制作小桔灯
钢都小学二年级一班 左翼楷
今天我在妈妈的帮助下开始做小桔灯啦！
首先是准备好一把裁纸刀，一只划线笔，一把勺子，一根小蜡烛。接下来选桔子，我从买的桔子里挑了一只大而没有疤的，然后用划线笔在桔子三分之一处做好记号，用裁纸刀切去了桔子头上的皮。我切的时候，妈妈在旁边睁大了眼睛紧张地一直说：“当心！当心！”就怕我切到自己的手。
接着，就是最难的部分挖桔子肉了。因为口子小，要把桔肉从桔子的肚子里分离出来，可真不容易呢！先用勺子挖一圈，把桔瓣和桔皮分离开，但是桔子底部就没法剥离，力气稍微用大一点，桔子汁喷到我眼睛里，并且桔灯开口处就裂开了，糟糕！前功尽弃，只好再拿一个桔子重新制作。第二次我总结了上次的经验教训，用勺子挖了一圈以后，马上停止向底部深挖，而是用小刀削掉一部分果肉后，用勺子直接舀出剩余的果肉吃掉。妈妈在一旁说我将小吃货的风格体现的淋漓尽致。
吃完果肉将完整的桔皮洗干净，再用裁纸刀小心翼翼的雕刻出了桔灯的眼睛和微微向上翘的嘴巴，最后，放入了小小的蜡烛。妈妈把蜡烛点亮后，小桔灯就做好了。
把客厅灯全关了，小桔灯的光透过桔子皮黄黄的，呈现出一张微笑的脸。
老师的话：很生动地描写了自己制作小桔灯的全过程，写出了制作过程中妈妈的紧张，也写清了遇到困难时的无奈，人物的心理变化写清了，所以整篇文章写出了真情实感！很棒呢！
制作不倒翁
钢都小学二年级一班 陈思睿
语文课上,王老师给我们讲了制作和描写小物件的过程。
我回到家准备亲自动手制作一个不倒翁。准备的材料有：鸡蛋，橡皮泥，剪刀，胶水，卡纸，彩笔等。
首先，将卡纸剪成一个扇形的形状并围城一圈，接着用胶水将底部的重合点粘牢，这样一个小帽子就完成了。然后将鸡蛋顶端开个豆子般大小的孔，清理掉蛋清和蛋黄，将橡皮泥塞进蛋壳底部。最后用彩笔在蛋壳上画上五官并戴上小帽子。就这样一个活生生的不倒翁就完成了。
“哈哈！大功告成了！”我激动得叫了起来，迫不及待地用手把不倒翁放倒，心想肯定能马上“站立”起来。但事与愿违，它直接滚到地上摔碎了。我难过的捡起来，心里想：既然是不倒翁，为什么还会倒呢？
这时爸爸走过来告诉我不倒翁的原理：不倒翁的重量大多数集中在它的底部，重心非常低，所以才不会倒，此时我恍然大悟。于是我在橡皮泥中加入小铁球，重新制作了一个不倒翁，我小心翼翼地再次将它放倒，这次它立刻“站”起来了。
通过制作不倒翁让我明白了一个道理：做任何事情都要多动脑筋才能把事情做的更完美！
老师的话：不倒翁的样子介绍很清楚，制作中你不仅写清了遇到的困难，还能将自己如何在爸爸帮助下明白了不倒翁的原理，最后解决问题的过程写得那么清楚，写清了心理变化过程，写出了真情实感。
我的小作品
钢都小学201李乐然
我喜欢动手，特别是妈妈给我买的科学实验小套装，每次都能专注地制作好长时间。今天我要给大家讲的就是其中之一。“远看像车轮，近看像八卦，惯会出风头，人人都爱它。”大家能猜出来么？对了，它就是电风扇，它的模样很可爱。大大的底座，笔直的支架，胖胖的马达，圆圆的扇叶，转起来不仅风大而且很安静。
电风扇的制作过程我还记忆犹新。第一步，把所有零件和工具从袋子中拿出来摆放整齐，仔细阅读说明书，预演拼装步骤；第二步开始组装，先把底座放在桌子上，再用双面胶把电池箱粘在底座上，然后用螺丝钉把支架一头固定在底座上一头固定在马达上，最后装上扇叶。
