一年级语文下册第三课《小青蛙》，这是一首儿歌形式的字族文识字。
儿歌中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，通过这一课的学习，让我们感受到形声字声旁表音，形旁表义的构字规律。
而且字族文识字是融汉字规律与诗文中识字的方法，它在常见的识字编排系统之外，又开创了一条“因字创文，创文识字”的新思路。
相信同学们学完本课以后，就能根据这个思路，认识更多的汉字。
下面大家一起跟随杜du老师的脚步走进第三课《小青蛙》。
一、教学目标
1.通过儿歌诵读，认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”12个生字和病字旁一个偏旁；会写“青、清、生、晴、情、请、生”7个字和横折提1个笔画。
2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。（教学重点）
3.正确朗读儿歌，喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。
二、识字教学
1.本课的特点就是课文将字族文识字寓于儿歌之中，通过读文识字能够避免学习形声字的枯燥。
将字与文融合在一起，不断去巩固青字族中各字的音形义，有利于同学们读文识字，更有利于语言的发展。
2.“清、睛、晴、情、请”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字。引导学生读文，在文中识记生字。
与河水有关，三点水就是“清”，清水的清。
与天气有关，日字旁就是“晴”，晴天的晴。
与眼目有关，目字旁就是“睛”，眼睛的睛。
与心情有关，竖心旁就是“情”，心情的情。
请问要用嘴巴，嘴巴说话就是言字旁。言字旁就是“请”，请问的请。
3.结合生活积累，来认识“害虫、让一让”中的“害、让”。
结合偏旁识记字形：眼、保、护、病。
“事”笔画多，比较难记，我们就用一个小顺口溜：一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。
4.会认字组词
运用熟字组词法也可以记住这些生字。
清水、晴天、眼睛、保护、害虫、事情、请问、让一让、病人。
5.学习病字旁
病字旁的字多数与疾病有关，可以拓展词语让孩子们更地了解病字旁。
病（病人），疾（疾病），疼（疼痛），痛（痛苦）……
三、写字教学
本课学到了一个新的笔画横折提。
拿言字旁来举例说明，折要写得直，和第一笔点基本保持在一条直线上。
本课一共学习7个生字，3个独体字，4个左右结构的字。
笔画、词语可以看老师手写笔记来学习。
四、课文学习
《小青蛙》一课是字族文识字课儿歌。那么这个儿歌压ing韵，可以用二、二、三的节奏来读儿歌。
同学们，你们知道小青蛙长什么样吗？他们能做什么？那你们喜欢小青蛙吗？为什么？
老师，相信你们知道很多关于小青蛙的事情，小青蛙做了许多好事情呢，让我们去课文中读一读吧。
课文中有“保护”这个词，那么读读儿歌，你知道保护是什么意思吗？
是的，小青蛙爱吃害虫，它把害虫都消灭光了，禾苗就能健康成长，小青蛙的行为就是保护。
在儿歌中还有一个词和保护的意思非常接近，你知道是哪个词吗？对，是爱护，它们是一对同义词。
小青蛙很可爱，它有着大大的眼睛，能保护禾苗，去吃害虫。这样的小青蛙，我们都要爱护它。
相信同学们知道了，以后见到小青蛙应该爱护它！
觉得上面的内容对你有所帮助，欢迎大家点赞、评论和转发，谢谢。
,
