大学语文应该是怎么学的 大学语文应该是

唐晓敏《大学语文》应该是“大学文学”大学语文课培养的语言文字能力，主要应该由学习文学来培养因为文学是语文艺术，文学作品的语言，是最优秀、最生动形象、最有表现力的语言通过文学而学习语文，是语言文字学习的最佳途径这也是中国数千年语文教育的常规中国语文教育自孔子开始就特别重视诗歌的学习 诗歌当然是文学汉代以来语文教育一直以经典著作为学生的主要内容 中国古代的经典也都富有文学色彩，也属于文学范畴通过文学来学习语言文字，是中国数千年语文教育的成功经验，下面我们就来说一说关于大学语文应该是怎么学的 大学语文应该是?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

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唐晓敏

《大学语文》应该是“大学文学”。大学语文课培养的语言文字能力，主要应该由学习文学来培养。因为文学是语文艺术，文学作品的语言，是最优秀、最生动形象、最有表现力的语言。通过文学而学习语文，是语言文字学习的最佳途径。这也是中国数千年语文教育的常规。中国语文教育自孔子开始就特别重视诗歌的学习 诗歌当然是文学。汉代以来语文教育一直以经典著作为学生的主要内容 。中国古代的经典也都富有文学色彩，也属于文学范畴。通过文学来学习语言文字，是中国数千年语文教育的成功经验。

现代高校的《大学语文》教材各异。有的教材以文学作品为主。如王长华主编的《大学语文》就是这样。但也有《大学语文》教材选了不少应用文。有的高校甚至不开《大学语文》，而是开设《应用写作》课，这是不合适的。写作知识基本是无用的，这一点鲁迅早就讲得很清楚。《应用写作》更是无用。一本应用写作教材，教了数十种应用文写作的知识，政府公文，法律法规，经济合同乃至医生的诊断书，一应俱全，而学生的工作总是具体的，哪个学生需要掌握这么多领域的文章写作能力呢？再说，这些领域的应用文，学生也改变学不好。学生不懂法律，怎么能写好判决书?不懂医学，怎么能写好诊断书?不懂经济，怎么能写好经济合同?不仅是学生写不好，教师也根本不会教不会写。因此，应用文写作是最无用的课程，学生通常也很不喜欢这门课，学生之所以不喜欢，也是认识到，这门课是无用的。