当我做得正带劲的时候，突然遇到一个问题。电风扇是靠马达通电后带动的，可是马达上连通孔太小我无法把两条电线穿上去。正在我一筹莫展时，奶奶走过来说：“我看你半天了，是不是遇到什么困难？需要我帮忙吗？”“需要，非常需要。”我高兴得赶紧回答：“孔太小了，我装不上？”“当然可以。”奶奶带上眼镜就开始研究起来。我心想：“这下好了，奶奶是高级电工，我的这个手工对她来说简直就是小菜一碟。”她首先把电线外裹着的胶皮用打火机烧化，再用剪刀刮下来，快速拧紧电线中的细丝，然后把电线头像丝线穿缝衣针一样穿过马达上的小孔。我等不及的装上电磁，打开开关，电风扇飞快地转起来。我开心极了。
这下好了，现在天气很热，每天中午的时候就可以吹着自己做的电风扇睡觉了。
老师的话：文章描写十分生动，抓住了自己制作的过程写出了制作中心理变化，特别是遇到困难的那一段，语言描写，克服困难的方法，奶奶东西的描写都写得很好。真的很棒！
可爱的不倒翁娃娃
钢都小学二年级一班 邵妍熙
哇！你瞧！在我的桌上摆着两个可爱的不倒翁娃娃，它有着一个尖尖的帽子，还给帽子戴上了五颜六色的花边。弯弯的眉毛，红润润的小脸蛋，上扬的小嘴巴，好像在那里憋开嘴巴笑，我用手轻轻的将它一推，它的身子就摇摇晃晃，一会儿平躺，一会儿又坐了起来，整个就像一个怎么推也推不倒的小调皮，这就是我的不倒翁娃娃。
你知道这个不倒翁娃娃是怎么制作的吗?首先，我们要准备材料和工具：橡皮泥、剪刀、彩纸、鸡蛋壳、勾线笔、餐巾纸、水、双面胶、半圆尺和铅笔。准备好了这些材料，那我们就一起来动手制作不倒翁娃娃吧！
第一步： 先拿出一个鸡蛋，用剪刀的尖头在鸡蛋上弄一个小洞，然后沿着顺时针剪呀剪，剪出一个大圆形洞，把鸡蛋里面的蛋清蛋黄倒出来，再把鸡蛋壳用清水洗干净。第二步：将餐巾纸撕成碎末放进蛋壳里面，在倒进适量的水，在桌上用手轻轻的推一下，看看能不能立起来，如果哪边轻就往那边调整一下，直到立起来为止。第三步：先拿出一张粉色的卡纸，在上面画一个半圆形，用剪刀将画出的半圆形剪下来，卷成一顶像甜筒一样的帽子，在帽子里面边沿粘上双面胶，再粘在蛋壳上，刚好遮住蛋壳上那个洞。然后拿出粘土，戳成一个个小圆球，在帽子与蛋壳相接的地方用粘土贴上漂亮的花边。第四步：拿出红色和黑色勾线笔，在蛋壳上画了大大的眼睛，长长的睫毛，弯弯的嘴巴，还有两个红红的小脸蛋，不倒翁就变成了搞笑的小丑。
当然，在整个制作过程中，我们也遇到了一些困难，一波三折。第一次是在给不倒翁戴帽子时不小心把鸡蛋壳弄破了，失败了，当时我很伤心。第二次是用粘土放进蛋壳里，放得不匀称吧，导致不倒翁怎么也立不起来，再一次伤心难过。第三次，我准备了两个鸡蛋壳，用餐巾纸撕成碎末放入蛋壳里，在蛋壳里加入适量的水，不倒翁终于站起来了，我激动得又蹦又跳，我的不倒翁成功啦！我真的太开心啦！
经过几波周折，这样一个可爱的不倒翁娃娃终于做好了，我把它放在桌子上，轻轻一推，它就摇头晃脑摆个不停，我左看看右看看，觉得自己制作的不倒翁娃娃太迷人啦！
