来越紧；南风徐徐地吹，值得风和日丽，行人都把大衣脱掉。
这种启发人们反省、满足自我需要而达到目的的做法，被称作“南风效应”。
一个错误一旦发生，就算再发火，它也已经发生了，我们要做的是如何避免重复发生这样的错误，并收拾这个错误带来的残局。
孩子犯错误了，不要一味地批评自责，而是引导孩子找到正确的解决办法。
六、梦想法则:孩子的成长需要梦想
在一个“你长大了想做什么”的调查中，92.7％的学生是读一个好大学，找一份好工作；仅有7.3％的学生是周游世界、到外星球工作等回答。那么他们的想象力到哪里去了。
当我们交代给孩子一件事情时，不要急着教他怎么做，你只需要告诉他做成什么样就行了，必要时给他一些安全方面的提醒。
至于方法，让他自己去想就行了。去挖掘孩子的想象力，而不是给他们“标准答案”。
七、尊重法则:心灵的成长需要尊重
课堂上，老师拿出一本著名漫画家的书，告诉孩子们书的故事，然后让孩子自己讲一个故事并画出来。
尽管孩子们讲的故事并不精彩，老师还是很认真地记录下来并告诉孩子，这是你们写的第一本书。
要让孩子真正长大成人，就应该从小让孩子“站着”，而不是“趴着”去仰视那些大人物。
这种对等的方式，可以让孩子有一个自信和健全的人格。
不要以为我们是大人，摆出一副高高在上的姿态，用命令的语气对孩子说话，要以平和的心态和孩子说话，尊重孩子。
八、自然惩罚法则:让孩子自己承担过错
儿童所受的惩罚，正是他的过失所带来的自然结果，这就是自然惩罚。
用我们的话说:每个人都要为自己的行为负责，你的过失，不能看由别人来承担。
我们应该让孩子自己去尝试，孩子自己感受经历的东西，往往比我们传教给他的深刻。
孩子会在这个过程中成长:人要为自己的错误
负责，而不是迁怒别人。
允许孩子犯错误，孩子从错误中吸取的经验教训，比我们讲一百遍道理都有用。
九、延迟满足法则:从小培养孩子的耐心
人有无耐心，表现在两个方面。一个是，想要什么就要什么；另一个是，能够等到自己想要的东西到来。
这中间，区别就在于，一个不等，一个可以等。这个等，就是耐心。
克制是可以培养的，有一个“三分钟游戏”，要求孩子在三分钟内坚持做一件事。
三分钟，正适合孩子注意力的特点，三分钟后，就打住，经过多次培养，形成习惯，孩子就能在一定时间内专注于一件事。
父母是孩子最好的老师，也是孩子成长路上的引领者，指引孩子走向光明的未来。
特别是现在各种“鸡娃”情况下，我们与其忧虑孩子的未来，不如教给孩子立足社会的本领，譬如:自信，强大，积极，勤奋等。
所以，聚焦自身成长，用言传身教为孩子树立榜样就行啦！
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