老师的话：不倒翁的介绍非常生动，写出了自己对不倒翁的喜爱，制作过程的介绍步骤清晰，写出了遇到困难时的心理变化，真是有喜有忧，一波三折呀！
簪花
钢都小学二年级一班 李思锦
我的小制作是一支簪花，簪花是古时候女子戴在头上的装饰品。
我喜欢春天的樱花，它粉粉的很美，但是它的花期很短，我想留住它的美，我做了一朵粉色的樱花。
我准备的材料有细铁丝，白色的纸巾，粉色的丝布，金属的花蕊，白色圆型的花芯，棕色的绒线和棕色的布料胶带。工具需要用到剪刀，小钳子，白乳胶，花瓣模型。
制作樱花的第一步是用细铁丝绕在花瓣模型上，把它做成一个像气球的形状，一共做五朵花瓣，最难是做成气球形状下面的细铁丝要围绕着另一边缠紧，固定好它的形状，但是我的小手没有力气，需要找妈妈用钳子帮忙缠紧。第二步是在做好的五朵花瓣上用白乳胶把白色的纸巾和气球形状的膜架粘在一起，看上去就像是给气球穿上了白色的衣服。第三步是在白色的纸巾外穿上粉色的丝布，也需要用白乳胶固定一下，这样五朵粉白粉白的花瓣就做好了。第四步是把五朵花瓣一片挨着一片，围成个圆形把金属花蕊放在中间，再把白色圆型的花芯贴在金属花蕊上，下面的五根枝杆合在一起，用棕色的绒线从花瓣下端开始往下缠绕，一直绕到枝杆最下面，把它们全部包起来，最后再缠绕一圈棕色的布料胶带，这样一支好看樱花形状的簪花就做好了。
我的簪花不仅可以戴在头上当发饰，还可以放在家里当一朵花来欣赏，你们喜欢我做的簪花吗？
老师的话：真的很喜欢你笔下的簪花，可惜老师没有你那样的长发。簪花的制作过程写得清楚，每一个步骤的制作方法都写清了，说明制作的时候，你不仅用心，而且细心地记下了每一个环节，也说明你是真的很满意这一次的制作呢！因为写得具体，所以才让人有了如临其境的真情实感。
我的作品冰墩墩
钢都小学二年级一班 王蕊琪
我家有一个瓷器冰墩墩，远看就像个雪白雪白的小雪球。椭圆形的身体上长着一对小巧玲珑的耳朵，脸上长有一圈彩色的光环，光环共有五种颜色，分别代表五大洲。光环里边有一双乌黑的眼睛和一个圆圆的小鼻子，小鼻子下面的小嘴巴正在笑呢！像是在对我们说：“欢迎你们！”一只胳膊高高举起，正在向旁边的人招手，非常可爱。这是我亲手制作的，下面我就来和大家介绍一下冰墩墩的制作过程吧。
制作冰墩墩我们需要准备一些材料，一块陶泥、一碗水、彩色颜料、毛笔和陶针。首先我们需要反复摔陶泥，摔出陶泥里面的空气，将陶泥摔成一个正方形的，我们再拿出一半摔好的陶泥，搓成椭圆形作为冰墩墩的身体，捏出两个小耳朵，粘在大脑袋上，接着搓出一圈光环，粘在它的脸上，并在光环里面捏出眼睛和鼻子，然后捏出四个圆柱形状的当成冰墩墩的胳膊和腿。这样冰墩墩的身体就做好了。最后我们要给冰墩墩涂上颜色，放到窑炉里面烧，经过高温的烧制，可爱的冰墩墩就做好了。
制作冰墩墩的过程中，我遇到了很多困难，比如我在涂色的时候，把它的一只耳朵弄掉了，后来好不容易才重新把耳朵粘上去的，真是虚惊一场啊！
虽然我在制作冰墩墩的过程中，遇到了很多的困难，但是我还是很开心，因为这个冰墩墩是我亲手做出来的。
老师的话：冰墩墩的样子介绍得具体生动，制作步骤也很清晰，如果能够把制作时掉耳朵的事写具体的，写出自己当时的心情，文章会更有真情实感！
有趣的东南西北
钢都小学二年级一班 席若兮
我会折东南西北，它放在桌子上看起来像个篮子，捏在手里看起来欠是像朵小花，它有4个角，外面有4个面，里面还有8个面，我用它来做抽奖的小游戏。
做这个小游戏需要准备一张正方形的纸和一支铅笔，首先把折纸的4个角向中心点的方向对折，对折完后再把纸翻个面重复刚才的动作，这时就可以看到有8个三角形了，然后用铅笔在上面写上8个抽奖的奖项，我分别写了蹲下起立10个、背古诗一首、跳绳20个、数大米50粒、脸上画乌龟、奖励棉花糖一个，奖励喝可乐一口、奖励吃冰淇淋一口，写的时候我就乐的不行了，哈哈哈，然后背面正方形上分别写东南西北4个字，最后再把4个角向上合起来就完成了。
它的玩法是这样的，先把两只手的大拇指和食指分别放到东南西北4个字后面的洞里，你只要说：“我要南三下“，然后开合三下，再看到南的那面写的字，就是这次抽中的奖项了，好倒霉我抽中的是蹲下起立10个惩罚奖。做完蹲下起立后就可以再抽一次了，下午我和弟弟玩了好久呢，这个游戏真是有趣啊，你们也试试吧！
老师的话：折的方法，折好后的样子介绍得很清楚。不仅如此，你还能给大家介绍玩法以及自己和弟弟玩这个的过程，写出了这个小制作给你带来的快乐，写出了真情实感。
不倒翁
钢都小学二年级一班 陈妍熙
又到了周末，我和妈妈一起做了一个有趣的不倒翁。
首先我们要准备一个鸡蛋、彩纸、画笔、粘胶、一张纸巾和一些水、剪刀用然后用剪刀把戳鸡蛋江个小洞，再用剪刀把小洞剪成大洞剪好之后把里面的鸡蛋倒了，把鸡蛋壳冲洗好，紧接着往鸡蛋壳里塞纸巾，再往里面倒入适量的水，最后用彩纸剪一个半圆卷起来就成了一个漂亮的帽子，粘在鸡蛋壳的洞上，再用画笔给它画上眼睛和红红的小脸蛋，还有樱桃似的小嘴。
鸡蛋洞特别难剪，剪了好几个鸡蛋，再经过妈妈的指导下我才把鸡蛋剪好，真是费了我一番功夫呀！
不倒翁做好了，看着自己的作品特别的有成就感，我迫不及待试玩起来，原来不倒翁真的是不倒的，弟弟妹妹都被吸引了过来都想把我的不倒翁抢去玩，见状我赶紧护住，不让他们抢走，心想这是我的不倒翁。
啊!这真是个有趣又好玩的不倒翁。
老师的话：文章不倒翁的样子，制作的过程介绍都十分的清楚。很喜欢你文章后面的和弟弟妹妹一起玩不倒翁的画面，温馨快乐，写出了自己对不倒翁制作的喜爱。
小闹钟
钢都小学二年级一班 廖博宇
我家里有一个蜜蜂形状的小闹钟。它全身黄黄的，表盘上面有一张笑眯眯的小脸蛋，那短小的脚拖着沉重的身躯，看起来像一个“负重冠军”，身躯两边有一对小翅膀，头顶上有两把“黄色小伞”，中间有一把“小锤子”。最辛苦的“劳动者”是时针、分针、秒针和定时针，你看，那银色的定时针，我制定好闹铃时间，它就开始按照规定好的轨迹运行，等指挥完成才会收工睡觉。其他的针还在工作，时针、分针正在一分一秒的工作着，一秒钟也没偷懒。只有等我关闭了闹钟的电池，他们才会停下来休息。
蜜蜂小闹钟给我带来了很大的方便，早上我睡懒觉时，它就发出“滴嗒、滴嗒。”仿佛在说:“主人，快点起床!”我马上起床，和它一起迈出新步伐。
老师的话：小闹钟的样子介绍很清楚，描写也很生动，“负重冠军”“小锤子”这些描写都很生动，让人觉得你的语言很俏皮，有趣。不过，这不算是制作哟！
我的小制作
钢都小学二年级一班 胡禹昊
今天我要制作我喜欢的小汽车。制作小汽车首先要准备双面胶、瓶盖、瓦楞纸、牙膏盒、彩笔。接着把牙膏盒按照边缘折痕剪开二分之一，再把牙膏盒剪成直角做小汽车的前
面的部分。
然后剪出一个长方形当小汽车的鼻子用胶带固定，但是我粘了好多下一直都没粘准，于是我把我们家最厉害的爸爸请来帮忙我才完成了这一步，小汽车才有了一个漂亮的脸蛋。
最后我拿出一个长条粘在最后面当做里翼，用并盖在瓦楞纸画四个圆形剪下来贴在小汽车的纸部这样一辆漂亮的小汽车就做好了！
老师的话：制作过程写清了，但是小汽车完成后的样子没有展开具体介绍，另外，遇到困难时的心理活动你也没有展开来写。所以内容上来说，你写得还不够具体，添上这些内容会生动许多哟！
纸杯时钟
钢都小学二年级一班 兰若卿
我有一个纸杯时钟，它的外形像一个向日葵，在向日葵的中间标注了数字:“1 2 3 4 5 6 7 8……”，向日葵的花瓣是一条条的，每个花瓣的最顶端是卷起来的，像弯曲的爬山虎的枝条。
我的纸杯时钟也是有作用的。尤其在数学课上，当董老师讲解认识时钟课程的时候，我就拿出纸杯时钟，对照着老师讲解，学习认识时针、分针、表盘等等。这样不是更好理解吗？
下面我就分享我的制作步骤吧。
首先，准备两个纸杯，其中一个从喝水的杯沿开始剪，一直剪到底部，然后重复这个步骤，将这个纸杯全部剪开，就形成了一条条的花瓣；然后，拿出黑色彩笔，在纸杯的底部写上数字:“1 2 3 4 5 6 ……一直到12”，同时剪下两个大小不同的箭头，当作时针和分针；最后，为了把两个纸杯固定住，我找来了一个小图钉，把时针分针先后插在图钉上，再把图钉插在两个纸杯的正中间，这样一个有立体感觉的纸杯时钟就固定住了，指针还可以转动哟！
制作的过程中困难是图钉在固定纸杯的时候，需要用较大的劲儿，因为纸杯的底部还是比较硬的。为了防止图钉的尖尖扎手，我还找了一块很小的土豆块儿，将图钉尖尖封起来了。
我很喜欢这个纸杯时钟，因为它是爸爸和我一起做的。
老师的话：制作过程介绍清楚，纸杯时钟的样子也介绍得十分清楚？不足在于遇到困难时的心情，解决问题时候的心理变化过程没有写，但是整篇文章整体还是很棒的，为你点赞！
小闹钟
钢都小学二年级一班杨胤泽
同学们好，今天我向大家介绍的手工作品是我做的小闹钟，我制作小闹钟的材料和工具有胶棒、卡纸、剪刀、彩笔等。
首先我在卡纸上剪了一个大圆和一个小圆，还有时针分针和秒针，然后剪了许许多多的更小的圆，并在小圆上面写下数字1~12，最后将他们按照钟表的样子贴在一起。哎呀！不好，我差点把小小圆剪坏了。不过在我的努力下，我终于把小闹钟做好了。
这个做好的小闹钟多么漂亮呀！看着它，我认识到了珍惜时间的重要性。你看，钟面上有三根针，两根长，一根短。长针走得快，短针走得慢，但是不管走的快还是走得慢，时间走过去就再也回不来了。所以，自从有了它，我就更加珍惜时间了。
小闹钟是我最好的朋友。早上它督促我上学别迟到，晚上它督促我写作业别贪玩，要珍惜学习的时间，在小闹钟的帮助下，我养成了自律的好习惯，谢谢你，我的好伙伴小闹钟。
老师的话：抓住了制作小闹钟的过程展开了细致的描写，写清了制作的方法，也写出了闹钟给自己带来的帮助，主题鲜明，有进步。
